Era Digital
coAprender &
coInvestigar
ALEXANDRA OKADA
Era Digital
coAprender &
coInvestigarAbertura
Colaboração
Redes
Contexto
CYBERPESQUISA
Era Digital
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coInvestigarAbertura
Colaboração
Redes
Temas
CYBERPESQUISA
CONSTRUIR
CONHECIMENTOS?
DESENVOLVER
COMPETÊNCIAS?
AVALIAR A
CONSTRUÇÃO?
Abertura
Colaboração
Redes
Objetivos
FILOSOFIA DE ABERTURA
EDUCAÇÃO ABERTA
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CONHECIMENTO
ABERTO
COLEARN
Coletividade Aberta de Pesquisa
REA
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Recursos Educacionais
Abertos
e Redes Sociais
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Coletividade Aberta de Pesquisa
Alexandra Okada
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COLEARN
Coletividade Aberta de Pesquisa
CONSTRUÇÃO ENTRE REDES DE
VÁRIOS PAÍSES
VÁRIOS IDIOMAS
TEORIA, PRÁTICA, METODOLOGIAS &
TECNOLOGIAS
CONTEÚDO EDUCACIONAL ABERTO
COMPONENTES MIDIÁTICOS ABERTOS
MÚLTIPLOS AMBIENTES
E ETAPAS PARA CONSTRUÇÃO
BUSCA – ANÁLISE – AVALIAÇÃO – RECONSTRUÇÃO
INTEGRAÇÃO - REDISTRIBUIÇÃO
MULTIPLICIDADE DE MÍDIAS E FORMAS DE
PUBLICAÇÃO
AMPLA DISSEMINAÇÃO
DEBATE – NOVAS CONSTRUÇÕES – MAIOR IMPACTO
Coaprender & Co-investigar em rede
Produção em parceria
Benkler et al.(2006)
Comunic.&Culture
(opensource)
Colaboração de ...
Mídia Participativa
Engajamento público Ação Coletiva
Rheingold (2007)
Produção baseada em Parceria
Social by Multidão
Colaboração Descentralização
YOCHAI BENKLER (2006)
Colaboração de Massa
Inter-agentes livrescooperate
para resolver prblemas
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Parceria
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http://www.celt.iastate.edu/teaching/RevisedBlooms1.html
Educação do sec XXI Telefônica
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Social and Personal Open Tools for
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CYBERPESQUISA
CONSTRUIR
CONHECIMENTOS?
DESENVOLVER
COMPETÊNCIAS?
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Redes
Forum Aberto
Biblioteca Colaborativa
Compartilhamento em rede
Disseminação
Espaco de co-investigação Pesquisa em rede
Como...
Como atuam professores e alunos?
Quais teorias para práticas educativas?
Quais desafios e oportunidades?
Quais métodos e r...
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Publicada em

Apresentacao
Alexandra Okada

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Uema - Coaprender & Coinvestigar

