Explicação ng1

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Explicação ng1

  1. 1. Explicação dos Referenciais de STC SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA
  2. 2. Núcleo Gerador: Equipamentos e Sistemas Técnicos Sugestões de ActividadesDomínios de Temas Competências Exemplo referência Operar com equipamentos e sistemas técnicos em contextos 1 Equipamentos domésticos, identificando e Os Contexto Domésticos compreendendo as suas normas electrodomésticos privado de boa utilização e os seus diferentes utilizadores Operar equipamentos e sistemas técnicos em contextos 2 Equipamentos profissionais, identificando e Equipamentos Contexto Profissionais compreendendo as suas normas profissionaisprofissional de boa utilização e seus impactos nas organizações
  3. 3. NG 1- DR 1 (Contexto privado) Exemplos de orientações: -Referir os equipamentos que tem em casa e a utilização que faz desses equipamentos; a importância de os ter adquirido;- Reflectir sobre a utilização igualitária ou não desses equipamentos - como estão repartidas as tarefas e a razão dessa distribuição;- Identifique as características de um equipamento à sua escolha (marca, modelo, potência, consumo de energia, eficiência energética e outras especificações);- Os factores que teve em atenção na compra desse equipamento.
  4. 4. orientações• Refira vantagens e/ou desvantagens da sua utilização.• Os cuidados a ter no manuseamento do equipamento ao nível da sua durabilidade e eficiência.• Como aprendeu a manusear esse equipamento e qual a importância do manual de instruções? Referir a utilização que faz ou fez dele.• Descreva, de forma sucinta, o seu funcionamento.• Mostrar que sabe calcular, com base na potência, a energia consumida por um aparelho eléctrico durante um intervalo de tempo.• Referir os aparelhos que pode ter a funcionar ao mesmo tempo de acordo com a potência contratada.
  5. 5. orientações• Nomear os equipamentos que são usados para acesso a bens de carácter cultural e artístico. Dizer que partido tira deles em contexto privado.• Demonstrar como actua com um equipamento de comunicação (telefone, telemóvel, computador).• Acrescentar a L.E.
  6. 6. NG 1- DR2 (contexto profissional) Exemplos de orientações:• Referir os equipamentos que utiliza no seu local de trabalho.• Desenvolver as características do equipamento que utiliza mais (marca, modelo, potência, funcionalidades e outras especificações).• Quais as suas vantagens e desvantagens; mais-valias para o desempenho da sua actividade.• Pronunciar-se acerca da actualidade desse equipamento (é actual? No caso de ser actual, que inovações e alterações apresenta? No caso de não ser actual, que equipamentos mais actuais existem? Quais as melhorias introduzidas?• Mencionar as limitações do equipamento.
  7. 7. orientações• Referir os cuidados a ter com o seu manuseamento.• Referir os princípios científicos em que assenta o seu funcionamento.• Pronunciar-se sobre a necessidade de qualificação profissional para o correcto funcionamento do equipamento, referindo como aprendeu a utilizá-lo.• Mostre que reconhece a importância do manual de instruções dos equipamentos e referir o uso que deles faz ou fez.• Demonstrar como actua com um equipamento de comunicação no seu di-a-dia profissional (telefone, telemóvel, intercomunicadores, computador, fax,…)• Acrescentar a L.E.
  8. 8. Núcleo Gerador: Equipamentos e Sistemas Técnicos Sugestões de Actividades Domínios de Temas Competências Exemplo referência Interagir com instituições, em situações diversificadas com 3 Utilizadores, base nos direitos e deveres de A assistência Contexto Consumidores e utilizadores e consumidores de técnicainstitucional Reclamações equipamentos e sistemas técnicos 4 Mobilizar conhecimentos Transformações Contexto e práticas para a compreensão e e Evoluções Os transportes Macro – apropriação das transformações Técnicas estrutural e evoluções técnicas e sociais
  9. 9. NG 1- DR3 (contexto institucional) Exemplos de orientações:. Alguma vez teve que accionar a garantia de um equipamento? Explique o que aconteceu ao equipamento..A que instituições recorreu? A que instituições pode recorrer? (reconhecer, por exemplo, a DECO como instituição de apoio ao consumidor).. Quais as competências dessas instituições?.Demonstre que conhece os seus direitos enquanto consumidor, em termos de garantia, reparação e assistência técnica dos equipamentos.. Que condições tornam nula a garantia?
  10. 10. orientações.Evidencie competências para reclamar, fundamentadamente, junto do vendedor ou fabricante. (anexe a reclamação).Especifique os argumentos e estratégias comunicativas às quais recorreu e a linguagem que utilizou..Como reclamou? E como pode reclamar? Telefone, fax, e-mail, carta,…. Acrescentar a L.E.
  11. 11. NG 1- DR4 (contexto macro-estrutural) Exemplos de orientações:. Pronunciar-se sobre um equipamento que utilize e que tenha sofrido evolução ao longo do tempo. Ex: um equipamento que permita o acesso à cultura e comunicação..Reflectir sobre o papel e as consequências/importância dessas evoluções na vida em sociedade. (em termos de rendimento, redução de horas por tarefa, alteração da forma de comunicar, redução da poluição,…). Compare modelos antigos com modelos mais recentes e apresente as diferenças entre eles sobretudo em termos de inovação.. Que alterações técnicas foram surgindo? Que princípios científicos estão por detrás dessa evolução.
  12. 12. orientações. Ex. Compare as televisões de há 50 anos com as mais recentes, em termos de duração das emissões, funcionalidades, programações, possibilidade de se gravar programas, programas interactivos, impacto da televisão na vida das famílias portuguesas.. Faça uma avaliação social às transformações ocorridas com a modernização das tecnologias (dificuldade de adaptação, resistência à mudança, etc.) e associe essas mudanças à estruturação das empresas (entrada ou saída de profissionais) em função das novas tecnologias.. Acrescentar a L.E.

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