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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Qual a área vocabular de  mar  ?
Área vocabular de Mar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A água do mar é transparente. Mas, quando se observa, ele parece azul, verde ou até cinzento. O reflexo do céu não torna o mar azul , o que torna o mar azul é o facto de que a luz azul não é absorvida, ao contrário do amarelo e do vermelho. Também depende da cor da terra ou das algas transportadas pelas suas águas. A partir de uma certa profundidade, as cores começam a desaparecer do fundo do mar. A primeira cor a desaparecer é a vermelha, aos seis metros. Depois, aos quinze, desaparece a amarela. Até chegar a um ponto em que só se verá o azul.
Búzio  ,[object Object],1 - Buzina, trombeta. 2 - Mergulhador. 3 - Molusco aquático, semelhante a um grande caracol de água.
Praia ,[object Object],[object Object],1 - Rio 2 - Mar 3 - Lago
Concha ,[object Object],3 - Prato de balança. 2 - Grande colher côncava, para servir sopas e caldos. 1 - Esqueleto externo característico de certos animais, especialmente dos moluscos.
Águas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Areia ,[object Object],[object Object]
Sereia ,[object Object],[object Object]
Ondas   ,[object Object],3 - Energia geotérmica 2 - Energia cinética 1 - Energia eólica
Navio ,[object Object],[object Object],1 - Marítimo   2 - Terrestre 3 - Aéreo
Área vocabular de mar   Navio Ondas Sereia  Areia Águas Praia Búzio Concha
Trabalho realizado no âmbito da acção de formação:  “Um novo olhar sobre a língua portuguesa: estratégias de motivação!”   Albertina Fernandes Ângela Soares Balbina Sousa Carla Rocha Emília Martins

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  • 13. Trabalho realizado no âmbito da acção de formação: “Um novo olhar sobre a língua portuguesa: estratégias de motivação!” Albertina Fernandes Ângela Soares Balbina Sousa Carla Rocha Emília Martins

Notas do Editor

  1. Qual é a primeira palavra que te vem à cabeça quando vês estas imagens? Que outras palavras associas a estas imagens?
  2. Leitura do poema e analise das imagens.
  3. Diálogo com os alunos acerca da utilidade da areia.
  4. A energia cinética do movimento ondular pode ser usada para pôr uma turbina a funcionar.