Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com
   Discutir a importância dos Sistemas de    Informação para as empresas e o seu papel    no processo de tomada de decisõ...
   Quatro aulas semanais...     Segundas: 19:00 – 20:40     Sextas: 19:00 – 20:40
   Dinâmica das aulas     Sem monólogo, por favor!      ▪ Tragam seus questionamentos, ideias e experiências!      ▪ A c...
   Art. 63. O aproveitamento escolar será aferido por uma nota da avaliação continuada (AC) e uma    nota da prova final ...
   Art. 67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva.   Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a sei...
   Simplificando...                Média Final: Para ser aprovado, a MF                precisa ser maior ou igual a 6!   ...
   Simplificando...                Mas como a Média Final é                composta?             MF = AC + PF            ...
Avaliação Continuada (de 0 a   Simplificando...                       10 pontos)                       Atividades parciai...
   Simplificando...                       Prova Final (de 0 a 10 pontos)                       Aplicada de acordo com o c...
   Simplificando...                       Prova Final (de 0 a 10 pontos)                       Aplicada de acordo com o c...
   Em todas as aulas...     O feedback de vocês é fundamental     Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)    ...
   Em todas as aulas...     O feedback de vocês é fundamental     Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)    ...
   Pessoalmente ou através do endereço    alessandro.almeida@uol.com.br   Materiais:     www.alessandroalmeida.com    ...
Analisando a atividade da aula passada...
Analisando a atividade da aula passada...
É um conjunto de informaçõesarmazenadas em um sistema. Podem sermanipuladas para realizar diferentestarefas.Um conjunto de...
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Um meio de planejar, organizar, armazenar erecuperar dados, ou seja, são sistemas quemanipulam dados com o objetivo deauto...
É a área dentro da TI que busca gerenciar e otimizarprocessos através de ferramentas de informática.É o gerenciamento de i...
Analisando a atividade da aula passada...
Tem suma importância, pois é inviável para empresasde médio e grande porte gerenciar seus processos,custos financeiros e a...
Muito importante para empresas detodos os ramos.É o meio que move as informações entre as áreasdas empresas e entre outras...
. Ajudar no gerenciamento de pessoas e outros recursos. Controlar a entrada e saída de produtos. Compartilhar know-how. Ag...
São de extrema importância dentro de uma empresa,responsáveis pela comunicação entre as pessoas paramelhorar o desenvolvim...
Sobre SI e Processos
   Os Sistemas de Informação possibilitam a    automação de processos   Importante:     Processos manuais ineficientes,...
Definições iniciais
   Segundo Baltzan & Phillips:     “são fatos brutos que descrevem a característica     de um evento”   Segundo Stair &...
Prontuário Nome do Aluno16030364   Alessandro Rodrigues de Almeida16030365   Raul Seixas
   Segundo Baltzan & Phillips:     “são dados convertidos em contexto significativo     e útil”   Segundo Stair & Reyno...
Nome do       Atuação         O que espera doProntuário           Aluno         Profissional    curso?           Alessandr...
   As informações permitem a análise para a     tomada de decisão    Exemplos:Dado              Informação              ...
   Caso da vida real...     O funcionário, o gestor e o currículo...
   O processo de definir relações entre os dados    para criar informações úteis requer    conhecimento   Conhecimento: ...
   Trabalhador do Conhecimento
   Recomendação de leitura
   Reflexão...   Com tantos dados e informações    disponíveis...     O que estudar?     Como analisar?     O que con...
   Segundo Stair & Reynolds     “conjunto de elementos que interagem para      realizar objetivos”     “os sistemas tem...
   Exemplo...
   Exemplo...
   Qual é o objetivo?
   Segundo Stair & Reynolds     “conjunto de elementos que interagem para      realizar objetivos”     “os sistemas tem...
   Segundo Baltzan & Phillips     “aplicação de pessoas, tecnologias e     procedimentos para resolver problemas de     ...
Tecnologia          Resultado da            EmpresaPessoas                  Procedimentos
   Segundo Laudon & Laudon     “um sistema de informação pode ser definido     como um conjunto de componentes inter-   ...
