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EDIÇÃO 2010
MATERIAL DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PÁGINA 03
PÁGINA 27
PÁGINA 61
PÁGINA 77
3
UNIDADE 1
Cante esta paródia com seu professor e colegas e saiba o que é...
Você sabe o que é folclore?
Vou lhe dar a explicação:
É tudo aquilo, que vem do povo
E nasce livre, do coração.
Tem a lenda da Mãe d’água
Tem a história do Saci
Do Curupira, Vitória-Régia
Do Caipora, Jurupari.
As crendices populares
Mostram o que o povo sente
Quem não tem cão, caça com gato
Olho por olho, dente por dente.
Tem cantigas de criança
Tem modinha, tem lundu
Tem muito frevo, baião e samba
Cateretê, maracatu.
(Melodia: Asa Branca, Luiz Gonzaga)
Minha Terra tem de tudo
Tem angu, tem mungunzá
Tem carne-seca, tem rapadura
Tem caruru, tem vatapá.
Gostou da música?
Converse com seu professor e colegas sobre outras manifestações folclóricas que fazem
parte da cultura brasileira.
3º ano
Disponível em: <http://www.users.rdc.puc-rio.br/kids/...esc/folclore.htm>. Acesso em ago. 2010.
4
1. De acordo com a paródia, folclore é:
2. Pinte somente as lendas que são citadas na paródia “Folclore”.
( ) todo o saber que não vem do povo.
( ) o dia-a-dia que cada pessoa vive.
( ) todo o saber que vem do povo.
Mula-sem-cabeça Caipora Mãe d’água Vitória-Régia
Curupira Saci Lobisomem Jurupari
3. Leia a terceira estrofe da paródia e complete os versos com nomes de algumas danças
brasileiras.
Tem cantigas de criança
Tem modinha, tem .........................
Tem muito ....................., baião e .........................
......................... , ......................... .
4. Na paródia, seis comidas típicas são citadas. Quais são elas?
Assinale com X a resposta certa:
( A ) angu, mungunzá, lasanha, feijoada, churrasco, pizza.
( B ) mungunzá, feijoada, pastel, torta de queijo, quibe, canjica.
( C ) angu, mungunzá, carne-seca, rapadura, caruru, vatapá.
( D ) angu, mungunzá, feijoada, pastel, pizza, canjica, quibe.
5. Na paródia aparece o nome de uma planta. Você sabe que planta é essa?
a)	 Registre no quadro.
b)	 Essa planta é:
	 	 terrestre aquática
5
6. Pinte somente as afirmações verdadeiras em relação à paródia “Folclore”.
É um texto organizado em estrofes.
É um texto jornalístico.
É um texto escrito em prosa.
É um texto organizado em parágrafos.
É um texto escrito em versos.
7. Que brincadeira é esta?
Para descobrir o nome da brincadeira, risque da sequência abaixo a 2ª, a 6ª, a 8ª, a 12ª e
a 15ª letras e leia o que restou.
6
_______________________ de trigo
para _______________________ tristes. ___________ suja, chão sujo.
9. Quantas brincadeiras infantis nossos avós brincavam e nós brincamos hoje!
Escreva os nomes:
8. Quer ver como você é sabido e conhece muito sobre folclore?
Complete as trava-línguas com as palavras que faltam, leia e divirta-se.
A ________________ arranha a _____________
a _________________ arranha a ______________.
Iara amarra a ____________ rara
A rara ____________ de Araraquara.
É preto o __________ do
_________ preto.
7
10. Você já brincou de barra manteiga, amarelinha e cabo de guerra?
Essas e muitas outras são brincadeiras que existem há muito tempo, fazendo assim, parte
do nosso folclore.
Está na hora de brincar. Divirta-se!
a) Vamos brincar de par ou ímpar?
Sente-se perto de um amigo ou de uma amiga. Você escolhe um dos dedos da próxima
página, e seu amigo escolhe o outro.
Coloque o nome de vocês na coluna escolhida. Utilizem apenas um caderno de exercícios
8
b) João e seus amigos estão jogando no tabuleiro de percurso. Observe o jogo e complete
corretamente as sentenças.
por jogo. Vence quem completar primeiro o gráfico. Tirem “par ou ímpar”, como nas brincadeiras
do recreio. Pinta o espaço no gráfico quem vencer. O jogo termina quando uma das colunas
for totalmente preenchida.
