SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬
‫ال ٍش عِ اىًْ٘‬           ‫ٍ٘ض٘عْا ٕزا اىْٖاس(اىْٖاسدٓ)‬   ‫•‬
‫ٗال عِ اىنسو ّبذأ ٍِ اٗه اىصفذت , افتخ اىْ٘ث باد ٗامتب‬      ‫•‬
               ‫اىتاجاث األساسيت (‪.)HTML-Head-Body‬‬
                     ‫ْٕتنيٌ عِ تاجاث اىتعاٍو ٍع اىنتابت .‬   ‫•‬
       ‫اٗه داجت تاج >‪</b‬ثقيل>‪, <b‬ينتب مَا تشآ ,ميف‬         ‫•‬
 ‫سيظٖش ؟ مَا تشآ ايضا ,امتبٔ فٚ اه ‪( Body‬الُ ٕزا مَا‬
                               ‫قيْا ٕ٘ ٍا سيظٖش ىيَستخذً)‬
                                      ‫سيظهر الخط عريض‬       ‫•‬
‫‪‬تكلمنا فى املرة السابقة عن التاج االساسية للصفحة وهى كاآلتى‬
‫>‪<big‬‬
                                   ‫ٍثو >‪ٕ <b‬زٓ ٕٚ اىخالصت.‬     ‫•‬
                                 ‫ٗصٗد عييٌٖ مَاُ >‪.<strong‬‬     ‫•‬
‫ارا ٍارا تستخذً؟ استخذً >‪<b‬اسٖو فٚ اىنتابت ٗاسٖو اّل تفتنشٕا‬   ‫•‬
                                       ‫ٕٗٚ اختصاس ه ‪.Bold‬‬
                                ‫ارا ٍارا ي٘جذ عنس >‪ <big‬اّٖا‬   ‫•‬
                                                  ‫>‪<small‬‬      ‫•‬
‫‪ ‬ىنً حشي وخيجت مو حاج يجب ان حقىً بخجشبخه‬
‫واظه ان اىمىضىع ال يحخاج ان حشي صىسة مه اىىىث‬
 ‫باد ,بطو مسو وامخبه وحزمش دائما اوه ميما مخبج‬
                       ‫اىخاج ميما اصبح مأىىفا ىل.‬
‫اختصاسا ه ‪subscript‬اٙ دُٗ اىسطش , ٕٗ٘ يظٖش بٖزا اىشنو‬             ‫‪‬‬
                                                      ‫<<<<‬
                                ‫ٕزا عيٚ اىسطش ٕٗزا دُٗ اىسطش .‬    ‫‪‬‬
                        ‫ٗعنسٔ تَاٍا >‪ٗ<sup‬يظٖش ٕنزا.‬              ‫‪‬‬
                                 ‫ٕزا عيٚ اىسطش ٕٗزا ف٘ق اىسطش .‬   ‫‪‬‬
‫>‪<i‬‬
‫اختصاسا ه ‪ٗItalic‬ىْتشك اىص٘سة اىَعبشة تتنيٌ,ٍٗثيٖا >‪<em‬‬   ‫‪‬‬

                                ‫اختصاس ‪.Emphasized‬‬
                      ‫ايضا >‪<dfn‬اختصاس ‪.definishion‬‬       ‫‪‬‬

                          ‫ايضا >‪<var‬اختصاس ‪.variable‬‬      ‫‪‬‬

                        ‫ايضا >‪<cite‬اختصاس >‪<citation‬‬      ‫‪‬‬

                                   ‫استخذً >‪ٗ<i‬اسح عقيل‬    ‫‪‬‬
‫اخخصاسا ه‪inserted‬‬    ‫‪‬‬
                  ‫وحظهش وخيجخه هنزا .‪inserted‬‬   ‫‪‬‬
        ‫يعىً ححخه خط ومثيه >‪<u‬وهى اخخصاس ه‬      ‫‪‬‬
                                ‫‪.Underlined‬‬
‫حسخخذً >‪<ins‬افضو حيث >‪<u‬أصبحج فً طىس‬            ‫‪‬‬
      ‫اىخالشً ,قذ يخخفً دعمها فً اىمسخقبو .‬




‫>‪<ins‬‬
‫‪ ‬اختصاسا ل ‪ٔ Deleted‬تظٓش كًا تشاْا .‬
                     ‫‪ٔ ‬يثهٓا >‪<strike‬‬
‫>‪<code‬‬
            ‫تجعو اىنتابت مأّٖا شفشة بشٍجيت ٕنزا‬        ‫‪‬‬
                                  ‫‪Computer code text‬‬   ‫‪‬‬



