Gestão de Projetos (11/08/2014)

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Slides da aula apresentada no dia 11 de agosto de 2014.

Disciplina: Gestão de Projetos e Empreendedorismo.

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Gestão de Projetos (11/08/2014)

  1. 1. Gestão de Projetos Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com 11/08/2014
  2. 2. Parabéns e bem-vindos ao sétimo semestre!
  3. 3. Falta pouco!!!! Somente 2 semestres...
  4. 4. TCC: Uma das missões dos próximos meses!
  5. 5. Não se desesperem!
  6. 6. FOCO! http://geradormemes.com/meme/2ek25r
  7. 7. FOCO!
  8. 8. Depois é só comemorar!
  9. 9. Apresentações Vamos nos conhecer?
  10. 10. Quem sou eu?
  11. 11. Minha motivação... • Por que estou aqui?
  12. 12. Qual é a sua motivação?
  13. 13. Quem são vocês? • Depois conversaremos...
  14. 14. Combinando o jogo
  15. 15. Objetivos da Disciplina • Gestão de Projetos: • Apresentar os conceitos básicos de Gestão de Projetos e a sua relevância no dia a dia das empresas • Apresentar frameworks e práticas aplicáveis à gestão de projetos • Sempre que possível, provocar o exercício da gestão de projetos, através da análise de estudos de caso e atividades práticas
  16. 16. Importante Esta disciplina não é um preparatório para as certificações CAPM / PMP e também não fará um detalhamento do PMBOK.
  17. 17. Objetivos da Disciplina • Empreendedorismo: • Apresentar o conceito de empreendedorismo, incentivando a sua prática através de atividades e aplicação de ferramentas
  18. 18. Distribuição das aulas • Teremos aproximadamente 60 aulas durante o semestre. A distribuição será (mais ou menos) da seguinte forma: • 40 aulas de Gestão de Projetos • 20 aulas de Empreendedorismo • Prova Parcial... • 29 de setembro (a data pode mudar) • Conteúdo da prova: Gestão de Projetos
  19. 19. Critério de Avaliação Subseção III – Avaliação do Rendimento Escolar nos Cursos Semestrais • Art.63. O aproveitamento escolar será aferido por duas notas: Nota 1 (N1) e Nota 2 (N2). • Paragrafo único: A Nota 1 (N1) será obrigatoriamente composta de no mínimo dois instrumentos diferentes de avaliação, sendo um deles obrigatoriamente, uma prova individual (P1). A Nota 2 (N2) será resultado de uma prova escrita e individual (P2). • Art.64. As notas serão expressas em números inteiros, de zero a dez. • Art.65. A média final (MF) é a média ponderada entre as duas notas, segundo a fórmula: N1 + N2 2 • Art.66. O Calendário Escolar estabelecerá um período destinado ao lançamento da Nota 1 (N1) e do período da realização da prova dois (N 2). • Art.67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva.
  20. 20. Critério de Avaliação • Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a seis, mas igual ou superior a dois, poderá realizar a prova final (PF) no período estabelecido no calendário, desde que satisfeita a freqüência mínima exigida. • Art. 69. O aluno que obtiver média final inferior a dois é considerado reprovado, sem direito à prova final. • Paragrafo único: O aluno que obtiver média igual ou superior a seis e cumprido a freqüência mínima exigida estará aprovado e isento da realização da prova final (PF). • Art. 70. A prova final (PF) constará de uma (1) prova escrita, avaliada por nota expressa em número inteiro, de zero a dez. • Art. 71. A média final após a prova final (PF), será a média aritmética da (MF) definida no artigo 65 mais a nota da (PF) dividido por dois, segundo a fórmula: MF (PF) = (PF + MF) 2
  21. 21. Critério de Avaliação
  22. 22.  Simplificando... MF = N1 + N2 2 Média Final: Para ser aprovado, a MF precisa ser maior ou igual a 6!
  23. 23.  Simplificando... MF = N1 + N2 2 Mas como a Média Final será composta?
  24. 24.  Simplificando... MF = N1 + N2 2 Nota 1 (de 0 a 10 pontos) Atividades parciais (prova individual e outras atividades em sala de aula) PROVA PARCIAL: Dia 29 de setembro (a data pode mudar)
  25. 25.  Simplificando... MF = N1 + N2 2 Nota 2 (de 0 a 10 pontos) Prova individual, aplicada de acordo com o calendário da instituição
  26. 26.  Simplificando...
  27. 27. O professor também será avaliado!
  28. 28. Como serei avaliado? • Em todas as aulas o feedback de vocês é fundamental! • Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.) • Coordenação do curso • Em último caso, ouvidoria do UNIFIEO • Em novembro... • Avaliação sobre a disciplina
  29. 29. Como serei avaliado? • Em todas as aulas o feedback de vocês é fundamental! • Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.) • Coordenação do curso • Em último caso, ouvidoria do UNIFIEO • Em novembro... • Avaliação sobre a disciplina