9
11. Você já brincou de corrida do saco? Que tal organizar sua turma e brincar no recreio?
Este pessoal está esperando a largada para começar a brincadeira. Todos querem ganhar,
mas só há um vencedor. Ganha a corrida quem tiver o maior resultado no saco. Resolva rápido
as contas para saber quem vai vencer.
12. Com certeza você aprendeu com sua família ou na escola algumas cantigas infantis. Vou
começar algumas e você continuará.
Boi, boi, boi
Boi da
Resposta: ________________________________________________________________
João Paulo Caio Guilherme Tainá
Obs.: Volta-se sempre 5 casas.
10
13. Ligue as letras em ordem alfabética, descubra uma personagem do folclore e escreva seu
nome.
O cravo brigou com a
Debaixo de uma
O cravo saiu
E a
O cravo
A rosa foi
O cravo
E a rosa
Ciranda,
11
14. Como é divertido brincar com as palavras!
Leia as adivinhas e descubra as respostas.
O que é, o que é?...
Que nasce grande e morre
pequena?
A
R:
Que quanto mais se tira, mais
aumenta?
B
R:
Que quanto mais rugas têm,
mais novo é?
C
R:
Que entra na água e não se
molha?
R:
D
Que anda deitado e dorme em
pé?
R:
E
Que anda com os pés na
cabeça?
R:
F
Agora é sua vez, invente duas adivinhas e brinque com seu professor e colegas.
O que é, o que é?...
vela-buraco-pneu-sombra-pé-piolho
12
15. Pense rápido e resolva:
Hugo pagou 15 reais ao
comprar pães italianos
que custam 3 reais cada
um. Quantos pães ele
comprou?
Joana guardou 9 reais, e
Laércio guardou o dobro
dessa quantia. Qual a
quantia de Laércio?
( 1 ) afirmativa	 ( 1 ) Como o Saci é arteiro!
( 2 ) negativa	 ( 1 ) Dancei quadrilha na Festa Junina.
( 3 ) interrogativa	 ( 1 ) Você tem medo de Lobisomem?
( 4 ) exclamativa ( 1 ) O Saci-Pererê não tem uma perna.
17. Crie uma frase com as palavras e as pontuações indicadas:
Qual é o preço de 8
carrinhos iguais, se dois
desses carrinhos custam
6 reais?
?Lobisomem - sexta-feira
!Saci - bagunceiro
16. Brincando com as frases. Relacione a 1a
coluna com a 2a
.
13
18. O Curupira é o guardião da floresta. Para espantar as pessoas que foram visitar o Parque
Florestal, lançou um nevoeiro bem forte!!
a) Através do desenho é possível saber quantas pessoas há no nevoeiro?
b) Fiquei sabendo que havia 1 dezena de meninos e 1 dúzia de meninas. Nenhuma criança
estava com seus irmãos ou com seu pai, mas todas estavam com a mãe. Quantas pessoas
estavam no nevoeiro?
19. Divirta-se ligando as sombras às figuras a que pertencem.
14
20. Descubra o segredo e complete as colunas escrevendo outras palavras.
21. Reescreva a parlenda substituindo os desenhos pelos seus nomes.
gente
15
22. Continue rimando de acordo com a parlenda.
domingo
ouro
valente
fraco
fundo
rima com
rima com
	
rima com
rima com
rima com
buraco
23. Você já brincou de amarelinha? Que tal brincar agora no pátio ou quadra da escola? Caso
sua escola não tenha a amarelinha desenhada, utilize giz para fazê-la. Teremos um combinado,
o número que cair a pedrinha, você deverá dizer a tabuada correspondente para seus colegas.
Divirta-se!!!!
.
16
24. O Saci é um personagem do folclore que faz muitas traquinagens, ele dá nó nas crinas
dos cavalos, esconde objetos, etc.
De cada agrupamento abaixo o Saci retirou um objeto. Descubra de onde cada objeto foi
retirado e devolva-o no lugar, escrevendo seu nome no espaço.
Objetos retirados
17
25. Pinte os adjetivos que podemos dar a estes personagens do nosso folclore.
agitado dorminhoco
esperto bagunceiro
bonita bigoduda
elegante admirável
26. Leia e responda:
Quanto o Saci pagou pelo serviço do engraxate?