alessandro.almeida@uol.com.br
Teoria de Sistemas de Informação - Aula 2
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Teoria de Sistemas de Informação - Aula 2

  1. 1. Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com
  2. 2.  Discutir a importância dos Sistemas de Informação para as empresas e o seu papel no processo de tomada de decisões gerenciais Apresentar a integração entre a Tecnologia da Informação e a Gestão de Processos de Negócio  Objetivo Secundário: Facilitar a “venda” dos Sistemas de Informação para pessoas que não atuam na área de TI
  3. 3.  Quatro aulas semanais...  Segundas: 19:00 – 20:40  Sextas: 19:00 – 20:40
  4. 4.  Dinâmica das aulas  Sem monólogo, por favor! ▪ Tragam seus questionamentos, ideias e experiências! ▪ A colaboração ajuda na construção do conhecimento.  Material em constante mudança ▪ Publicação no espaço de arquivos do UNIFIEO e no Slideshare
  5. 5.  Art. 63. O aproveitamento escolar será aferido por uma nota da avaliação continuada (AC) e uma nota da prova final escrita. (PF). Parágrafo único - A avaliação continuada será obrigatoriamente composta de no mínimo dois (2) instrumentos diferentes de avaliação, sendo um deles individual. Art. 64. As notas da avaliação continuada e da prova final serão expressas em números inteiros, de zero a dez. Art. 65. A média final (MF) é a média aritmética entre as notas da avaliação continuada (AC) e da prova final escrita (PF), segundo a fórmula: MF = AC + PF 2 Art. 66. O Calendário Escolar estabelecerá um período destinado ao lançamento das notas da avaliação continuada (AC) e do período da realização da prova final escrita.
  6. 6.  Art. 67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva. Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a seis, mas igual ou superior a dois, poderá realizar o exame de 2ª Época, enviado pela Secretaria Geral, estabelecido no calendário, desde que satisfeita a freqüência mínima exigida. Art. 69. O aluno que obtiver média final inferior a dois é considerado reprovado, sem direito à segunda época. Art. 70. O exame de segunda época constará de uma (1) prova escrita, avaliada por nota expressa em número inteiro, de zero a dez. Art. 71. A média final de segunda época (MF 2ª época) será a média aritmética de uma (1) prova definida no artigo anterior (Ex 2ª época) mais a média final, dividido por dois, segundo a fórmula: MF 2ª. época = (Ex 2ª época) + MF 2 Fonte: Regimento Geral do Centro Universitário FIEO
  7. 7.  Simplificando... Média Final: Para ser aprovado, a MF precisa ser maior ou igual a 6! MF = AC + PF 2
  8. 8.  Simplificando... Mas como a Média Final é composta? MF = AC + PF 2
  9. 9. Avaliação Continuada (de 0 a Simplificando... 10 pontos) Atividades parciais (provas e outras atividades em sala de aula) MF = AC + PF 2
  10. 10.  Simplificando... Prova Final (de 0 a 10 pontos) Aplicada de acordo com o calendário da instituição MF = AC + PF 2
  11. 11.  Simplificando... Prova Final (de 0 a 10 pontos) Aplicada de acordo com o calendário da instituição MF = AC + PF 2
  12. 12.  Em todas as aulas...  O feedback de vocês é fundamental  Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)  Ouvidoria do UNIFIEO Em dezembro...  Avaliação sobre a disciplina
  13. 13.  Em todas as aulas...  O feedback de vocês é fundamental  Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)  Ouvidoria do UNIFIEO Em dezembro...  Avaliação sobre a disciplina
  14. 14.  Pessoalmente ou através do endereço alessandro.almeida@uol.com.br Materiais:  www.alessandroalmeida.com  www.slideshare.net/alessandroalmeida
  15. 15. Analisando a atividade da aula passada...
  16. 16. Analisando a atividade da aula passada...
  17. 17. É um conjunto de informaçõesarmazenadas em um sistema. Podem sermanipuladas para realizar diferentestarefas.Um conjunto de mecanismos que visaprimordialmente otimizar o cotidiano daspessoas, agilizando o tráfego e processamento deinformações, automatizando processos,aumentando a precisão de tarefas e etc..
  18. 18. Algo com o objetivo de tratar informações de modogeral, apoiando os processos ou as funções de umaorganização. Apesar de não parecer Sistemas deInformação, podem incluir, além dos programas edas máquinas, pessoas e processos.Sistema: Aquilo que gerencia dados e informações, integrapessoas e tecnologia, fazendo todos trabalharem como um só.Sistemas de Informação: É um meio que pode divulgar,compartilhar e gerenciar o conhecimento / ideias em geral.
  19. 19. Um meio de planejar, organizar, armazenar erecuperar dados, ou seja, são sistemas quemanipulam dados com o objetivo deautomatizar processos.É um conjunto de informações, moduladas emprocessos de modo que assim a informaçãopossa chegar ao seu destinatário de maneiraobjetiva, que possa agregar valor.
  20. 20. É a área dentro da TI que busca gerenciar e otimizarprocessos através de ferramentas de informática.É o gerenciamento de informações, tratamento dosdados que serão geradas para o usuário final.Um sistema de gerenciamento de dados para aotimização de processos de empresas e outrasentidades.
  21. 21. Analisando a atividade da aula passada...