  1. 1. Era Digital coAprender & coInvestigar ALEXANDRA OKADA
  2. 2. Era Digital coAprender & coInvestigarAbertura Colaboração Redes Contexto
  3. 3. CYBERPESQUISA Era Digital coAprender & coInvestigarAbertura Colaboração Redes Temas
  4. 4. CYBERPESQUISA CONSTRUIR CONHECIMENTOS? DESENVOLVER COMPETÊNCIAS? AVALIAR A CONSTRUÇÃO? Abertura Colaboração Redes Objetivos
  5. 5. FILOSOFIA DE ABERTURA EDUCAÇÃO ABERTA SOFTWAREABERTO CONHECIMENTO ABERTO COLEARN Coletividade Aberta de Pesquisa REA UNIVERSIDADES ABERTAS
  6. 6. Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais COLEARN Coletividade Aberta de Pesquisa Alexandra Okada oer.kmi.open.ac.uk Teoria / Prática
  7. 7. COLEARN Coletividade Aberta de Pesquisa CONSTRUÇÃO ENTRE REDES DE VÁRIOS PAÍSES VÁRIOS IDIOMAS
  8. 8. TEORIA, PRÁTICA, METODOLOGIAS & TECNOLOGIAS
  9. 9. CONTEÚDO EDUCACIONAL ABERTO COMPONENTES MIDIÁTICOS ABERTOS
  10. 10. MÚLTIPLOS AMBIENTES E ETAPAS PARA CONSTRUÇÃO BUSCA – ANÁLISE – AVALIAÇÃO – RECONSTRUÇÃO INTEGRAÇÃO - REDISTRIBUIÇÃO
  11. 11. MULTIPLICIDADE DE MÍDIAS E FORMAS DE PUBLICAÇÃO
  12. 12. AMPLA DISSEMINAÇÃO DEBATE – NOVAS CONSTRUÇÕES – MAIOR IMPACTO
  13. 13. Coaprender & Co-investigar em rede Produção em parceria Benkler et al.(2006) Comunic.&Culture (opensource) Colaboração de massa Tapscott (2006) Econ.&Business (Amazon, ebay, Wikipedia) Mídia participatória Rheingold (2007) Journalism &Citizenship (Redes Socio-Criticas OpenScience
  14. 14. Mídia Participativa Engajamento público Ação Coletiva Rheingold (2007)
  15. 15. Produção baseada em Parceria Social by Multidão Colaboração Descentralização YOCHAI BENKLER (2006)
  16. 16. Colaboração de Massa Inter-agentes livrescooperate para resolver prblemas WikinomicsAbertura Parceria Compartilhar Agir Global Tapscott (2006))
  17. 17. http://www.celt.iastate.edu/teaching/RevisedBlooms1.html
  18. 18. Educação do sec XXI Telefônica
  19. 19. weSPOT: Working Environment with Social and Personal Open Tools for inquiry based learning weSPOT is an EC-funded Research Project under the Grant Agreement no. 318499 of ICT FP7 Programme in Technology Enhanced Learning
  20. 20. CYBERPESQUISA CONSTRUIR CONHECIMENTOS? DESENVOLVER COMPETÊNCIAS? AVALIAR A CONSTRUÇÃO? Abertura Colaboração Redes
  21. 21. Forum Aberto Biblioteca Colaborativa Compartilhamento em rede Disseminação Espaco de co-investigação Pesquisa em rede Como gerenciaremos estes ambientes abertos?
  22. 22. Como atuam professores e alunos? Quais teorias para práticas educativas? Quais desafios e oportunidades? Quais métodos e recursos para análise? WEB 1.0 e-Learning WEB 2.0 Co-Learning Web 3.0 Co-Inquiry Ambiente Individual e centralizado Colaborativo em rede Móvel e personalizado Foco Informacional Construção coletiva Agentes inteligentes Conteúdo Gerado por Instituições Gerado por usuário Focado nas preferências Formato Limitado – páginas web ou arquivos para impressão Aberto e diversificado – podendo incluir som, vídeo, animações... Conteúdo dinâmico Recursos Navegadores Aplicações Diversas e Abertas Busca, localização, compartilhamento e integração inteligente, Tecnologias Informação e comunicação Conhecimento e de redes sociais Redes semânticas, widgets Acesso Leitura Edição com Autoria Compartilhada Via agentes inteligentes Exemplos Enciclopédias Vários tipos de Wikis, blogs, LMS ... Smart search, loja virtual, 3Dworlds Características Imagem ou hipertexto Espaços abertos para download, reedição e remixagem Web semântica, analítica, comportamento e motivação Aprendizes Leitores passivos Comunidades de Coautores Coletividades, cidadãos participativos Web 3.0 Ana Arellano
  23. 23. Como atuam professores e alunos? Quais teorias para práticas educativas? Quais desafios e oportunidades? Quais métodos e recursos para análise? Ensino Tradicional Fechado Coaprendizagem Aberta com REA co-investigação para Coaprendizagem Contexto Desconectado Situações contextualizadas no real investigação do interesse dos estudantes Conteúdo Programa curricular impresso, livro texto, leitura complementar. Rede web, múltiplos formatos, materiais em vários canais, variedade de interfaces Selecionados e construídos durante o processo de investigação Status do Conteúdo Material educacional preescrito e preestabelecido pelo currículo. Conteúdo flexível selecionado e compartilhado dentro de contextos. Conteúdos personalizados, acesso portátil móvel Acesso Restrito, registro, autenticação. Acesso aberto, coletivo ou individual. Aberto, múltiplo, flexível Design Produção externa, Montagem, Publicação, Distribuição em massa. Criação Colaborativa – Compartilhamento Reutilização – Acesso Aberto. metodologia científica, metacognicao, metadatados, sistemas ontológicos, Educador Instrutor, detentor do conhecimento. Facilitador da aprendizagem, mentor, gestor aberto do contexto Orientador nas diversas etapas da pesquisa. Avaliador critico construtivo Aprendiz Receptor e reprodutor de conhecimentos. Agente ativo, social, colaborativo, co-autor e co-gestor da coaprendizagem. Pesquisador-colaborador, cientista-coaprendiz Autoria Poucos profissionais autores. múltiplos co-autores educadores, outros profissionais, e aprendizes. Múltiplas coautorias Copyright Rígido, direitos reservados, materiais institucionais. Licenças Abertas (ex. creative commons) Licença, metodologia e dados abertos Tecnologias Tecnologias desktop, e aplicações eletrônicas individuais. Wikis, Weblogs, Redes Sociais, RSS feeds, peer-to-peer content bookmark sharing, Semanticas, móveis, personalizadas, analiticas Avaliação especialistas da área. comunidades de prática Científica – revisão de pares,
  24. 24. Contatos ale.okada@open.ac.uk wespot-project.eu

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