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Cómo resolver un problema paso a paso Estudio del movimiento
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[object Object]
Establecer un  sistema de coordenadas . Pasos a seguir:
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Establecer un  sistema de coordenadas .
Añadir  símbolos  que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto. Pasos a seguir:
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Establecer un  sistema de coordenadas .
Añadir  símbolos  que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
Construir una  tabla  que incluya todos los  valores  de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las  unidades  pertinentes. Pasos a seguir:
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Construir una  tabla  que incluya todos los  valores  de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las  unidades  pertinentes.
Dibujar  flechas  para mostrar la aceleración del objeto (o escribir  a  = 0)  y comprobar los signos de las magnitudes vectoriales: v y a . Pasos a seguir:
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Construir una  tabla  que incluya todos los  valores  de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las  unidades  pertinentes.

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Resolución de un problema de Física

  • 1. Cómo resolver un problema paso a paso Estudio del movimiento
  • 2.
  • 3.
  • 4. Establecer un sistema de coordenadas . Pasos a seguir:
  • 5.
  • 6. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 7. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto. Pasos a seguir:
  • 8.
  • 9. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 10. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
  • 11. Construir una tabla que incluya todos los valores de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las unidades pertinentes. Pasos a seguir:
  • 12.
  • 13. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 14. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
  • 15. Construir una tabla que incluya todos los valores de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las unidades pertinentes.
  • 16. Dibujar flechas para mostrar la aceleración del objeto (o escribir a = 0) y comprobar los signos de las magnitudes vectoriales: v y a . Pasos a seguir:
  • 17.
  • 18. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 19. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
  • 20. Construir una tabla que incluya todos los valores de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las unidades pertinentes.
  • 21. Dibujar flechas para mostrar la aceleración del objeto (o escribir a = 0) y comprobar los signos de las magnitudes vectoriales: v y a.
  • 22. Hacer una lista de las cantidades desconocidas que se precisan para responder las preguntas. Pasos a seguir:
  • 23.
  • 24. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 25. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
  • 26. Construir una tabla que incluya todos los valores de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las unidades pertinentes.
  • 27. Dibujar flechas para mostrar la aceleración del objeto (o escribir a = 0) y comprobar los signos de las magnitudes vectoriales: v y a.
  • 28. Hacer una lista de las cantidades desconocidas que se precisan para responder las preguntas.
  • 29. Plantear las ecuaciones que relacionen las cantidades conocidas con las desconocidas. Pasos a seguir:
  • 30.
  • 31. Establecer un sistema de coordenadas .
  • 32. Añadir símbolos que representen el tiempo, la posición y la velocidad de cada objeto para cada instante en el que se ha indicado el objeto.
  • 33. Construir una tabla que incluya todos los valores de los símbolos conocidos a partir del enunciado del problema o que se puedan determinar por medio de geometría sencilla. Hacer la conversión de las unidades pertinentes.
  • 34. Dibujar flechas para mostrar la aceleración del objeto (o escribir a = 0) y comprobar los signos de las magnitudes vectoriales: v y a.
  • 35. Hacer una lista de las cantidades desconocidas que se precisan para responder las preguntas.
  • 36. Plantear las ecuaciones que relacionen las cantidades conocidas con las desconocidas.
  • 37. Ya podemos resolver el problema. Pasos a seguir:
  • 38. Dos coches están separados 120m. Uno sale hacia la derecha con una aceleración a 1 = 0,8 m/s 2 . Al cabo de 5 segundos sale otro, hacia la izquierda, con una aceleración a 2 = 1,2 m/s 2 . Calcula el tiempo, la posición y la velocidad de los coches cuando se encuentran. Dos cotxes estan separats 120m. L'un surt cap a la dreta amb una acceleració a 1 = 0,8 m/s 2 . Al cap de 5 segons surt l'altre, cap a l'esquerra, i la seva acceleració és a 2 = 1,2 m/s 2 . Calcula el temps, la posició i la velocitat quan es troben.
  • 39.
  • 40. Establecer un sistema de coordenadas . 0 m 120 m Dos coches están separados 120m. Uno sale hacia la derecha con una aceleración a 1 = 0,8 m/s 2 . Al cabo de 5 segundos sale otro, hacia la izquierda, con una aceleración a 2 = 1,2 m/s 2 . Calcula el tiempo, la posición y la velocidad de los coches cuando se encuentran. X (m) 1 2
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  • 49. ¿Alguna duda? Puedes ver más ejercicios resueltos en: http://www.catfisica.com/00cinemat/00cinemat.htm Aida Ivars Rodríguez, [email_address] Esta obra está bajo una licencia Creative Commons BY-NC-SA