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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓNNORMAL“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”CLAVE: 30DNL002XComunidades virtualesen la educacion.Las co...
Las comunidades virtuales haninundado la red.Muchas de estas redes tienen comoobjetivo primordial las relacionessociales y...
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Comunidades virtuales y su potencial educativo ( triptico)

Comunidades virtuales y su potencial educativo ( triptico)

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Comunidades virtuales y su potencial educativo ( triptico)

  1. 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓNNORMAL“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”CLAVE: 30DNL002XComunidades virtualesen la educacion.Las comunidades virtuales favorece demanera positiva el desarrollo professional ysocial que ayuda a relacionar con personasdel entorno educativo ; por ejemplo paraabrir foros de debate , Facebook, drive ,blogger , que son utilizados por otrosusuarios . Existe otros programas , aunqueno muy utilizados ; por ejemplo : pormedio de google + , mediante las“quedadas” ya que son prácticos ypodemos realizar video conferencias de unlugar a otros.Se trabaja de manera colaborativa losaprendizajes, podrán ser utilizados demanera constructiva; y esto hace quenuestro pensamiento sea crítico y reflexivo.Karla Karina Martínez Blanco 2 “B”Junio , 2013CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN” CLAVE:30DNL002X CURSO:LICENCIATURA EN EDUCACIONPREESCOLAR. NOMBRE: KARLA KARINAMARTINEZ BLANCO. GRADO Y GRUPO: 1 “B”TUXPAN VER; 09 DE JUNIO DEL 2013REFERENCIAS:mayor informaciónCabero Almenara , Julio . “Comunidades virtualespara el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza“. ( s.f..) Consultado el 08 de junio del 2013. recu-perado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec20/cabero20.htmPotencial educativo de las comunidades virtualesde aprendizaje. ( s.f..) Consultado el 08 de juniodel 2013. recuperado de http://issuu.com/integracionescolar/docs/potencialeducativoSecretaría de Educación Pública | AdministraciónFederal de Servicios Educativos en el Distrito Fe-deral ., Bloque 2. Comunidades Virtuales y forma-ción docente. (s.f.) .Consultado el 08 de junio del2013. recuperado de http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio2/Bloque2.html
  2. 2. Las comunidades virtuales haninundado la red.Muchas de estas redes tienen comoobjetivo primordial las relacionessociales y el entretenimiento, sinembargo, tienen un gran potencialeducativo.Las comunidades virtuales puedenayudar a superar problemasrecurrentes de la actualización, comola falta de tiempo, recursos yseguimiento.Imagen 3: Computadora y los libros.Anteriormente se usaban los libros grandes yllenos de textos , hoy se pueden conseguir lainformación de manera digital y mas breve ,sin perder la importancia de los libros.SU COMUNIDADES VIRTUALES Y SUPOTENCIAL EDUCATIVO .Su objetivo:Participar y comprender qué son lascomunidades virtuales y cómo éstas;pueden ser una herramienta valiosapara la actualización docente, y lodemostrará al responder y completarlos ejercicios de la presentacióninteractiva.EXPERIENCIA TEXTUAL YVIRTUALIZACIÓN DEL APRENDIZAJEEl enunciado "comunidades virtualesde aprendizaje" trata de dar coberturaa un amplio campo de ofertas yfenómenos comunicativos derivados deexperiencias en entornos deaprendizaje que tienen como soportelas Nuevas Tecnologías de laInformación. Sin embargo, es precisodespejar el componente tecnológicopara poder apreciar en toda sudimensión la amplitud del fenómenoen cuestión.L o s j ó v e n e s l a s u t i l i z a nconstantemente: se calcula que en2010 México contaba con 12.5millones de usuarios en Facebook.En la actualidad las “www”, “http”, “@”,“chat”, “msm” o “comunidades virtuales”;son términos que comienzan a ser utilizadosen nuestra cultura occidentalizada.“Algunas personas se sienten máscomprometidas con sus compañerosdel grupo en red y vínculos que for-man. Que aquellos que les unen conotros grupos en la vida real.”Walace(2001, 83) .Imagen 3: Las comunidades virtuales , con elinterés de personas ; Por la existencia de redessociales que proporcionan información permitiendoestar informados. Para esto , somos una red ;conectados con el mundo.

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