1.
Tendencias de la Pedagogía en
Colombia
Por: Ana María Zuluaga Tobón

2.
• Elabore un esquema, mapa conceptual, un
blog o SlideShare, donde especifique los
aspectos más relevantes de las corrientes
pedagógicas contemporáneas.
• De acuerdo con ambas lecturas, como
docente o profesional, ¿con cuál de las
tendencias pedagógicas se identifica? ¿Por
qué?

3.
Pedagogía: es la ciencia y el arte de pensar la educación
Modelos pedagógicos: es la estructura por medio de la cual se enseña.
Tener en cuenta:
•Propósitos: ¿Para qué enseñamos? ¿Hacia dónde voy? ¿De qué manera pretendo influir en el
aprendizaje?
•Contenidos: ¿qué enseñar?
•Secuenciación: ¿Cuándo enseñar?
•Método: ¿cómo enseñar? Tener claro el papel de cada uno (estudiante, profesor) en el ¿cómo
se aprende?
•Recursos: ¿con qué enseñar? Criterios de escogencia del material a utilizar.
•Evaluación: ¿Se cumplieron los propósitos? ¿Para qué evaluar? ¿Qué y cuando evaluar? ¿Cómo
evaluar?

4.
ESCUELA
TRADICIONAL
ESCUELA NUEVA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
ESCUELA MODERNA Y
COOPERATIVA
•Enfoca todo el
esfuerzo a enseñar
objetivos puntuales
determinados por
lineamientos del
estado.
•Se enfoca en la labor
de enseñanza del
docente y no en el
proceso de
aprendizaje del
estudiante, el cual es
un agente pasivo.
•Se enfoca en el
espíritu científico del
estudiante, el
aprender haciendo.
•El estudiante es el
protagonista del
proceso educativo
•Enfoca la enseñanza a
través del diseño
instructivo
•El estudiante aprende
a su propio ritmo
utilizando fichas de
aprendizaje diseñadas
por el maestro.
•Se enfoca en generar
espacios
experimentación,
acción y cooperación.
•Es el centro del la
actividad educativa y
el docente siempre
está buscando el éxito
del estudiante.
Modelos Pedagógicos

5.
Corrientes pedagógicas
contemporáneasLA PEDAGOGÍA
COMO
DISPOSITIVO
LA PEDAGOGÍA COMO
DISCIPLINA
LA PEDAGOGÍA COMO DISCIPLINA
RECONSTRUCTIVA
LA PEDAGOGÍA EN EL
ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
Esta visión, aplicada
a la modernidad
muestra que el
maestro ya no es la
única forma bajo la
cual se nos
presenta la
pedagogía, ella
controla la vida
social e individual
de los sujetos y
reproduce el poder,
como dispositivo
pedagógico.
La pedagogía asumida
como la disciplina que
conceptualiza, aplica y
experimenta los
distintos conocimientos
acerca de la enseñanza
de los saberes
específicos en una
determinada cultura.
Tres direcciones bajo las que se ha
agrupado la pedagogía:
1. Como conjunto de saberes que
le otorgan su especificidad al
oficio de educador y que tiene
por objeto la enseñanza.
2. La pedagogía es el arte de la
enseñanza. Como conjunto de
enunciados que, más que
describir o prescribir formas
específicas de proceder en la
educación, pretenden orientar el
quehacer educativo,
confiriéndole su sentido.
3. Y una tercera dirección que
asume la pedagogía como una
especie de conocimiento
implícito que básicamente
definiría cuáles son las formas
de transmisión legítimas y cuáles
son ilegítimas
Tiene en cuenta la
psicología cognitiva, la
nueva epistemología,
la lingüística y la ética
comunicativa para la
construcción de una
pedagogía.

6.
De acuerdo con ambas lecturas, como
docente o profesional, ¿con cuál de las
tendencias pedagógicas se identifica? ¿Por
qué?
• Me identifico más con el modelo educativo
Tecnología Educativa, ya que mi forma de llevar a
cabo los objetivos de aprendizaje son a través de
talleres y actividades en las cuales los estudiantes
aprenden a su ritmo pero con objetivos previamente
definidos. Pensaría que tiene también influencias de
la educación tradicional, pero mayormente sin
saberlo he estado enfocando la metodología al
modelo Tecnología Educativa. Igualmente después de
este estudio quedo muy retada a combinar aspectos
importantes de los demás modelos que me parece
que no se deben descuidar, como la investigación,