SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
‫‪www.altcity.me‬‬




‫مبادئ الكتابة الصحافية‬




     ‫د .ديمة صابر‬
‫?‪ What‬‬            ‫‪Event‬‬        ‫الحدث‬             ‫(ماذا جرى؟)‬   ‫‪ ‬ماذا؟‬

‫?‪ Who‬‬      ‫األشخاص المعنيين ‪People involved‬‬                    ‫‪ ‬من؟‬

‫?‪ Where‬‬   ‫‪Place of the event‬‬   ‫مكان وقوع الحدث‬                 ‫‪ ‬أين؟‬
When?   Time and date of the event ‫زمان وقوع الحدث‬   ‫متى؟‬
Why ?    Reasons for the event   ‫أسباب وقوع الحدث‬    ‫لماذا؟‬
How       Details                        ‫التفاصيل‬
                                                      ‫كيف؟‬
‫ماذا؟ (ماذا جرى؟) / من؟ / لماذا؟/ أين؟ / كيف؟ / متى؟‬
                              ‫‪o‬إمرأة وطفلها وسائق شاحنة‬

                                       ‫‪o‬أوتوستراد جونية‬

                                       ‫‪ 3:30o‬بعد الظهر‬

                         ‫‪o‬حادث سير حصيلته قتيل وجريحان‬

             ‫‪o‬إنحرفت الشاحنة عن مسارها وإصطدمت بالسيارة‬

                                    ‫‪o‬تعطل مكابح الشاحنة‬
• From people who       ‫• من الناس في مكان الحدث (شهود‬
  witnessed the event                        )‫العيان‬
‫‪• News agencies‬‬   ‫•من وكاالت األنباء‬
‫‪• Officials‬‬   ‫•المسؤولين والمعنيين‬
               ‫بالموضوع أو الحدث‬
The introduction:                  : ‫مقدمة الخبر الصحفي‬
• A summary of the most
  important information            ‫•تلخيص للمعلومات األهم‬
• Includes the 5 Ws and 1H   ‫•تتضمن العناصر الخبرية الستة‬
• 20 – 25 words                  ‫•تتراوح بين 02 -52 كلمة‬
‫األكثر أهمية‬
Most important

    ‫المهم‬
  Important

   ‫األقل أهمية‬
     Least
   important
‫تمرين رقم‬
           ‫3‬
       ‫‪o‬حضر الصليب األحمر إلى مكان الحادث‬

         ‫‪o‬نقل الضحايا إلى مستشفى سيدة لبنان‬

‫‪o‬حضرت القوى األمنية وفتحت تحقيقا ً في الحادث‬

       ‫‪o‬شهد أوتستراد جونية زحمة سير خانقة‬

‫‪o‬عملت قوى األمن على رفع الشاحنة وفتح السير‬
A good headline:
                                         :‫على العنوان‬
• Should attract the reader to
                                        ‫ أن يكون جذاب‬
   continue reading the whole
   article                       ‫ أن يعكس مضمون الخبر‬
• Should reflect the content
                                      ‫ أن يكون مقتضب‬
• Should be short
‫‪ Multiple sources‬‬         ‫‪ ‬تعدد مصادر المعلومات‬

‫‪ Reliable sources‬‬      ‫‪ ‬اللجوء إلى مصادر موثوقة‬

‫‪ Fact checking‬‬                           ‫ّ‬
                        ‫‪ ‬التأكد من صحة المعلومات‬

‫‪ Revealing sources‬‬   ‫‪ ‬الكشف عن مصادر المعلومات‬
• Be as clear and concise in       ‫ إستخدام الجمل الفعلية القصيرة‬

  your writing as possible                           ‫والواضحة‬

• Avoid run-on sentences                 ‫ إستخدام األفعال الماضية‬
                                                         ّ
                                       ‫ التأكد من صحة المعلومات‬
• Double check information
                                                          ّ
                               ‫ التأكد من أسماء األشخاص المعنيين‬
• Spell check names and
                                                       ‫وألقابهم‬
  titles
‫تمرين رقم 4‬
•Do not steal and pass            ‫تسرق أفكار الغير وتنشرها على‬  ‫•ال‬
off the ideas or words of                                          ّ
                                                          ‫أنها إنتاجك‬
another as one's own
•Do not use another's          ‫تستخدام إنتاج اآلخرين من دون ذكر‬ ‫•ال‬
production without crediting                                 ‫المصدر‬
the source
Basic journalistic writing
Basic journalistic writing

More Related Content

More from Elevate Accelerator

More from Elevate Accelerator (7)

Online advocacy for CSOs
Online advocacy for CSOsOnline advocacy for CSOs
Online advocacy for CSOs
 
Introduction to social media
Introduction to social mediaIntroduction to social media
Introduction to social media
 