         ‫تشبٖٖا >‪<kbd‬اختصاسا ه ‪.keyboard‬‬               ‫‪‬‬

            ‫تشبٖٖا >‪<samp‬اختصاس ‪.sample‬‬                ‫‪‬‬

                ‫تشبٖٖا >‪<tt‬اختصاس ‪teletype‬‬             ‫‪‬‬
‫‪ ‬اخخصاس ه ‪preformatted‬وحجعو اىنخابت مما مخبخها‬
     ‫باىظبط , مما اخبشث سابقا , اىمخصفح ال يعخشف‬
 ‫باىمسافاث وال اىضغط عيً صس االدخاه ,ورمشوا حو‬
  ‫اىىضوه سطش باسخخذاً >/‪ <br‬هىاك ايضا حو آخش‬
   ‫وهى >‪<pre‬فارا حشمج مسافت او وضىج سطش فاوها‬
      ‫سخظهش ,ىنه الحظ ان اىمىضىع قذ يخخيف مه‬
                                   ‫مخصفح آلخش.‬
‫كفاية ْكزا(كذِ) ْزِ انًشة (انًشة دٖ)‬
 ‫‪ ‬نكٍ أحب اٌ أضح شٗء ,بانشغى اَٗ ركشت بعض انتاجات انتٗ تعطٗ‬
‫َتيجة يشابٓة اال اَّ يجب انتُٕيّ اَّ باستخذاو ال ‪ CSS‬يًكُُا تغييش ْزا‬
                                ‫انتشابّ ٔاعطاء َتيجة يختهفة نكم تاج‬
Text Formatting(HTML4)

More Related Content

Similar to Text Formatting(HTML4)

BrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile ArabicBrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile Arabicmalarainy
 
BrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile ArabicBrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile ArabicSajid Mehmood
 
الفصل 1الاول
الفصل 1الاولالفصل 1الاول
الفصل 1الاولHanaa
 
Auto cad smart_book
Auto cad smart_bookAuto cad smart_book
Auto cad smart_bookAnas Ramadan
 
Text Formatting+(HTML5)
Text Formatting+(HTML5)Text Formatting+(HTML5)
Text Formatting+(HTML5)Ahmed Hassan
 

Similar to Text Formatting(HTML4) (8)

A +
A +A +
A +
 
BrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile ArabicBrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile Arabic
 
BrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile ArabicBrightWare Profile Arabic
BrightWare Profile Arabic
 
Html
HtmlHtml
Html
 
الفصل 1الاول
الفصل 1الاولالفصل 1الاول
الفصل 1الاول
 
Auto cad smart_book
Auto cad smart_bookAuto cad smart_book
Auto cad smart_book
 
A +
A +A +
A +
 
Text Formatting+(HTML5)
Text Formatting+(HTML5)Text Formatting+(HTML5)
Text Formatting+(HTML5)
 

More from Ahmed Hassan

More from Ahmed Hassan (19)

طور نفسك
طور نفسكطور نفسك
طور نفسك
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح 3
نصائح 3نصائح 3
نصائح 3
 
نصائح2
نصائح2نصائح2
نصائح2
 
نصائح 1
نصائح 1نصائح 1
نصائح 1
 
تجاهل ياهو
تجاهل ياهوتجاهل ياهو
تجاهل ياهو
 
tables(HTML7)
tables(HTML7)tables(HTML7)
tables(HTML7)
 
tables(HTML7)
tables(HTML7)tables(HTML7)
tables(HTML7)
 
Fax
FaxFax
Fax
 
Media And Links (HTML 6)
Media And Links (HTML 6)Media And Links (HTML 6)
Media And Links (HTML 6)
 
Basics(HTML 2)
Basics(HTML 2)Basics(HTML 2)
Basics(HTML 2)
 
Introduction ( Html 1)
Introduction  ( Html 1)Introduction  ( Html 1)
Introduction ( Html 1)
 
Gaza Genocide In Picture
Gaza Genocide In PictureGaza Genocide In Picture
Gaza Genocide In Picture
 
Similarities Between Islam Christianity
Similarities Between Islam   ChristianitySimilarities Between Islam   Christianity
Similarities Between Islam Christianity
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

Text Formatting(HTML4)