  22. 22. Tem suma importância, pois é inviável para empresasde médio e grande porte gerenciar seus processos,custos financeiros e administrativos sem a TI.. Facilita o trabalho, tornando-o mais eficiente. Organização dos dados, reduzindo o tempo efacilitando a geração / elaboração de processos,relatórios e ainda agilizando as trocas deinformações. Maior qualidade na veracidade dos dados. Facilita a tomada de decisões
  23. 23. Muito importante para empresas detodos os ramos.É o meio que move as informações entre as áreasdas empresas e entre outras empresas.É essencial para o aumento de produtividade, evitarerros, dinamizar as informações em geral e tornar oseu acesso mais fácil.
  24. 24. . Ajudar no gerenciamento de pessoas e outros recursos. Controlar a entrada e saída de produtos. Compartilhar know-how. Agilizar os processos. Monitorar o mercado em busca de boas oportunidades de investimento. Fornecer gráficos e planilhas que auxiliam no gerenciamentoAgilizar os processos, diminuir o trabalhomanual, manter a segurança e a integridadedos dados. Sendo assim, o SI é o coraçãoda maioria das empresas.
  25. 25. São de extrema importância dentro de uma empresa,responsáveis pela comunicação entre as pessoas paramelhorar o desenvolvimento e até mesmo ogerenciamento dos processos, além dos sistemas emáquinas para automatização de serviços.Podem se classificar de várias maneiras, porém semprehá entre os elementos que o compõem uma interaçãoque processam informações, de forma adequada emfunção dos objetivos de uma organização.
  26. 26. Sobre SI e Processos
  27. 27.  Os Sistemas de Informação possibilitam a automação de processos Importante:  Processos manuais ineficientes, quando automatizados, serão processos automatizados ineficientes  Somente o SI não resolve problemas de gestão ou operação  “Automatização da burocracia e ineficiência”
  28. 28. Definições iniciais
  29. 29.  Segundo Baltzan & Phillips:  “são fatos brutos que descrevem a característica de um evento” Segundo Stair & Reynolds  “são constituídos de fatos crus, como o número de um funcionário, total de horas trabalhadas em uma empresa, número de peças em estoque ou pedidos de compra”
  30. 30. Prontuário Nome do Aluno16030364 Alessandro Rodrigues de Almeida16030365 Raul Seixas
  31. 31.  Segundo Baltzan & Phillips:  “são dados convertidos em contexto significativo e útil” Segundo Stair & Reynolds  “conjunto de fatos organizados de tal maneira que possuem valor adicional, além do valor dos fatos individuais”
  32. 32. Nome do Atuação O que espera doProntuário Aluno Profissional curso? Alessandro Desenvolver Governança de16030364 Rodrigues habilidades de TI e BPM de Almeida gestão. Adquirir conhecimentos16030365 Raul Seixas Músico para sistematizar a Sociedade Alternativa
  33. 33.  As informações permitem a análise para a tomada de decisão  Exemplos:Dado Informação Decisão baseada na informação Lista de alunos com Qual a melhor abordagem da aulaLista de alunos experiência profissional considerando os perfis de alunos? e expectativas 20% com melhor desempenho:Tabela com Promovidosavaliação de Funcionários agrupados 10% com pior desempenho: Avaliardesempenho dos por desempenho demissãofuncionários 70% com desempenho mediano: Desenvolver
  34. 34.  Caso da vida real...  O funcionário, o gestor e o currículo...
  35. 35.  O processo de definir relações entre os dados para criar informações úteis requer conhecimento Conhecimento:  Consciência e compreensão de um conjunto de informações e os modos como essas informações podem ser úteis para apoiar uma tarefa específica ou para chegar a uma decisão
  36. 36.  Trabalhador do Conhecimento
  37. 37.  Recomendação de leitura
  38. 38.  Reflexão... Com tantos dados e informações disponíveis...  O que estudar?  Como analisar?  O que considerar na tomada de decisão? O volume ajuda ou atrapalha?
  39. 39.  Segundo Stair & Reynolds  “conjunto de elementos que interagem para realizar objetivos”  “os sistemas tem entradas, mecanismos de processamento, saídas e realimentação”
  40. 40.  Exemplo...
  41. 41.  Exemplo...
  42. 42.  Qual é o objetivo?
  43. 43.  Segundo Stair & Reynolds  “conjunto de elementos que interagem para realizar objetivos”  “os sistemas tem entradas, mecanismos de processamento, saídas e realimentação”
  44. 44.  Segundo Baltzan & Phillips  “aplicação de pessoas, tecnologias e procedimentos para resolver problemas de negócios” Podemos concluir que...  ...a tecnologia é uma parte (muito importante) do Sistema de Informação?  ...somente o software não pode ser considerado um Sistema de Informação?
  45. 45. Tecnologia Resultado da EmpresaPessoas Procedimentos
  46. 46.  Segundo Laudon & Laudon  “um sistema de informação pode ser definido como um conjunto de componentes inter- relacionados trabalhando juntos para coletar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informações com a finalidade de facilitar o planejamento, o controle, a coordenação, a análise e o processo decisório em organizações”
  47. 47. alessandro.almeida@uol.com.br

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