  30. 30. Contatos e downloads das aulas • alessandro.almeida@uol.com.br • Downloads: • www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm • www.slideshare.net/alessandroalmeida
  31. 31. Bibliografia para Gestão de Projetos
  32. 32. Referência Básica
  33. 33. Referência Básica
  34. 34. Referência Complementar
  35. 35. Referência Complementar
  36. 36. Referência Complementar
  37. 37. Referência Complementar
  38. 38. Referência Complementar Disponível no endereço www.scrum.org/Scrum-Guide
  39. 39. Referência Complementar Outros livros serão recomendados durante o semestre...
  40. 40. Bibliografia para Empreendedorismo Será apresentada posteriormente
  41. 41. O que vi nas bancas deTCC?
  42. 42.  As orientações apresentadas nos próximos slides não representam o critério de avaliação do UNIFIEO  Quaisquer dúvidas sobre como proceder (na apresentação, na documentação ou no sistema) devem ser tratadas com a professora orientadora
  43. 43.  As dicas representam a visão de alguém que participou de algumas bancas deTCC, ou seja...  não é imparcial  não deve ser tratado como regra
  44. 44.  O produto (sistema) deve estar impecável, mas é importante o grupo mostrar também o problema que será resolvido...  Lembram da justificativa do projeto e da proposta de valor?
  45. 45.  Parece óbvio, mas na correria o grupo pode inserir algum texto de livro ou da Internet e esquecer de fazer a referência  Mesmo fazendo a referência, cuidado com a inclusão de textos. OTCC é um trabalho de autoria do grupo
  46. 46.  O ensaio não deve ser feito somente com o grupo!  A visão externa ajuda a identificar oportunidades e problemas óbvios  Convidem outros grupos para assistir a apresentação!  É bom evitar que os defeitos no sistema e na apresentação sejam percebidos somente pela banca
  47. 47.  Definam os discursos de cada membro do grupo...  Se necessário, monte um script com todos os discursos e marcação de tempo  A repetição ajuda a alcançar a perfeição!  Sim, é cansativo... Mas vale a pena!
  48. 48.  As diferenças pessoais podem interferir no resultado  Durante a apresentação, a voz deve ser única...  Todos devem ter condições de responder as perguntas  Questões mais complexas e específicas podem ser respondidas pelo responsável (mas combinem antes quem será)
  49. 49. Conflitos internos fazem parte do jogo!
  50. 50.  Fonte: http://www.flickr.com/photos/jamison/2578140900/
  51. 51.  Percebeu que vai dar problema? RESOLVA!
  52. 52.  Percebeu que vai dar problema?  Compartilhe com o grupo, se entendam  Compartilhe com os professores  Solicite ajuda!  Não “sente no problema”!
  53. 53.  Percebeu que vai dar problema?  Compartilhe com o grupo, se entendam  Compartilhe com os professores  Solicite ajuda!  Não “sente no problema”!
  54. 54.  Todos os “fatos” apresentados devem ser provados:  Usabilidade  Funcionalidades  Desempenho  Etc.  Durante a apresentação, sejam sábios e humildes
  55. 55.  (caso algum grupo ainda não tenha pesquisado)  Faça uma pesquisa exaustiva das soluções que já existem no mercado  Defina os critérios de comparação  Monte uma tabela comparativa  Não “force” o resultado...  Em alguns tópicos, as outras soluções podem ser melhores
  56. 56.  Não deixem a revisão somente para o final!  Façam revisões periódicas  A revisão não precisa ficar centralizada!  O grupo pode fazer um revezamento, assim não será tão cansativo  A ajuda dos colegas de outros grupos também é válida!
  57. 57.  GRUDEM nos professores!
  58. 58.  A Internet não é tudo, vocês PRECISAM consultar livros  Não deixem para a última hora...  Não conte somente com o que está na biblioteca, talvez seja necessário comprar algum livro
  59. 59. http://www.flickr.com/photos/marciomilesi/3936331193/
  60. 60. Todos estão no mesmo barco!
  61. 61. A união, além de açúcar, pode fazer a diferença!
  62. 62.  “Sintam o drama!” http://www.praticadapesquisa.com.br/2012/06/charge-banca.html
  63. 63. http://leninja.com.br/page/1004/?s
  64. 64. Dúvidas?
  65. 65. Atividade Praticando o planejamento de um projeto
  66. 66. Praticando o planejamento de um projeto • A partir do produto TCC (atividade da aula passada), vamos preencher o Quadro do Projeto?
  67. 67. Muito obrigado! alessandro.almeida@uol.com.br www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm www.slideshare.net/alessandroalmeida

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