2. A continuación veremos los principales logros lingüísticos en la lengua materna de los niños/as. Existen dos etapas, la etapa pre-lingüística y la etapa lingüística. Los logros que van adquiriendo los niños/as tienen una secuencia igual en todos los niños, sin embargo, aquí que tener presente que las edades son aproximativas. Cada niño tiene un ritmo diferente en el desarrollo y no todos consiguen lo mismo a la misma edad.
4. EL NIÑO/A DE 1 A 3 MESES Desde el nacimiento: Llora, emite sonidos cuando se alimenta, expresiones faciales 1er mes: Responde a la voz humana, produce sonidos de placer, llora para que le atiendan, inicia la sonrisa social ante el rostro y la voz humana 2º mes: Diferencia sonidos del habla, muestra sonrisa social, emite gorjeos guturales. 3er mes: Gira la cabeza cuando escucha una voz, gorgorea silabas y sonidos vocálicos.
5. A partir del 4º mes: Sonríe cuando le hablan, balbucea, varia e imita tonos. A partir del 5º mes: Diferencia tipos de voces, vocaliza cuando juega con los juguetes o ante su imagen en el espejo, experimenta con los sonidos verbales e imita algunos de ellos, responde a su nombre A partir del 6º mes: Varia el volumen, tono y ritmo, produce vocalizaciones de disgusto y placer EL NIÑO/A DE 4 a 6 MESES
6. A partir del 7:º mes: Escucha las vocalizaciones de los demás, reconoce tonos de voz diferentes, realiza juegos vocales A partir del 8º mes: Reconoce algunas palabras y repite silabas que se han pronunciado con énfasis (ecolalia), imita gestos y tono del habla adulta A partir del 9º mes: Utiliza patrones de entonación distinto, se produce la ecolalia, une la jerga y los gesto sociales, responde a su nombre, atiende a una conversación EL NIÑO/A DE 6 A 12 MESES
7. A partir del 10º mes: Responde a instrucciones sencillas, imita el habla adulta si se usan sonidos que conoce A partir del 11º mes: Imita ritmo, inflexiones, expresiones faciales… A partir del 12º mes: Reconoce su nombre y sigue instrucciones sencillas, dice una o más palabras, practica con ellas y las mezcla con jerga expresiva EL NIÑO/A DE 10 a 12 MESES
8. Al 15º mes: Señala personas, animales y objetos que le nombran, su vocabulario ronda entre 4-6 palabras. Utiliza jerga expresiva. A partir del 18º mes: Tiene un vocabulario de 20 palabras, manifiesta mucho interés por el lenguaje, empieza a combinar dos palabras, identifica partes del cuerpo y empieza a referirse a si mismo por su nombre, tararea espontáneamente. A partir del 21º mes: Le atraen los juegos rítmicos y enseñar cosas a los demás, intenta “contar” sus vivencias, comprende algunos pronombres personales y utiliza el “yo” y el “mío”. EL NIÑO/A DE 1 A 2 AÑOS
9. Tiene un vocabulario de entre 200 y 300 palabras, usa frases cortas e incompletas, utiliza algunos pronombres y preposiciones aunque no siempre correctamente EL NIÑO/A DE 2 a 3 AÑOS
11. Hace frases de más de dos palabras y ya tiene una pronunciación más aproximada a la realidad. Usa la palabra yo y dice su nombre EL NIÑO/A DE 3 a 4 AÑOS
12. Ya tiene un lenguaje establecido aunque a veces manifiesta algunas dificultades en la pronunciación y en la gramática. Ya identifica y nombra las partes del cuerpo. EL NIÑO/A DE 4 A 5 AÑOS
13. Discrimina conceptos referidos a colores, atributos, posiciones, tipos de desplazamientos corporales, nociones de posición espacial, figuras geométricas, cuantificadores, conjuntos. El vocabulario puede tener alrededor de 2500 palabras. La expresión es amplia y variada. Ya pueden contar pequeñas historias y habla de todo con bastante claridad. Pierde ordenar y clasificar la información en categorías conceptuales. Tiene flexibilidad para comprender, interpretar, solucionar situaciones de la vida diaria. EL NIÑO/A DE 5 A 6 AÑOS
