El documento habla sobre la evaluación del aprendizaje. Explica que la evaluación es fundamental para el aprendizaje al dar a los estudiantes retroalimentación sobre lo que deben aprender y cómo hacerlo. También destaca la importancia de que los estudiantes puedan evaluarse a sí mismos a través de la reflexión sobre su desempeño. Finalmente, presenta el modelo de Dimensiones del Aprendizaje de Marzano, el cual describe cinco dimensiones clave del aprendizaje.

1.  Por Ana María Rosas Hdez

2. CONTENIDOS
 EVALUACIÓN EN
COMPETENCIAS
PENSAMIENTO COMPLEJO
DIMENSIONES DE MARZANO

3. EVALUACIÓN, ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
La evaluación es el estimulo mas significativo
para el aprendizaje:

4. La evaluación es un acto que da a los
estudiantes acerca de lo que ellos deben
aprender y como deben hacerlo.

5. REFLEXIÓN
 Ellos necesitan ser capaces de hacer juicios
confiables acerca de lo que saben y lo que
no saben, de lo que pueden y no pueden
hacer

6. Actualmente, los estudiantes aprenden más
acerca de la autoevaluación a través de sus
propias reflexiones informales sobre su
desempeño en las pruebas de evaluación ( a
través de la comparación de la evidencia con
los resultados requeridos de aprendizaje)

7.  Establecer que evidencias es requerida y
organizar la evaluación
 Recoger la evidencia
 Elaborar decisiones de evaluación
 Registrar los resultados y
 Revisar los procedimientos

9. EFECTOS AL TRABAJO DOCENTE
Perfiles de
Desempeño
Reestructuración de
Objetivos
Diseño de
Actividades

10. Las Tareas que ayudan al desarrollo
del pensamiento complejo son
• Comparación
• Clasificación
• Abstracción
Extensión y • Inducción
• Deducción
Profundización • Construcción de argumentos de
apoyo
• Análisis de error
• Análisis de perspectiva
• Análisis de error
• Toma de Decisiones
• Resolución de problemas
• Invención
Utilización • Experimentación
Significativa •
•
Investigación
Análisis de Sistemas

11. DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE
Hábitos
Mentales
Utilización
significativa
del
conocimiento
Extensión y
Profundización
del
Conocimiento
Adquisición e
integración del
conocimiento
Actitudes y percepciones

12. MODELO DE DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE
Dimensión 2
Dimensión 3
Adquisición e Dimensión 4
Extensión y
integración del profundización Dimensión 5
Conocimiento Utilización
del conocimiento significativa del Actitudes y
conocimiento hábitos
mentales
• Comparación
• Conocimiento • Clasificación
declarativo • Abstracción
• Razonamiento • Toma de • Pensamiento
Inducción decisiones
• Conocimiento Razonamiento critico
procesal • Resolución de
deducción
problemas • Pensamiento
• Construcción de
argumentos de apoyo • Invención creativo
• Análisis de Error • Investigación • Pensamiento
• Análisis de autor regulado
sistemas