Entrelaços: quem somos e como atuamos

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Programas de Desenvolvimento de Liderança Transformadora e Sustentável.

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Entrelaços: quem somos e como atuamos

  1. 1. Inspirar para a expansão do ser e da consciência de nossas capacidades de criar o futuro sustentável que necessitamos. NOSSO PROPÓSITO
  2. 2. NOSSA MISSÃO Prover soluções educacionais para expansão pessoal e prática de uma liderança transformadora e sustentável.
  3. 3. FONTES DE INSPIRAÇÃO • Inspirados nos conceitos de Sustentabilidade e nas recentes descobertas da Física Quântica, Neurociências e Psicologia Positiva. • Buscamos atuar nas atitudes e comportamentos humanos que ativam positivamente os entrelaçamentos do intuir, pensar, sentir e agir e dos subsistemas sociais dentro da organização.
  4. 4. FONTES DE INSPIRAÇÃO • Enfatizamos a urgência e importância de irmos além do modelo mental mecanicista para um modelo mental quântico. • Cada líder, cada membro de uma equipe detém o poder de promover a expansão de consciência em si mesmo e de ser um exemplo para os demais.
  5. 5. NOSSOS VALORES • Somos todos parte da teia da vida; o que cada um de nós faz importa. ★ Sustentabilidade • Sozinhos não transformaremos a sociedade; juntos SIM. ★ Colaboração • Foco na arte e na prática - compromisso com o aprendizado aplicável e de excelência, transformando para melhor a nós mesmos e a realidade à nossa volta. ★ Excelência: foco na arte e na prática • Atuar com base na ética, respeito às pessoas, transparência nos relacionamentos e busca constante de inovação. ★ Ação Correta
  6. 6. COMO ATUAMOS Soluções Customizadas Metodologias de Aprendizagem Avaliações
  7. 7. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS • Programas • Seminários • Workshops • Palestras
  8. 8. PROGRAMAS Desenvolvimento de Líderes - Estratégico e Tático. Média e Longa duração conforme a maturidade dos participantes em gestão. 1º. Diagnóstico e design instrucional 2º. Estudos prévios, Realização dos módulos e Coaching Executivo 3º. Avaliações de Aprendizado e sua Aplicabilidade SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  9. 9. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS SEMINÁRIOS Foco em Competências de Liderança Curta duração 1º Entrevista de alinhamento 2º. Realização do Seminário 3º. Síntese de Aprendizado e Aplicabilidade
  10. 10. WORKSHOPS O grupo trabalha na identificação de oportunidades de aprofundar e aprimorar a prática de uma competência de liderança e impactar positivamente nos resultados econômicos e sociais na organização. Curta duração 1º. Entrevista de alinhamento 2. Realização do workshop 3. Síntese de Aprendizado e Aplicabilidade SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  11. 11. PALESTRAS INTERATIVAS Sobre Competências de Liderança e sensibilização para sua prática. Curta duração 1º. Entrevista de alinhamento 2. Realização da palestra SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  12. 12. O QUE É SER LÍDER? Premissas dos programas Ser líder é influenciar para o desenvolvimento sustentável da organização e da teia de vida que a suporta: gente – recursos – meio ambiente. Ser líder é inspirar pessoas e despertar o seu entusiasmo em busca dos objetivos comuns através do exemplo e do uso de uma comunicação significativa sustentada pelo significado e verdade da Missão, Visão e Valores da organização. Ser líder é ser Gestor de Pessoas, criando um ambiente favorável ao desenvolvimento da autonomia responsável da equipe, incentivando o surgimento de novos líderes e preparando sucessores.
  13. 13. Liderança Transformadora e Sustentável Liderança e Coaching: Arte e Prática Coaching Executivo A Arte de Ser e Conviver SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  14. 14. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS LIDERANÇA TRANSFORMADORA E SUSTENTÁVEL Líderes multiplicadores de significado e engajados na execução disciplinada das prioridades estratégicas e operacionais. Nível Estratégico e Tático Definição e/ou apropriação do significado do PROPÓSITO verdadeiro e legítimo, de uma VISÃO convincente e viável, dos VALORES ESSENCIAIS, das PRIORIDADES Estratégicas e Operacionais e dos COMPROMISSOS DAS LIDERANÇAS.
