Slides Eja

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  1. 1. EMEF Senador Alberto Pasqualini Projeto Escritores da Liberdade Organizador : Alcides Almeida Colaboradores: coletivo de professores da EJA. Blogs Escolares: um encontro com a linguagem digital
  2. 2. Caminhada do Projeto A trajetória pedagógica da EJA Pasqualini tem se direcionado para a concretização da valorização dos educandos enquanto autores de seu conhecimento. Pensou-se em um projeto que estimulasse o desejo pela autoria, a partir da valorização do indivíduo, da autonomia e do coletivo no espaço escolar. Procurou-se retomar, com outra roupagem, projetos mais antigos da escola como:Jornal, Página na Internet, Fanzines, Jornal Mural, Teatro, Mostra Pedagógica, que não tiveram continuidade, além de novas propostas integrando as vontades de educadores e educandos planejando coletivamente.
  3. 3. Os primeiros passos <ul><li>Propostas concretizadas em 2008: </li></ul><ul><li>Produção de livros relatando as histórias de vida dos educandos das Totalidades Iniciais, enfatizando suas histórias de vida, seus sucessos e fracassos e como estes fatos os afastaram e reaproximaram da escola; </li></ul><ul><li>Danças Circulares Sagradas: O corpo como linguagem de compreensão de ser no mundo, realizado pelas professoras de história, de educação física e seus estudantes; </li></ul><ul><li>Mostra Pedagógica: um evento que chega para valorizar as produções dos educadores e educandos, utilizando as múltiplas linguagens; </li></ul><ul><li>Blogs Escolares: esta proposta surge a partir do encontro de vontades e projetos que estavam acontecendo ao mesmo tempo, envolvendo os três turnos da escola. </li></ul>
  4. 4. Objetivos Específicos: * Incentivar a reflexão, o diálogo e a participação nas decisões e conteúdos das aulas; * Vivenciar os princípios democráticos de liberdade, participação, cooperação e deliberação coletivos; * Integrar outros projetos da escola, como os projetos “Meu Ambiente” e “Robótica”.
  5. 5. Estratégias: * No Pasqualini, propusemos a construção de um blog de cada estudante na internet, onde possam ser registrados os seus pensamentos, suas pesquisas e atividades escolares; * O blog como espaço de inclusão digital e registro das produções e da autoria de professores e alunos.
  6. 6. Expectativa dos educandos: Ao iniciar o trabalho com blogs foi solicitado que escrevessem sobre suas expectativas com o trabalho. Alguns exemplos:
  7. 15. EMEF Senador Alberto Pasqualini Projeto Escritores da Liberdade Produção dos educandos: Postagens encontradas nos blogs com assuntos tratados em aula. Alguns exemplos:
  8. 30. Avaliação dos educandos: Alguns trechos de avaliação garimpados nos blogs. Alguns exemplos:
  9. 36. Dificuldades: * Falta de contato dos educandos com o computador; * Dificuldade para preencher um formulário para fazer um e-mail e o Blog; * Esquecimento do login e da senha de acesso; * Desvincular-se da cópia e acreditar na sua capacidade de elaboração de texto; * Pouco horário disponível para utilização do laboratório de informática; * Acesso ao computador e a internet apenas na Escola; * Velocidade da rede.
  10. 37. Perspectivas: * Maior integração e participação interdisciplinar; * Maior envolvimento dos educandos; * Maior eficiência com a prática; * Integração com outra escolas.

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