  • 2.
  • 3. ‫ال ٍش عِ اىًْ٘‬ ‫ٍ٘ض٘عْا ٕزا اىْٖاس(اىْٖاسدٓ)‬ ‫•‬ ‫ٗال عِ اىنسو ّبذأ ٍِ اٗه اىصفذت , افتخ اىْ٘ث باد ٗامتب‬ ‫•‬ ‫اىتاجاث األساسيت (‪.)HTML-Head-Body‬‬ ‫ْٕتنيٌ عِ تاجاث اىتعاٍو ٍع اىنتابت .‬ ‫•‬ ‫اٗه داجت تاج >‪</b‬ثقيل>‪, <b‬ينتب مَا تشآ ,ميف‬ ‫•‬ ‫سيظٖش ؟ مَا تشآ ايضا ,امتبٔ فٚ اه ‪( Body‬الُ ٕزا مَا‬ ‫قيْا ٕ٘ ٍا سيظٖش ىيَستخذً)‬ ‫سيظهر الخط عريض‬ ‫•‬
  • 4. ‫‪‬تكلمنا فى املرة السابقة عن التاج االساسية للصفحة وهى كاآلتى‬
  • 5. ‫>‪<big‬‬ ‫ٍثو >‪ٕ <b‬زٓ ٕٚ اىخالصت.‬ ‫•‬ ‫ٗصٗد عييٌٖ مَاُ >‪.<strong‬‬ ‫•‬ ‫ارا ٍارا تستخذً؟ استخذً >‪<b‬اسٖو فٚ اىنتابت ٗاسٖو اّل تفتنشٕا‬ ‫•‬ ‫ٕٗٚ اختصاس ه ‪.Bold‬‬ ‫ارا ٍارا ي٘جذ عنس >‪ <big‬اّٖا‬ ‫•‬ ‫>‪<small‬‬ ‫•‬
  • 6. ‫‪ ‬ىنً حشي وخيجت مو حاج يجب ان حقىً بخجشبخه‬ ‫واظه ان اىمىضىع ال يحخاج ان حشي صىسة مه اىىىث‬ ‫باد ,بطو مسو وامخبه وحزمش دائما اوه ميما مخبج‬ ‫اىخاج ميما اصبح مأىىفا ىل.‬
  • 7. ‫اختصاسا ه ‪subscript‬اٙ دُٗ اىسطش , ٕٗ٘ يظٖش بٖزا اىشنو‬ ‫‪‬‬ ‫<<<<‬ ‫ٕزا عيٚ اىسطش ٕٗزا دُٗ اىسطش .‬ ‫‪‬‬ ‫ٗعنسٔ تَاٍا >‪ٗ<sup‬يظٖش ٕنزا.‬ ‫‪‬‬ ‫ٕزا عيٚ اىسطش ٕٗزا ف٘ق اىسطش .‬ ‫‪‬‬
  • 8. ‫>‪<i‬‬ ‫اختصاسا ه ‪ٗItalic‬ىْتشك اىص٘سة اىَعبشة تتنيٌ,ٍٗثيٖا >‪<em‬‬ ‫‪‬‬ ‫اختصاس ‪.Emphasized‬‬ ‫ايضا >‪<dfn‬اختصاس ‪.definishion‬‬ ‫‪‬‬ ‫ايضا >‪<var‬اختصاس ‪.variable‬‬ ‫‪‬‬ ‫ايضا >‪<cite‬اختصاس >‪<citation‬‬ ‫‪‬‬ ‫استخذً >‪ٗ<i‬اسح عقيل‬ ‫‪‬‬
  • 9. ‫اخخصاسا ه‪inserted‬‬ ‫‪‬‬ ‫وحظهش وخيجخه هنزا .‪inserted‬‬ ‫‪‬‬ ‫يعىً ححخه خط ومثيه >‪<u‬وهى اخخصاس ه‬ ‫‪‬‬ ‫‪.Underlined‬‬ ‫حسخخذً >‪<ins‬افضو حيث >‪<u‬أصبحج فً طىس‬ ‫‪‬‬ ‫اىخالشً ,قذ يخخفً دعمها فً اىمسخقبو .‬ ‫>‪<ins‬‬
  • 10. ‫‪ ‬اختصاسا ل ‪ٔ Deleted‬تظٓش كًا تشاْا .‬ ‫‪ٔ ‬يثهٓا >‪<strike‬‬
  • 11. ‫>‪<code‬‬ ‫تجعو اىنتابت مأّٖا شفشة بشٍجيت ٕنزا‬ ‫‪‬‬ ‫‪Computer code text‬‬ ‫‪‬‬ ‫تشبٖٖا >‪<kbd‬اختصاسا ه ‪.keyboard‬‬ ‫‪‬‬ ‫تشبٖٖا >‪<samp‬اختصاس ‪.sample‬‬ ‫‪‬‬ ‫تشبٖٖا >‪<tt‬اختصاس ‪teletype‬‬ ‫‪‬‬
  • 12. ‫‪ ‬اخخصاس ه ‪preformatted‬وحجعو اىنخابت مما مخبخها‬ ‫باىظبط , مما اخبشث سابقا , اىمخصفح ال يعخشف‬ ‫باىمسافاث وال اىضغط عيً صس االدخاه ,ورمشوا حو‬ ‫اىىضوه سطش باسخخذاً >/‪ <br‬هىاك ايضا حو آخش‬ ‫وهى >‪<pre‬فارا حشمج مسافت او وضىج سطش فاوها‬ ‫سخظهش ,ىنه الحظ ان اىمىضىع قذ يخخيف مه‬ ‫مخصفح آلخش.‬
  • 13. ‫كفاية ْكزا(كذِ) ْزِ انًشة (انًشة دٖ)‬ ‫‪ ‬نكٍ أحب اٌ أضح شٗء ,بانشغى اَٗ ركشت بعض انتاجات انتٗ تعطٗ‬ ‫َتيجة يشابٓة اال اَّ يجب انتُٕيّ اَّ باستخذاو ال ‪ CSS‬يًكُُا تغييش ْزا‬ ‫انتشابّ ٔاعطاء َتيجة يختهفة نكم تاج‬