Sobre GEJA/SME Rio - Profª Maria Luiza Mendonça

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Sobre GEJA/SME Rio - Profª Maria Luiza Mendonça

  1. 1. Estrutura Organizacional MEC A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI), em articulação com os sistemas de ensino, implementa políticas educacionais nas áreas de alfabetização e educação de jovens e adultos, educação ambiental, educação em direitos humanos, educação especial, do campo, escolar indígena, quilombola e educação para as relações étnico- raciais. Diretoria de políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos Coordenação Geral de Educação de Jovens e Adultos Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educação SECADI Gerência de Educação de Jovens e Adultos Subsecretaria de Ensino Coordenadoria de Educação Diretoria de políticas de Educação para a Juventude
  2. 2. Programa de Educação de Jovens e AdultosPrograma de Educação de Jovens e Adultos O PEJA é um programa voltado para atenderO PEJA é um programa voltado para atender pessoas jovens e adultas a partir de 17 anospessoas jovens e adultas a partir de 17 anos completos, sem limite máximo de idade,completos, sem limite máximo de idade, interessadas em completar os estudos referentesinteressadas em completar os estudos referentes ao Ensino Fundamental.ao Ensino Fundamental.
  3. 3. Bases legais vigentes na educação de pessoas jovens e adultas
  4. 4. LDB 9394/96 – “ O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: I – Ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive,sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria.” Artigos 37 e 38- responsabilidades do poder público para com essa parcela da população. Art. 208 da CF / 1988. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, Inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (...) Parecer do Conselho Nacional de Educação nº 11/2000 CNE/CEB: regulamenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA
  5. 5. EJA-Rio em números março 2014 Equipe da EJA na SME (GEJA): 15 professoras Equipe da EJA nas CRE: 11 professoras Escolas do PEJA: 142 Alunos do PEJA: 25.430 Escolas do PROJOVEM: 8 Alunos do PROJOVEM: 500 CREJA - 1 CEJA : 1 na Maré Projeto Damas – 1 turma Classe anexa – 1 / Abrigão de Santa Cruz
  6. 6. A organização curricular fundamenta- se numa concepção ampliada de alfabetização, abrangendo o equivalente às oito séries do Ensino Fundamental. Alguns aspectos importantes naAlguns aspectos importantes na estrutura do Programaestrutura do Programa
  7. 7. Organização em “blocos de aprendizagem” (cada bloco tem duração média de 1 ano e cada UP, 3 meses e meio) PEJA II BLOCO I BLOCO II UP1 UP2 UP3 UP1 UP2 UP3
  8. 8. No PEJA II os blocos são constituídos por cinco grupamentos curriculares, assim distribuídos: Bloco 1 : LP , H/G, M, C, LA Bloco 2: LP , H/G, M, C, LE O aluno tem, todas as semanas, 01 dia/aula de 4 horas por componente curricular.
  9. 9. Características do TrabalhoCaracterísticas do Trabalho  Ensino acelerativoEnsino acelerativo  Trabalho com dia/aula em substituiçãoTrabalho com dia/aula em substituição à hora/aulaà hora/aula  Garantia do Centro de Estudos paraGarantia do Centro de Estudos para todos os professores do PEJAtodos os professores do PEJA
  10. 10. Material didático e paradidáticoMaterial didático e paradidático  Apesar da SME adquirir materiais específicos paraApesar da SME adquirir materiais específicos para a EJA e receber outros do PNLD EJA, há tambéma EJA e receber outros do PNLD EJA, há também materiais didáticos produzidos por professoresmateriais didáticos produzidos por professores regentes que atuam no PEJA.regentes que atuam no PEJA.  Materiais didáticos e paradidáticos adquiridos pelaMateriais didáticos e paradidáticos adquiridos pela Gerência da EJA, pelas Coordenadorias deGerência da EJA, pelas Coordenadorias de Educação e Escolas para compor as SalasEducação e Escolas para compor as Salas Ambiente e Salas de Leitura.Ambiente e Salas de Leitura.
  11. 11. MatrículaMatrícula  A matrícula no PEJA poderá ser realizada aA matrícula no PEJA poderá ser realizada a qualquer momento do ano letivo.qualquer momento do ano letivo.  O aluno matriculado no PEJA deverá apresentarO aluno matriculado no PEJA deverá apresentar distorção idade/série.distorção idade/série.
  12. 12. Dinâmica da EscolaDinâmica da Escola  Os alunos e professores participarão dasOs alunos e professores participarão das atividades das 18h às 22h.atividades das 18h às 22h.  No PEJA II, em cada dia da semana, num totalNo PEJA II, em cada dia da semana, num total de 4 horas, serão desenvolvidas as atividades dede 4 horas, serão desenvolvidas as atividades de um único componente. Cada turma passará,um único componente. Cada turma passará, durante a semana, por todos os componentesdurante a semana, por todos os componentes curriculares.curriculares.
  13. 13. Investimento na formação dosInvestimento na formação dos professoresprofessores  Centros de Estudos na escola (semanalmente)  Formação continuada (palestras, oficinas, encontros, aula passeio, etc)
  14. 14. Avaliação e Centros de EstudosAvaliação e Centros de Estudos  A avaliação deve ser contínua, permitindoA avaliação deve ser contínua, permitindo avanços progressivos dos alunos emavanços progressivos dos alunos em qualquer época do ano letivo.qualquer época do ano letivo.
  15. 15. Atividades envolvendo alunos eAtividades envolvendo alunos e professoresprofessores  Encontro de AlunosEncontro de Alunos  EXPOPEJAEXPOPEJA
  16. 16. Algumas ações propostas pela Gerência deAlgumas ações propostas pela Gerência de EJA para 2014EJA para 2014  Encontro com professores novosEncontro com professores novos  Encontros disciplinares para professores do PEJA IIEncontros disciplinares para professores do PEJA II  Grupo de Acompanhamento e Pesquisa emGrupo de Acompanhamento e Pesquisa em Alfabetização de Jovens e Adultos – GAPAAlfabetização de Jovens e Adultos – GAPA (SME/UERJ)(SME/UERJ)  Fórum de Alfabetização de Jovens e AdultosFórum de Alfabetização de Jovens e Adultos  Ciclo de Estudos para PO e CPCiclo de Estudos para PO e CP  Ciclo de Estudos para professores do PEJA ICiclo de Estudos para professores do PEJA I  Oficina de jogos pedagógicos – PEJA IOficina de jogos pedagógicos – PEJA I  Primavera dos LivrosPrimavera dos Livros  Encontro de AlunosEncontro de Alunos  EXPOPEJAEXPOPEJA
  17. 17. “Sou Professor a favor da boniteza de minha própria prática, boniteza que dela some se não cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este saber.” Paulo Freire
  18. 18. GEJAGEJA GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSGERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rua Afonso Cavalcanti, 455 – sala 459 Cidade Nova Bloco 1 - CASS (21) 2976 2292 / (21) 2976 2307 Gerente: Maria Luiza Lixa de Mendonça gejasme@rioeduca.net Site: www.ejario.com Facebook: ejario Twitter @ ejario

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