Saci-Pererê
Iara
18
27. Divirta-se encontrando os sete erros.
19
28.
Começo com r	
Posso andar.
Começo com t 			
Posso falar.
Começo com a	
Posso voar.
Começo com l
Posso iluminar.
Começo com p
Posso rodopiar.
Começo com e	
Posso subir.
Começo com s
Posso aquecer.
29. Pense um pouco mais rápido desta vez!!!
Raul tem 52 anos, e sua
esposa, Cris, 45. Quantos
anos Raul tem a mais que
Cris?
Ivo gastou em um lanhe
18 reais e ainda ficou com
6 reais. Quantos reais ele
tinha?
Gina fará 18 anos daqui a
dois anos. Quantos anos
ela tem?
20
30. Reescreva as frases substituindo os desenhos por seus nomes no diminutivo.
O 	 trançou o	 do .
O 	 salvou a do ataque dos 	 .
O levou as para dentro do .
O protegeu a do 	 .
31. Ajude as crianças a encontrarem o Curupira.
21
32.
*Reescreva abaixo essa história e dê um título a ela.
+ na foi à 	 .
Ela viu o 		 , o 		 , o 		 e dois 	 .
	
+ na viu os	 colocarem 	 na	 .
O 	 e o 	 assustaram os	 .
Ela chamou o 	 e, juntos, apagaram o 	 da .
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
22
33. Várias receitas são passadas de geração em geração. Sua mãe já preparou bolinho de
chuva para você ? Sua avó já preparou para sua mãe?
Veja os ingredientes que dona Odete usou para fazer os bolinhos de chuva:
Com essa quantidade de ingredientes dá para fazer 3 dezenas de bolinhos de chuva. Dona
Odete dobrou a quantidade de ingredientes ou, como se diz, fez duas receitas.
Calcule a quantidade de ingredientes que ela precisou usar:
34. Para a festa do folclore, a escola de Pedro fará uma merenda especial. A sobremesa
será canjica.
Veja como os ingredientes chegaram à escola.
BOLINHO DE CHUVA
Ingredientes
____ xícaras de farinha de trigo
____ colheres de açúcar
____ colheres rasas de fermento em pó
____ ovos
____ xícara de leite
____ pitadas de sal
23
Calcule e responda:
a) Quantas caixas de cada ingrediente chegaram?
b) Quantos pacotes de milho chegaram ao todo?
c) Quantos pacotes de açúcar chegaram ao todo?
d) Quantos pacotes de coco chegaram ao todo?
35. Você sabia que há meses mais longos e outros mais curtos? Há um truque pra você saber
diferenciá-los. Observe a imagem e tente descobrir o truque.
Qual é o truque?
Coco
Leite
Milho
Açúcar
24
35. Do You Know That?
Can you match the names of these Folk Toys?
Bilbo Catcher
Whirligigs
Spinning Top
Ninepins
Dices
Marbles
Rolling Hoop
Graces
Cupball
TRADIÇÃOPOVO
25
36. Divirta-se com o jogo da memória!
Cole o quadro abaixo em uma folha de cartolina ou papel cartão.
• Recorte no pontilhado.
&
26
27
Nesta unidade, você mergulhará numa tremenda
aventura, cheia de surpresas e mistérios.
Para passar pelas etapas é preciso vencer desafios.
UNIDADE 2
Vinícius é um marinheiro aventureiro. Em sua imaginação já viajou por muitos mares.
Que tal acompanhá-lo em mais uma aventura soltando sua imaginação, seguindo as etapas
para encontrar o tesouro?
1. Vinícius fez uma lista de objetos que não pode esquecer de levar.
Pistas
Lista
1. .........................................................................
2. ........................................................................
3. ........................................................................
4. ........................................................................
5. ........................................................................
6. ...........................................................
Agora que você venceu esse desafio, passe para o próximo.
1º. Palavra com uma sílaba, serve para escavar.
2º. Palavra dissílaba terminada em “il”, serve para guardar
água.
3º. Palavra dissílaba , serve para amarrar coisas.
4º Palavra trissílaba, usada para orientação.
5º. Palavra dissílaba, usamos para nos localizarmos.
6º. Palavra trissílaba, usamos para iluminar.