  15. 15. LIDERANÇA e COACHING: arte e prática Em vez de criar seguidores, preparar novos líderes e sucessores, inspirar e manter a equipe engajada. Nível Tático Liderança inspiradora pelo exemplo, gestão de pessoas e resultados , coaching de seus liderados, organização de aprendizagem. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  16. 16. LIDERANÇA e COACHING: arte e prática Em vez de criar seguidores, preparar novos líderes e sucessores, inspirar e manter a equipe engajada. Nível Tático Liderança inspiradora pelo exemplo, gestão de pessoas e resultados , coaching de seus liderados, organização de aprendizagem. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  17. 17. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS PALESTRAS INTERATIVAS • Liderança Sustentável e as competências essenciais • Liderança, Poder e Conflitos em processos de mudança • Liderança e Engajamento de Equipes • Avaliação de Desempenho e Feedback: instrumento de gestão e aprendizagem • As Práticas Essenciais da Liderança
  18. 18. PROGRAMA A ARTE DE SER E CONVIVER Reside dentro de nós um conjunto de Valores Humanos que norteiam nossas escolhas. É possível, ao observar nossos passos, reconhecer nossos valores e, intencionalmente, deixar que nos conduzam à ação correta. É possível, através do diálogo, escolher quais valores serão priorizados nas interações humanas, viabilizando uma convivência saudável no ambiente de trabalho. Premissas do programa
  19. 19. A Arte de Ser e Conviver para líderes e equipes Aprender a SER: reconhecimento das forças pessoais, crenças e valores pessoais que formam seu DNA e o seu alinhamento com os valores da organização, inspirando para a expansão pessoal. Aprender a CONVIVER: compreensão da influência dos valores humanos na cultura e clima organizacional, nos negócios e nos relacionamentos, inspirando para um bem-estar comum e uma liderança transformadora e sustentável. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
  20. 20. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM Nossa premissa essencial: Só há aprendizado quando aplicamos o conhecimento adquirido para melhorar a realidade à nossa volta. Isso demanda mudança de: • Hábitos de pensamento - jeito de pensar • Hábitos de comportamento - jeito de agi A Metodologia utilizada será a mais indicada para o aprendizado do grupo no contexto apresentado.
  21. 21. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM Princípios da Andragogia: Educação de Adultos 1 - Respeitar o sentido de independência e a capacidade de responsabilizar- se pelo próprio desenvolvimento; 2 - Valorizar as experiências dos participantes como recursos de aprendizagem; 3 - Respeitar a maturidade dos participantes para aprender formas mais complexas de conduta e sua responsabilidade na condução da mudança de sua conduta; 4 - Trabalhar na necessidade de aplicação imediata do aprendizado; 5 - Prover orientações para a aprendizagem daquilo que possa contribuir para melhorar o seu desempenho ao resolver situações da realidade que o cerca.
  22. 22. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM • São realizadas antes do programa sobre o material virtual disponibilizado para estudo. Propiciam auto avaliação do participante sobre seu grau de compreensão e vivência do tema. Estimulam o aprendizado e viabilizam análise da evolução do conhecimento ao final do programa. Perguntas Provocadoras
  23. 23. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM • O estudo de caso da realidade do participante permite a identificação de oportunidades para aplicação imediata do aprendizado, discussão dos desafios e dos resultados alcançados ao se aplicar o conhecimento adquirido. Estudos de Casos e Projetos de Aplicabilidade
  24. 24. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM • Estimulam a participação efetiva permitindo a melhor exploração dos conceitos abordados e sua aplicabilidade. Jogos e Dinâmicas de Grupo • Atividades de diferentes níveis de desafios, geralmente ao ar livre, que estimulam quatro canais de aprendizagem - cognitivo, emocional, social e psicomotor - simulando situações do dia a dia do participante. Educação Experiencial
  25. 25. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM • Proporciona a possibilidade de incorporar mudanças no repertório pessoal com o qual interpretamos e nos relacionamos com a realidade, expandindo o modelo mental. Neurolinguística • As histórias-ensinamento são metáforas do comportamento humano e, através do estudo de sua estrutura, personagens e simbologias, propicia conhecimento e desenvolvimento pessoal integrado. São instrumentos que inovam na maneira de refletir sobre o comportamento e valores humanos nas organizações. Aprendendo com Histórias
  26. 26. CAV - Ciclo de Aprendizagem Vivencial EXPERIENCIA REFLEXÃO CONCEITUA- LIZAÇÃO APLICAÇÃO EXPERIÊNCIA - a atividade em si para vivenciar o tema a aprender. REFLEXÃO - como se sentiu? O que pensou? O que percebeu? Como resolveu? CONCEITUALIZAÇÃO - reconhecimento, validação ou reformulação de conceitos e teorias. APLICAÇÃO - relação com a aplicação prática do aprendizado na realidade do participante.
