Gestão em novas linguagens
Gestão em novas linguagens
 Campo novo
 Não há verdades prontas
 Aprendizagem constante – sempre
aparecem coisa novas
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 As novas tecnologias um desafio para a
gestão
 Gestor papel essencial e
responsabilidade soc...
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Gestão
pedagógica Administrativa Recursos humanos
Gestão em novas Linguagens
 Dimensão Pessoal – do próprio gestor,
dos seus professores e dos seus
alunos
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Gestão em novas Linguagens
 Pensar nos alunos (sempre no
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 Articulação entre a prática do
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 Definir formas de ação, metas
 Gestão da área educativa
 Definir formas de ação
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ADMINISTRATIVA
 Cuida da parte física
 Prédio, equipamentos, secretaria etc
 Estabelece nesta área, prioridades.
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Recursos Humanos
 Gestão das pessoas
 Da equipe escolar como um todo
(alunos, professores, pessoal
administrativo)
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Apostar
 Na formação
 Reflexão constante
 Discussões sobre as novas linguagens
 Apostar em projetos com mais de um
pro...
 Créditos:
Profª Eliane dos Santos
Pascoal
UNICID - Universidade Cidade de São Paulo
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Gestão em novas linguagens

  1. 1. Gestão em novas linguagens
  2. 2. Gestão em novas linguagens  Campo novo  Não há verdades prontas  Aprendizagem constante – sempre aparecem coisa novas  Visão de futuro  Foco no aluno (formar cidadãos – competências necessárias para a plena inserção social)
  3. 3. Gestão em novas linguagens  As novas tecnologias um desafio para a gestão  Gestor papel essencial e responsabilidade social em liderar esta mudança  Gestor deve ampliar seus horizontes a partir destas novas linguagens e suas possibilidades
  4. 4. Gestão em novas linguagens Gestão pedagógica Administrativa Recursos humanos
  5. 5. Gestão em novas Linguagens  Dimensão Pessoal – do próprio gestor, dos seus professores e dos seus alunos  Dimensão Pedagógico – superar a racionalidade tecnológica como um fim em si mesmo, assumindo o compromisso de inserir as novas linguagens na escola – educação contextualizada
  6. 6. Gestão em novas Linguagens  Pensar nos alunos (sempre no processo educacional e não apenas na técnica)  Infra-estrutura  Articulação com a comunidade
  7. 7. Gestão em novas linguagens  Capacitação inicial e continuada de seus grupos profissionais – escola atuante comunidade de aprendizagem (usar das próprias novas linguagens neste processo).  Não esquecer as necessidades básicas de aprendizagem e o uso das tecnologias (visa a autonomia, ampliam as possibilidades de aprendizagem).
  8. 8. Necessidades  Articulação entre a prática do gestor, as teorias educacionais e as novas linguagens  Observação  Diagnóstico  Planejamento  Parcerias quando possível
  9. 9. Gestão Pedagógica  Definir formas de ação, metas  Gestão da área educativa  Definir formas de ação  Conteúdos, propostas pedagógicas etc  Desempenho da equipe escolar  Regimento escolar, Projeto pedagógico  Diretor grande responsável, auxiliado pelo Coordenador pedagógico
  10. 10. ADMINISTRATIVA  Cuida da parte física  Prédio, equipamentos, secretaria etc  Estabelece nesta área, prioridades. aquisição, formas de utilização e conservação
  11. 11. Recursos Humanos  Gestão das pessoas  Da equipe escolar como um todo (alunos, professores, pessoal administrativo)  A parte mais sensível e difícil  O sucesso ou fracasso depende muito da mobilização desta área
  12. 12. Apostar  Na formação  Reflexão constante  Discussões sobre as novas linguagens  Apostar em projetos com mais de um professor  Mudança de cultura (lenta)
  13. 13.  Créditos: Profª Eliane dos Santos Pascoal UNICID - Universidade Cidade de São Paulo

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