Pensando Criticamente

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Pensando Criticamente

  1. 1. Pensando criticamente O Estudo é como o esplendoroso sol William Shakespeare Criado por Alex Sandro C. Sant’Ana - 2006
  2. 2. <ul><li>Estratégia para aprender pensando criticamente. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Pensar criticamente é estudar um assunto com a mente aberta. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>O processo começa com o estabelecimento do assunto a ser estudado. Prossegue com a busca de descobertas livres, sem restrição, sem preconceito. Considera as possibilidades. Conclui com um padrão baseado em evidências. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Razões, tendências e, preconceitos, tanto do aprendiz quanto do especialista são comparados. Assim, forma-se a opinião. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Comece com a mente aberta: </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Defina seu objetivo, aquilo que você quer aprender. Esclareça ou verifique seu assunto com seu professor ou com um especialista. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Os tópicos podem ser frases simples: “O papel do género no jogo de vídeo-game”; &quot;A história política da França entre as Guerras Mundiais”; &quot;O cultivo do mogno na América Central“; </li></ul><ul><li>“ O sistema de encanamento nas casas dos subúrbios; </li></ul><ul><li>&quot; A estrutura do esqueleto humano e o vocabulário a seu respeito”. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Pense a respeito daquilo que você já sabe sobre o assunto. O que você já sabe e que pode ajudá-lo na sua pesquisa? Quais são os seus preconceitos? </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Quais as fontes de que você dispõe e quanto tempo você tem para fazer seu estudo? </li></ul><ul><li>Junte informação. Mantenha a mente aberta para não limitar suas opções nem deixar passar oportunidades. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Questione. Quais são os preconceitos dos autores da informação? </li></ul><ul><li>Organize os materiais coletados em busca de padrões para entendê-los. Busque as conexões. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Questione (de novo!) </li></ul><ul><li>Pense nas maneiras como você poderia demonstrar seu conhecimento a respeito do assunto. Sim! Como você poderia criar um teste a respeito daquilo que aprendeu? Procedimentos : Do mais simples ao mais complexo (1-6) </li></ul>
  13. 13. Avalie e explique o porquê. 6.Avalie, recomende, valorize Sintetize. 5.Crie, associe, invente Analisar 4.Compare e contraste, diferencie entre os itens Use seu aprendizado. Aplique-o. 3.Resolver, aplicar a uma nova situação Compreender/entender 2.Defina, explique, resuma com suas palavras Demonstrar conhecimento 1.Liste, classifique, identifique
  14. 14. <ul><li>Pense que seu conhecimento pode ser uma aventura! </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Resumo do estudo crítico: </li></ul><ul><li>Determine, sem preconceito, os fatos de uma nova situação ou assunto; </li></ul><ul><li>Apresente os fatos e informações de uma maneira que você possa entender; </li></ul><ul><li>Aceite ou rejeite o valor e as conclusões baseado na sua experiência, no seu julgamento e nas suas crenças. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Fonte das informações: </li></ul><ul><li>http://www.studygs.net </li></ul>Criado por Alex Sandro C. Sant’Ana - 2006

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