SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA
ARTICULACIÓN: FONEMA /T/

T t
TAZA

taza

TA TE TI TO TU
ta te ti to tu
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Natalia M. Gómez Jorge
El sonido T, se realiza con la lengua situada detrás
Incisivos superiores.
Para reproducir el sonido vamos a imitar el sonid
reloj.
¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO T? Colorea aquellas
en las que sí suene.
REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO

Sonido T en posición inicial

TIJERAS

TARTA

TOMATE

Tijeras

Tarta

Tomate

TORTUGA

TAMBOR

TAZA

Tortuga

Tambor

Taza
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo

cuántas palabras hay.

TORTUGA

Tortug
a

YO

yo

CAMINA

LENTA

camina

lenta

COMO

como

TOMATE

tomat
e
PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sí

y coloreamos las estrellas
REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO

Sonido T en posición medial

PATO

GATO

pato

gato

MARIQUITA

MARTILLO

mariqui
ta

martil
lo

GUITARRA

guitar
ra

PELOTA

pelota
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo

cuántas palabras hay.

E
L

PATO

TIENE

PICO

pato

tiene

pico

GATO

TIENE

BIGOTE

gato

tiene

bigote

E
L
EL

él
PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sí

y coloreamos las estrellas
Encuentra la letra T t

Colorea de color rojo la T m
y de color verde la t minúscul

T
J
Z
t
E
G

A s
f h
t
t
T w
V L O P a
t T o i e
v M n T t
p l T t
ESCRIBE LA T DONDE CORRESPONDA

Sonido T en posición inicial

__IJERAS

__AR__A

__OMA__E

__ijeras

__ar__a

__oma__e

__OR__UGA

__or__ug
a

__AMBOR

__ambo
r

__AZA

__aza
REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO

Sonido T en posición medial

PA__O

GA__O

GUI__ARRA

pa_o

ga_o

gui_arra

MARIQUI__A

mariqui__
a

MAR__ILLO

mar_il
lo

PELO__A

pelo_a
FORMACIÓN DE FRASES: Copia las frases

La Tortuga camina le

Yo como tomate
FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo

cuántas palabras hay.

E
L

El pato tiene
pico

E
L
El gato tiene
bigote
¿DÓNDE SUENA LA T? Colorea el círcu
donde crees que está la T
¿DÓNDE SUENA LA T? Colorea el círcu
donde crees que está la T

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto HABLA-M: Fonema M ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema M pptProyecto HABLA-M: Fonema M ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema M ppt
Natalia
 
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdfProyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
Natalia
 
95017022 deberes-articulacion-rr-
95017022 deberes-articulacion-rr-95017022 deberes-articulacion-rr-
95017022 deberes-articulacion-rr-
Mela Flaquita
 
Normas para-clase
Normas para-claseNormas para-clase
Normas para-clase
olgapluna
 
Vocabulario fonema L inversa
Vocabulario fonema L inversaVocabulario fonema L inversa
Vocabulario fonema L inversa
María José Fano
 
Proyecto HABLA-M: Fonema T Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema T  PdfProyecto HABLA-M: Fonema T  Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema T Pdf
Natalia
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto HABLA-M: Fonema M ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema M pptProyecto HABLA-M: Fonema M ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema M ppt
 
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
 
Ir al médico (Historia social para niños con autismo)
Ir al médico (Historia social para niños con autismo)Ir al médico (Historia social para niños con autismo)
Ir al médico (Historia social para niños con autismo)
 
TRIVIAL Autonomia
TRIVIAL AutonomiaTRIVIAL Autonomia
TRIVIAL Autonomia
 
Proyecto HABLA-M: Fonema L ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema L pptProyecto HABLA-M: Fonema L ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema L ppt
 
Cuaderno frases de tres elementos
Cuaderno frases de tres elementosCuaderno frases de tres elementos
Cuaderno frases de tres elementos
 
Construcción frases con pictogramas
Construcción frases con pictogramasConstrucción frases con pictogramas
Construcción frases con pictogramas
 
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdfProyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema r suave pdf
 
95017022 deberes-articulacion-rr-
95017022 deberes-articulacion-rr-95017022 deberes-articulacion-rr-
95017022 deberes-articulacion-rr-
 
