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PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E A SEXUALIDADE - 6º ANO /TURMA H- PCA
                                               AREAS
CALENDARIZAÇÃO     TEMA/ACTIVIDADES       DISCIPLINARES E                            OBJECTIVOS                              PRODUTO FINAL
                                         NÃO DISCIPLINARES
                                                            - Discutir e analisar um texto.
                                                                                                                             Ficha de leitura e
                                                            - Reconhecer as nossas acções perante as atitudes de
                                                                                                                                 ilustração
                                                            outros.
                                                            - Saber ler e interpretar pistas.
                                                            - Conhecer a origem de actividades e produtos que fazem
                                                            parte do nosso dia-a-dia.                                    Ficha de leitura e pintura
      1º PERÍODO




                                                            - Conhecer aspectos de outras culturas ou de outros
                                                            países.
                     “Nós e os outros”      Formação cívica • Jogo educativo “Entrevista comigo mesmo daqui a dez
                                                            anos”
                                                            - Possibilitar o aparecimento de fantasias dos jovens em
                                                            relação ao futuro.
                                                                                                                              Jogo educativo
                                                            - Discutir as metas que gostariam de alcançar durante os
                                                                                                                              Grupo/ Turma
                                                            próximos dez anos.
                                                            • Bibliografia - Manual de Jogos Educativos - Psicologia e
                                                            Pedagogia
                                                            Donna Brandes e Howard Phillips- Moraes Editores
                                                            - Conhecer as consequências físicas do seu consumo.           Criação de cartazes em
                                                            - Reconhecer as consequências do seu consumo da fase         suporte informático para
                      “Cuidar da minha                      de desenvolvimento nos jovens.                                 exposição do átrio da
                           SAÚDE”                           - Conhecer as consequências do seu consumo na mulher                  escola
      1º PERÍODO




                   - Consumo de                             e na gravidez.
                   substâncias psico-       Formação Cívica - Conhecer as consequências do seu consumo no meio
                   activas:              Estudo Acompanhado familiar.
                   • Tabaco                                 Metodologia:
                   • Álcool                                 - Fichas de consulta e análise/discussão.
                   • Drogas                                 - Inquérito sobre o consumo de drogas.
                                                            - Documento das Nações Unidas: DROGAS: você conhece
                                                            o risco?
- Promover uma atitude crítica face aos alimentos           -Visionamento e
                                                          consumidos.                                                 discussão do
                                                          - Relacionar as boas práticas alimentares com um estilo     documentário “Super Size
                                                          de vida saudável.                                           Me”.
1º PERÍODO
                                                          -Reconhecer a necessidade de uma alimentação                - Realização e exploração
                A importância da                          equilibrada como forma de evitar algumas doenças            de fichas de trabalho.
                                      Ciências Naturais
             Alimentação para uma                         específicas (avitaminoses, distúrbios alimentares, alguns   -Análise de rótulos de
                  vida saudável                           tipos de cancro).                                           alimentos consumidos no
                                                                                                                      quotidiano.
                                                                                                                      -Elaboração de
                                                                                                                      apresentação electrónica
                                                                                                                      sobre avitaminoses e
                                                                                                                      distúrbios alimentares.
                  “Cuidar da                              - Desenvolver competências nos jovens que permitam          Metodologia - trabalho a
                 minha/nossa                              escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade.      pares.
                 sexualidade”                             - Melhorar os seus relacionamentos afecto-sexuais.          -Criação                 de
                                                          - Reduzir as possíveis consequências negativas, tais como   apresentações           em
             •Meios             de                        a gravidez não planeada e as infecções sexualmente          suporte informático.
             contracepção                                 transmissíveis.                                             -       Construir       um
2º PERIODO




             reversíveis         e                        - Promover atitudes a comportamentos adequados.             filme/entrevista        em
             irreversíveis.                               - Conhecer e aumentar os seus conhecimentos na área da      suporte informático.
                                        Formação Cívica
             •Infecções                                   sexualidade.                                                - Criação de cartazes
                                     Estudo Acompanhado
             sexualmente                                  - Informar os Encarregados de Educação (reunião             informativos              à
             transmissíveis.                              11.01.2011) de modo a participarem no processo,             comunidade educativa.
             •SIDA                                        fomentando o diálogo pais-filhos sobre a sexualidade.       NOTA: os produtos finais
             •Planeamento familiar                                                                                    irão ser apresentados à
                                                                                                                      Coordenadora do PES
                                                                                                                      pelos               alunos,
                                                                                                                      proporcionando          um
                                                                                                                      debate.
- Aquisição de noções acerca do funcionamento dos             - Elaboração de
              Conhecer o corpo                          principais sistemas (digestivo, respiratório, circulatório,   apresentação electrónica
2º PERÍODO        humano                                urinário e reprodutor).                                       -Realização e exploração
                                    Ciências Naturais   - Reconhecer os organismos responsáveis por algumas           de fichas de trabalho
              Meios de defesa                           ameaças à saúde.                                              - Construção de filme a
             contra as agressões                        - Conhecer a necessidade de viver em condições de             partir de imagens
                microbianas                             higiene de forma a prevenir algumas doenças.                  recolhidas na Internet,
                                                                                                                      usando o Photostory
                                                        - Reconhecer os efeitos nocivos do consumo de tabaco,         -Realização da
                                                        álcool e drogas para o corpo humano.                          experiência “A garrafa
3º PERÍODO




