Nettikoulutuksen torilla 20.1.2015 pohdittiin opiskelijoiden kanssa, millaista on hyvä palaute ja arviointi.

1. Kuva: http://mrg.bz/UbCb7a
HYVÄN
PALAUTTEEN
KRITEERIT
20.1.2015
NETTILUKION TORI

2. MILLAINEN PALAUTE aUTTAA
SINUA OPPIMAAN?
Kuva: Jonf728 CC BY 2.0 https://flic.kr/p/P3fGf

3. Geddes, D. & Linnehan F. 1996: Exploring the Dimesionality of Positive and Negative Performance Feedback.
Communication Quarterly 44, 326-344.
Kuva:SebaastianterBurgCCBY2.0https://flic.kr/p/dobioc
Hyvä palaute kannustaa ja innostaa jatkamaan.
Hyvä palaute auttaa opiskelijaa tunnistamaan omat vahvuutensa.
Hyvä palaute keskittyy olennaiseen ja tukee kokonaiskuvan
hahmottamista.
Hyvä palaute on rehellistä ja osoittaa tarvittaessa selkeät virheet.
Hyvä palaute tukee oppimista koko kurssin ajan (välipalaute,
jatkuva prosessi).
Hyvä palaute perustuu opsiin, kurssin arviointikriteereihin sekä
tehtävänantoon.
Hyvä palaute on selkeää.
Hyvä palaute on opiskelijalähtöistä: se mm. vahvistaa
minäpystyvyyttä ja on opiskelijan tavoitteiden mukaista.
Hyvä palaute on monipuolista ja moniaistillista, sisältää myös
vertaispalautetta ja itsearviointia.
Hyvä palaute ei ole liian työlästä opettajalle.
+ –
HYVÄN PALAUTTEEN KRITEERIT
OPETTAJAT
1. sija (23 ääntä)
2. sija (15 ääntä)
3. sija (13 ääntä)
3. sija (13 ääntä)
4. sija (7 ääntä)
5. sija (6 ääntä)
5. sija (6 ääntä)
5. sija (6 ääntä)
6. sija (4 ääntä)
7. sija (1 ääni)
OPISKELIJAT
3. sija (3 ääntä)
2. sija (4 ääntä)
3. sija (3 ääntä)
1. sija (5 ääntä)
6. sija (0 ääntä)
6. sija (0 ääntä)
5. sija (1 ääni)
4. sija (2 ääntä)
5. sija (1 ääni)
5. sija (1 ääni)

4. PITÄÄKÖ PALAUTE SINUN
UTELIAISUUTESI YLLÄ?
Be curious. Read widely. Try new things.
What people call intelligence
just boils down to curiosity.
”
”
Aaron Swartz 1986-2013
Kuva:SageRossCCBY-SA2.0
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aaron_Swartz_at_Boston_Wikipedia_Meetup,_2009-08-18.jpg