Normas para-clase
Normas para-claseNormas para-clase
Normas para-clase
 
Vocabulario fonema L inversa
Vocabulario fonema L inversaVocabulario fonema L inversa
Vocabulario fonema L inversa
 
Cuaderno de praxias labiales
Cuaderno de praxias labialesCuaderno de praxias labiales
Cuaderno de praxias labiales
 
Gusano s inversa
Gusano s inversaGusano s inversa
Gusano s inversa
 
Rsuave
RsuaveRsuave
Rsuave
 
Conversacion
ConversacionConversacion
Conversacion
 
Discriminación auditiva k y t
Discriminación auditiva k y tDiscriminación auditiva k y t
Discriminación auditiva k y t
 
Proyecto HABLA-M: Fonema T Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema T  PdfProyecto HABLA-M: Fonema T  Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema T Pdf
 
Manual conciencia fonologica
Manual conciencia fonologicaManual conciencia fonologica
Manual conciencia fonologica
 
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
 
Fonema r fuerte.ppt
Fonema r fuerte.pptFonema r fuerte.ppt
Fonema r fuerte.ppt
 

Similar a Proyecto HABLA-M: Fonema T ppt (7)

Proyecto HABLA-M: Fonema T ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema T pptProyecto HABLA-M: Fonema T ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema T ppt
 
Proyecto HABLA-M: Fonema P ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema P pptProyecto HABLA-M: Fonema P ppt
Proyecto HABLA-M: Fonema P ppt
 
fonemat.pdf
fonemat.pdffonemat.pdf
fonemat.pdf
 
Habilidades metafonológicas
Habilidades metafonológicasHabilidades metafonológicas
Habilidades metafonológicas
 
silaba tónica átonas.pptx
silaba tónica átonas.pptxsilaba tónica átonas.pptx
silaba tónica átonas.pptx
 
Acentos
AcentosAcentos
Acentos
 
La escala
La escalaLa escala
La escala
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Proyecto HABLA-M: Fonema T ppt

  • 1.
  • 2. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA /T/ T t TAZA taza TA TE TI TO TU ta te ti to tu Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Natalia M. Gómez Jorge
  • 3. El sonido T, se realiza con la lengua situada detrás Incisivos superiores. Para reproducir el sonido vamos a imitar el sonid reloj.
  • 4. ¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO T? Colorea aquellas en las que sí suene.
  • 5. REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO Sonido T en posición inicial TIJERAS TARTA TOMATE Tijeras Tarta Tomate TORTUGA TAMBOR TAZA Tortuga Tambor Taza
  • 6. FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo cuántas palabras hay. TORTUGA Tortug a YO yo CAMINA LENTA camina lenta COMO como TOMATE tomat e
  • 7. PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sí y coloreamos las estrellas
  • 8. REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO Sonido T en posición medial PATO GATO pato gato MARIQUITA MARTILLO mariqui ta martil lo GUITARRA guitar ra PELOTA pelota
  • 9. FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo cuántas palabras hay. E L PATO TIENE PICO pato tiene pico GATO TIENE BIGOTE gato tiene bigote E L EL él
  • 10. PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sí y coloreamos las estrellas
  • 11. Encuentra la letra T t Colorea de color rojo la T m y de color verde la t minúscul T J Z t E G A s f h t t T w V L O P a t T o i e v M n T t p l T t
  • 12. ESCRIBE LA T DONDE CORRESPONDA Sonido T en posición inicial __IJERAS __AR__A __OMA__E __ijeras __ar__a __oma__e __OR__UGA __or__ug a __AMBOR __ambo r __AZA __aza
  • 13. REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO Sonido T en posición medial PA__O GA__O GUI__ARRA pa_o ga_o gui_arra MARIQUI__A mariqui__ a MAR__ILLO mar_il lo PELO__A pelo_a
  • 14. FORMACIÓN DE FRASES: Copia las frases La Tortuga camina le Yo como tomate
  • 15. FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamo cuántas palabras hay. E L El pato tiene pico E L El gato tiene bigote
  • 16. ¿DÓNDE SUENA LA T? Colorea el círcu donde crees que está la T
  • 17. ¿DÓNDE SUENA LA T? Colorea el círcu donde crees que está la T