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WEB 2.0RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA   TRABALHO COLABORATIVO               Alberto Cardoso                     Abril 2012
Definição web 2.0
Enquadramento
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Redes sociais - MySpace ou oFacebooksocial Bookmarking, com oDelicious ou o DiigoSites como o Digg ou oSlashdot, com conte...
Assistimos a umaprofusão de vozes econteúdos, que variamdesde o registo maisamador (por vezespatético) à contribuiçãoelabo...
Metodologia proposta: trabalhar       colaborativamente para a Mestria:                                                   ...
Objectivos de Aprendizagem• Tecnologia web 2.0• Wordle.net• Google docs:  criação, alojament  o e partilha de  docsBenefí...
1ª sessão – Parte A              Trabalho individual 40 min    1   • Brainstorming sobre INDISCIPLINA        • Criação de ...
BOM TRABALHO
1ª sessão – Parte B                trabalho individual 90 min        • Questionário sobre indisciplina para    1     aluno...
GruposGrupo 13   Ana Paula Simões Dias4   Arminda da Nazaré Lopes Pessoa5   Fátima Cristina Batista Pires6   Flora Maria C...
GruposGrupo 27 Francisco José Batista de Melo Simões de Deus8 Helder Francisco Melo da Rosa9 Hercília dos Santos dos Santo...
GruposGrupo 311 Joana Margarida Tavares da Costa13 Maria Angelina Cristino14 Maria de Fátima Rodrigues Pataco
GruposGrupo 415 Maria Esperança das Dores Gomes16 Maria Ester Mateus Antunes de Figueiredo17 Maria Isabel Simões Ribeiro20...
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  1. 1. WEB 2.0RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA TRABALHO COLABORATIVO Alberto Cardoso Abril 2012
  2. 2. Definição web 2.0
  3. 3. Enquadramento
  4. 4. o Vídeos do Youtubeo Fotografias no Flickro Blogues (web log) crescendo exponencialmente aos espaços de colaboração, como os Wikis (what I know is), com a construção colaborativa que é a Wikipedia
  5. 5. Redes sociais - MySpace ou oFacebooksocial Bookmarking, com oDelicious ou o DiigoSites como o Digg ou oSlashdot, com conteúdosexclusivamente contribuídos pelosutilizadores aos leitores de feeds(RSS), como o Bloglines ou oGoogle Reader, são filtros cruciaispara recolher informação.
  6. 6. Assistimos a umaprofusão de vozes econteúdos, que variamdesde o registo maisamador (por vezespatético) à contribuiçãoelaborada e deexcelência, que rivalizacom a produçãoprofissional.
  7. 7. Metodologia proposta: trabalhar colaborativamente para a Mestria: Apresentação PartilhaTrabalhos a realizar Trabalho pares/grupo/ colaborativo Trabalho Individual Tempo Despendido
  8. 8. Objectivos de Aprendizagem• Tecnologia web 2.0• Wordle.net• Google docs: criação, alojament o e partilha de docsBenefícios: trabalho colaborativo
  9. 9. 1ª sessão – Parte A Trabalho individual 40 min 1 • Brainstorming sobre INDISCIPLINA • Criação de 3 OAs em WORDLE usando 2 o Brainstorming. Alojamento no GOOGLE (Apresentações). 3 • Apresentação dos trabalhos realizados
  10. 10. BOM TRABALHO
  11. 11. 1ª sessão – Parte B trabalho individual 90 min • Questionário sobre indisciplina para 1 alunos e professores. • Uso da Tecnologia Google DOCS 2 (Formulários) para realização do questionário. • Partilhar questionário com os colegas 3 de grupo (Google DOCS) e apresentar.
  12. 12. GruposGrupo 13 Ana Paula Simões Dias4 Arminda da Nazaré Lopes Pessoa5 Fátima Cristina Batista Pires6 Flora Maria Costa Leiria
  13. 13. GruposGrupo 27 Francisco José Batista de Melo Simões de Deus8 Helder Francisco Melo da Rosa9 Hercília dos Santos dos Santos Viegas10 Isabel Margarida Caldeira da Graça Cardoso
  14. 14. GruposGrupo 311 Joana Margarida Tavares da Costa13 Maria Angelina Cristino14 Maria de Fátima Rodrigues Pataco
  15. 15. GruposGrupo 415 Maria Esperança das Dores Gomes16 Maria Ester Mateus Antunes de Figueiredo17 Maria Isabel Simões Ribeiro20 Teresa Cristina Martins Moreira
  16. 16. BOM TRABALHO

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