  27. 27. AVALIAÇÕES • Avaliação da satisfação com a ação de treinamento logo após sua realização, tabulada e entregue ao cliente ou pelo uso da ferramenta padrão do cliente. Avaliação de Reação • Avaliação do conhecimento adquirido, da alteração da forma de perceber a realidade e melhoria das habilidades. Avaliação da Aprendizagem • Avaliação das mudanças efetivas e impactos constatados no dia a dia ao serem aplicados os conhecimentos adquiridos. Avaliação da Aplicabilidade
  28. 28. PROJETOS REALIZADOS Desde 1999 realizamos vários treinamento de curta, média e longa duração para vários clientes no Brasil, entre eles: • Empresa privadas: ISAE/FGV, Furukawa, GRPcom – Grupo Paranaense de Comunicação, Queiroz Galvão Óleo e Gás, Landis+Gyr, Cimento Itambé e Concrebrás, Dril-Quip – (RJ), Mills-SI – (RJ), Renault, O Boticário, Embraco (SC), Datasul, Bunge (PR), Gauss, Propex(PR), Faurecia (PR) HSBC, Nissan, Editel, Unimed, Vinilsul, Hospital São Jose (SC), CAIXA, SESC/PR, SEBRAE NACIONAL (Brasil) , SEBRAE PR, ABRH/PR, Fundação Boticário, Adventure Experiences, Dinsmore Associates (RJ E SP), Shell do Brasil (RJ), Amil(RJ) e outras.
  29. 29. PROJETOS REALIZADOS Desde 1999 realizamos vários treinamento de curta, média e longa duração para vários clientes no Brasil, entre eles: • Órgãos públicos: EMBRAPA- Acre, TSE- Tribunal Superior Eleitoral – Brasília, Tribunal de Justiça do Distrito Federal, Tribunal de Justiça – PE, TRE-SP, IMAP – PR, Prefeitura de Curitiba, Secretaria Municipal de Saúde de Curitiba, Secretaria Municipal de Abastecimento – Curitiba, Secretaria Municipal de Urbanismo – Curitiba, Secretaria Municipal de Educação - Curitiba, CENEN – RJ, Secretaria de Cultura - PR, Receita Estadual-PR. (*) (*) alguns dos trabalhos foram realizados em parceria.
  30. 30. ALBA MARIA TORRES • É Diretora da Entrelaços - Expansão do Ser e responsável pela criação e alinhamento dos programas às necessidades do cliente. • É Professora da FGV-ISAE/PR desde 2001. • Pós-graduada em Comunicação Estratégica e Negócios pela PUC-PR. • Executive Coaching pela John Seymour Associates (UK), certificada pela Sociedade Latino –Americana de Coaching.
  31. 31. ALBA MARIA TORRES • Master Coach e Personal and Executive Coach certificada pelo ICI- Integrated Coaching Institute (USA) . • Tem formação em Psicologia Positiva, Ativista Quântico com Amit Goswami, Educação em Valores Humanos , PNL - Programação Neurolinguística, Dinâmica dos Grupos (SIRH-RJ), e nas metodologias Educação Experiencial e Aprendendo com Histórias.
  32. 32. (41) 4063-8157 - 3011.4686 - 9119.3544 - Curitiba – PR entrelacos@entrelacos.com.br www.entrelacos.com.br www.facebook.com/EntrelacosExpansaodoSer CONTATO

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