                                                        -Aquisição de consciência critica face às consequências a     fumadora”.
             O tabaco, o álcool e
                                    Ciências Naturais   nível físico, psíquico e social relacionadas com o consumo    -Realização e exploração
                outras drogas
                                                        de drogas.                                                    de fichas de trabalho.
                                                                                                                      - Visionamento do filme
                                                                                                                      “Trainspotting”

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  • 1. PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E A SEXUALIDADE - 6º ANO /TURMA H- PCA AREAS CALENDARIZAÇÃO TEMA/ACTIVIDADES DISCIPLINARES E OBJECTIVOS PRODUTO FINAL NÃO DISCIPLINARES - Discutir e analisar um texto. Ficha de leitura e - Reconhecer as nossas acções perante as atitudes de ilustração outros. - Saber ler e interpretar pistas. - Conhecer a origem de actividades e produtos que fazem parte do nosso dia-a-dia. Ficha de leitura e pintura 1º PERÍODO - Conhecer aspectos de outras culturas ou de outros países. “Nós e os outros” Formação cívica • Jogo educativo “Entrevista comigo mesmo daqui a dez anos” - Possibilitar o aparecimento de fantasias dos jovens em relação ao futuro. Jogo educativo - Discutir as metas que gostariam de alcançar durante os Grupo/ Turma próximos dez anos. • Bibliografia - Manual de Jogos Educativos - Psicologia e Pedagogia Donna Brandes e Howard Phillips- Moraes Editores - Conhecer as consequências físicas do seu consumo. Criação de cartazes em - Reconhecer as consequências do seu consumo da fase suporte informático para “Cuidar da minha de desenvolvimento nos jovens. exposição do átrio da SAÚDE” - Conhecer as consequências do seu consumo na mulher escola 1º PERÍODO - Consumo de e na gravidez. substâncias psico- Formação Cívica - Conhecer as consequências do seu consumo no meio activas: Estudo Acompanhado familiar. • Tabaco Metodologia: • Álcool - Fichas de consulta e análise/discussão. • Drogas - Inquérito sobre o consumo de drogas. - Documento das Nações Unidas: DROGAS: você conhece o risco?
  • 2. - Promover uma atitude crítica face aos alimentos -Visionamento e consumidos. discussão do - Relacionar as boas práticas alimentares com um estilo documentário “Super Size de vida saudável. Me”. 1º PERÍODO -Reconhecer a necessidade de uma alimentação - Realização e exploração A importância da equilibrada como forma de evitar algumas doenças de fichas de trabalho. Ciências Naturais Alimentação para uma específicas (avitaminoses, distúrbios alimentares, alguns -Análise de rótulos de vida saudável tipos de cancro). alimentos consumidos no quotidiano. -Elaboração de apresentação electrónica sobre avitaminoses e distúrbios alimentares. “Cuidar da - Desenvolver competências nos jovens que permitam Metodologia - trabalho a minha/nossa escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade. pares. sexualidade” - Melhorar os seus relacionamentos afecto-sexuais. -Criação de - Reduzir as possíveis consequências negativas, tais como apresentações em •Meios de a gravidez não planeada e as infecções sexualmente suporte informático. contracepção transmissíveis. - Construir um 2º PERIODO reversíveis e - Promover atitudes a comportamentos adequados. filme/entrevista em irreversíveis. - Conhecer e aumentar os seus conhecimentos na área da suporte informático. Formação Cívica •Infecções sexualidade. - Criação de cartazes Estudo Acompanhado sexualmente - Informar os Encarregados de Educação (reunião informativos à transmissíveis. 11.01.2011) de modo a participarem no processo, comunidade educativa. •SIDA fomentando o diálogo pais-filhos sobre a sexualidade. NOTA: os produtos finais •Planeamento familiar irão ser apresentados à Coordenadora do PES pelos alunos, proporcionando um debate.
  • 3. - Aquisição de noções acerca do funcionamento dos - Elaboração de Conhecer o corpo principais sistemas (digestivo, respiratório, circulatório, apresentação electrónica 2º PERÍODO humano urinário e reprodutor). -Realização e exploração Ciências Naturais - Reconhecer os organismos responsáveis por algumas de fichas de trabalho Meios de defesa ameaças à saúde. - Construção de filme a contra as agressões - Conhecer a necessidade de viver em condições de partir de imagens microbianas higiene de forma a prevenir algumas doenças. recolhidas na Internet, usando o Photostory - Reconhecer os efeitos nocivos do consumo de tabaco, -Realização da álcool e drogas para o corpo humano. experiência “A garrafa 3º PERÍODO -Aquisição de consciência critica face às consequências a fumadora”. O tabaco, o álcool e Ciências Naturais nível físico, psíquico e social relacionadas com o consumo -Realização e exploração outras drogas de drogas. de fichas de trabalho. - Visionamento do filme “Trainspotting”