Editing for the web
Editing for the webEditing for the web
Editing for the web
 
Basic social media for CSOs
Basic social media for CSOsBasic social media for CSOs
Basic social media for CSOs
 
Social impact assessment
Social impact assessmentSocial impact assessment
Social impact assessment
 
AltCity Editing for the web
AltCity Editing for the web AltCity Editing for the web
AltCity Editing for the web
 
AltCity Online advocacy
AltCity Online advocacy AltCity Online advocacy
AltCity Online advocacy
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 

Recently uploaded (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 

Basic journalistic writing

  • 2. ‫?‪ What‬‬ ‫‪Event‬‬ ‫الحدث‬ ‫(ماذا جرى؟)‬ ‫‪ ‬ماذا؟‬ ‫?‪ Who‬‬ ‫األشخاص المعنيين ‪People involved‬‬ ‫‪ ‬من؟‬ ‫?‪ Where‬‬ ‫‪Place of the event‬‬ ‫مكان وقوع الحدث‬ ‫‪ ‬أين؟‬
  • 3. When? Time and date of the event ‫زمان وقوع الحدث‬ ‫متى؟‬ Why ? Reasons for the event ‫أسباب وقوع الحدث‬ ‫لماذا؟‬ How Details ‫التفاصيل‬ ‫كيف؟‬
  • 4.
  • 5. ‫ماذا؟ (ماذا جرى؟) / من؟ / لماذا؟/ أين؟ / كيف؟ / متى؟‬ ‫‪o‬إمرأة وطفلها وسائق شاحنة‬ ‫‪o‬أوتوستراد جونية‬ ‫‪ 3:30o‬بعد الظهر‬ ‫‪o‬حادث سير حصيلته قتيل وجريحان‬ ‫‪o‬إنحرفت الشاحنة عن مسارها وإصطدمت بالسيارة‬ ‫‪o‬تعطل مكابح الشاحنة‬
  • 6. • From people who ‫• من الناس في مكان الحدث (شهود‬ witnessed the event )‫العيان‬
  • 7. ‫‪• News agencies‬‬ ‫•من وكاالت األنباء‬
  • 8. ‫‪• Officials‬‬ ‫•المسؤولين والمعنيين‬ ‫بالموضوع أو الحدث‬
  • 9. The introduction: : ‫مقدمة الخبر الصحفي‬ • A summary of the most important information ‫•تلخيص للمعلومات األهم‬ • Includes the 5 Ws and 1H ‫•تتضمن العناصر الخبرية الستة‬ • 20 – 25 words ‫•تتراوح بين 02 -52 كلمة‬
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. ‫األكثر أهمية‬ Most important ‫المهم‬ Important ‫األقل أهمية‬ Least important
  • 15.
  • 16. ‫تمرين رقم‬ ‫3‬ ‫‪o‬حضر الصليب األحمر إلى مكان الحادث‬ ‫‪o‬نقل الضحايا إلى مستشفى سيدة لبنان‬ ‫‪o‬حضرت القوى األمنية وفتحت تحقيقا ً في الحادث‬ ‫‪o‬شهد أوتستراد جونية زحمة سير خانقة‬ ‫‪o‬عملت قوى األمن على رفع الشاحنة وفتح السير‬
  • 17. A good headline: :‫على العنوان‬ • Should attract the reader to ‫ أن يكون جذاب‬ continue reading the whole article ‫ أن يعكس مضمون الخبر‬ • Should reflect the content ‫ أن يكون مقتضب‬ • Should be short
  • 18.
  • 19. ‫‪ Multiple sources‬‬ ‫‪ ‬تعدد مصادر المعلومات‬ ‫‪ Reliable sources‬‬ ‫‪ ‬اللجوء إلى مصادر موثوقة‬ ‫‪ Fact checking‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬التأكد من صحة المعلومات‬ ‫‪ Revealing sources‬‬ ‫‪ ‬الكشف عن مصادر المعلومات‬
  • 20. • Be as clear and concise in ‫ إستخدام الجمل الفعلية القصيرة‬ your writing as possible ‫والواضحة‬ • Avoid run-on sentences ‫ إستخدام األفعال الماضية‬ ّ ‫ التأكد من صحة المعلومات‬ • Double check information ّ ‫ التأكد من أسماء األشخاص المعنيين‬ • Spell check names and ‫وألقابهم‬ titles
  • 21.
  • 23.
  • 24. •Do not steal and pass ‫تسرق أفكار الغير وتنشرها على‬ ‫•ال‬ off the ideas or words of ّ ‫أنها إنتاجك‬ another as one's own •Do not use another's ‫تستخدام إنتاج اآلخرين من دون ذكر‬ ‫•ال‬ production without crediting ‫المصدر‬ the source