Projeto Meu Vocabulário

2.072 visualizações

Publicada em

Despertar a curiosidade para aprender novas palavras, além do significado daquelas que às vezes são ditas, mas não se sabe ao certo o quer dizer, é o objetivo principal do Projeto “Meu Vocabulário”.

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
2.072
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1.508
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
4
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Projeto Meu Vocabulário

  1. 1. PROJETO MEU VOCABULÁRIO
  2. 2. JUSTIFICATIVA  O projeto prevê que os/as alunos/as da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel, matriculados/as no Programa Mais Educação (PME), especificamente durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura, sejam direcionados/as a assistir vídeos educativos do cinema brasileiro. Após a apresentação do filme, está prevista a socialização, onde a turma vai comentar sobre o entendimento das principais cenas, e tomar nota das palavras citadas no filme que não fazem parte do vocabulário da turma.
  3. 3. JUSTIFICATIVA  Palavras desconhecidas ou que o significado não seja do domínio de tod@s, serão o objeto de estudo do Projeto “Meu Vocabulário”, que visa aumentar o número de palavras no vocabulário de cada aluno/a, para isso, as educadoras sociais irão ensinar o correto manuseio do dicionário da língua portuguesa, “que utilizado como ferramenta didática, exige estratégias particulares de leitura no intuito de atingir vários objetivos, entre outros, o de levar o alunado a consulta voltada para uma enormidade de questões relativas à língua, à cultura e aos conhecimentos científicos” [1].
  4. 4. JUSTIFICATIVA  O projeto interdisciplinar denominado "Meu Vocabulário" também visa atender as exigências da Lei Federal 13.006/14, em vigor desde 26/06/2014, que determina a exibição mensal nas escolas de, pelo menos, duas horas de filmes produzidos no Brasil.
  5. 5. OBJETIVOS  O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) dinamiza e facilita o processo de ensino/aprendizagem, principalmente quando o sujeito aprendiz é um “nativo digital”, que “é aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais presentes em sua vivência, por exemplo, tecnologias como videogames, Internet, telefone celular, MP3, iPod, etc.” [3].
  6. 6. OBJETIVOS  Dessa forma, a utilização da TV Digital e do DVD para exibição de filmes, torna-se um atrativo a mais durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura, proporcionando mais interesse do alunado em frequentar a escola e participar de forma mais efetiva das aulas. Sendo assim, o Projeto “Meu Vocabulário” é um forte aliado contra a evasão escolar.
  7. 7. OBJETIVOS  Despertar a curiosidade para aprender novas palavras, além do significado daquelas que às vezes são ditas, mas não se sabe ao certo o quer dizer, é o objetivo principal do Projeto “Meu Vocabulário”.
  8. 8. OBJETIVOS  Não basta apenas conhecer, a turma tem que fixar o conhecimento (aprender), para isso, as educadoras sociais realizam ditados orais, separação silábica, escrita dos sinônimos e antônimos, além dos significados das novas palavras. Portanto, enfatizar o aprendizado da leitura e escrita também é objetivo do Projeto “Meu Vocabulário”.
  9. 9. CONTEÚDOS  Linguagens e Códigos: (Língua Portuguesa e Literatura)  Audiovisual: (Filmes – Cinema Nacional)
  10. 10. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS  Português  História  Geografia  Matemática  Ciências
  11. 11. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  1- Planejamento da atividade: “Antes de exibir um filme para os alunos, é necessário realizar um planejamento” [2], onde a professora escolherá uma obra que leve em conta a realidade sociocultural dos alunos, o tempo de duração da apresentação, a classificação indicativa, dentre outras particularidades inerentes à turma.
  12. 12. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  2- Após a apresentação do filme: A turma irá dizer o que achou do filme, nesse momento, através de questionamentos sobre o filme, a professora vai conduzir a turma por várias áreas do conhecimento (Português; História; Geografia; Matemática; Ciências...), instigando a participação geral da turma.
  13. 13. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  3- Seleção das palavras desconhecidas: Cada aluno/a deverá tomar nota das palavras que não conhece e/ou gostaria de saber o significado.
  14. 14. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  4- Consulta ao dicionário: O ideal seria um dicionário para cada aluno/a, contudo, se não for possível, pode-se dividir a turma pela quantidade de dicionários disponíveis. A consulta ao dicionário deve ser orientada pela professora, que vai ensinar o seu correto manuseio.
  15. 15. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  5- Registros dos trabalhos: Será criado um “Glossário”, alimentado com as principais palavras, escolhidas pela turma, que ficará disponível em cartazes, enquanto o conhecimento das mesmas não for absorvido por tod@s.
  16. 16. METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS  6- Fixação do conhecimento: As professoras irão trabalhar exercícios de fixação com as novas palavras, por exemplo, através do ditado oral, separação silábica, escrita dos sinônimos e antônimos, além dos significados das palavras.
  17. 17. CRONOGRAMA  O projeto “Meu Vocabulário” terá a mesma duração da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura do PME, que na Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel vai até o dia 30 de novembro do corrente ano.
  18. 18. RECURSOS UTILIZADOS  TELEVISÃO  DVD  DICIONÁRIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
  19. 19. AVALIAÇÃO E RESULTADOS  Durante os exercícios de fixação, as professoras poderão avaliar a evolução dos conhecimentos da turma, bem como as conquistas esperadas, que vão desde o aumento real do vocabulário da turma, melhoria na qualidade da escrita, até a diminuição das faltas à escola não justificadas.
  20. 20. REGISTRO DO PROCESSO
  21. 21. REGISTRO DO PROCESSO
  22. 22. REGISTRO DO PROCESSO
  23. 23. REGISTRO DO PROCESSO
  24. 24. REGISTRO DO PROCESSO
  25. 25. REGISTRO DO PROCESSO
  26. 26. REGISTRO DO PROCESSO
  27. 27. REGISTRO DO PROCESSO
  28. 28. REGISTRO DO PROCESSO
  29. 29. REGISTRO DO PROCESSO
  30. 30. REGISTRO DO PROCESSO
  31. 31. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS  [1] Academia.edu – Crenças de professores sobre o papel do dicionário no ensino de língua portuguesa: http://www.academia.edu/1437419/Crencas_de_professores_sobre_o _papel_do_dicionario_no_ensino_de_lingua_portuguesa  [2] Porvir – 7 dicas de como levar o cinema nacional para escola: http://porvir.org/porfazer/7-dicas-de-como-levar-cinema-nacional-para- escola/20140715  [3] Wikipédia – Nativo digital: http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital
  32. 32. DIVULGAÇÃO DO PROJETO  BLOG DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: http://altimarpimentel.blogspot.com.br

×