28
2. Começa a aventura de Vinícius pelos mares! O mar está repleto de navios piratas. Ajude
Vinícius a localizar a posição de cada navio inimigo para que, assim, possa navegar sem riscos.
3. O mapa está escrito em códigos. Vença mais esta etapa descobrindo o antônimo das
palavras grifadas na frase, completando a cruzadinha.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Saia do navio. Ele é pequeno e novo, sua tripulação é composta por piratas baixos
e magros. Cuidado! Eles são bons! Ao descer a rampa do navio, ande devagar
para não cair no mar, porque a água está quente.
29
Muito bem! Você já pode ir para o próximo desafio!
• Agora, reescreva o código decifrado.
4. Durante a viagem ouve-se a cantoria dos piratas.
Que tal cantar a paródia com eles?
Eu sou o pirata da perna de pau
Olho de vidro e cara de ................................
Não tenho amigo e nem companheiro,
Pois o meu negócio é ganhar .................................
Viajo pelos sete mares.
Enfrento perigos em vários ....................................
Não temo tormentas e nem tempestades
Mas no meu coração aperta a ..............................
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
• Consulte o banco de palavras e complete a paródia.
lugares - dinheiro - saudade - mau
30
5. Enquanto os piratas cantam, jogam dominó! Preste atenção!
Sete piratas vão jogar dominó. Na caixa há 28 peças que serão distribuídas igualmente
entre os jogadores.
Vinícius já fez um desenho para representar a distribuição das peças do dominó, ficou assim:
Podemos representar essa situação por uma divisão:
Quatro piratas vão jogar com outra caixa de dominó. Vinícius dividiu as peças assim:
28 ÷ 7 = 4
Podemos representar essa situação com uma divisão:
28 ÷ 4 = 7
Ajude Vinícius a completar a tabela.
31
6. Na Ilha dos Insetos existem muitos animais selvagens. Descubra quais são eles para que
não nos peguem de surpresa.
Dica: Pinte o caminho onde aparecem somente os nomes dos animais que estão no masculino.
7. Identifique duas aves existentes no caminho percorrido na Ilha dos Insetos e registre-as
nos espaços abaixo.
Assinale as alternativas que apresentam afirmações corretas sobre as aves.
( ) As aves possuem o corpo coberto de placas duras ou carapaças.
( ) A maioria das aves é capaz de voar.
( ) As aves nascem de ovos, possuem asas e bico.
( ) O morcego é uma espécie de ave.
( ) As penas revestem o corpo das aves.
32
9. Siga as instruções e ajude Vinícius chegar até a Caverna da Morte.
Observe primeiro:
• Partindo do número 1, caminhe duas casas para frente, uma casa para baixo e você vai
chegar ao número 8.
Agora é a sua vez!
Partindo do número 1, caminhe 3 casas para baixo, 3 casas para frente, 3 casas para cima
e 3 casas para trás. Em que número Vinícius chegou?
R:
8. Agora, localize a posição dos animais. Preste atenção e escreva onde está localizado cada
um. Veja o exemplo:
a) a aranha
b) a abelha
c) a borboleta
d) a joaninha
B 3
33
10. Chegando à Caverna da Morte, Vinícius encontrou alguns obstáculos. Muita atenção!
Poucas pessoas saem vivas dela. Resolva a atividade a seguir e viva se for capaz!
Não deixe as serpentes engolirem você, pinte somente as serpentes com as palavras
corretas.
• Agora, escreva somente as palavras corretas:
Ufa! Você conseguiu chegar!
Já pode ir para a Ilha dos Ventos.
34
11. No caminho até a Ilha dos Ventos, os piratas foram jogando “Nunca Três”.
Que tal você jogar também?
Escolha um ou mais amigos para jogar com você.
Material necessário:
• Um dado;
• Fichas ou botões nas cores indicadas.
Regras do jogo
1. Escolha quem vai começar o jogo.
2. Jogue o dado e pegue uma ficha amarela para cada ponto feito.
Assim:
3. Juntando 3 fichas amarelas, troque por uma ficha vermelha.
4. Continue sempre pegando fichas amarelas e trocando assim:
5. Ganha o jogo quem conseguir primeiro uma ficha de cor roxa.
Obs.: Professor confeccione com os alunos as fichas roxas.
35
36
37
12. Na Ilha dos Ventos e dos Relâmpagos acontecem coisas estranhas. Vamos ajudar nossos
amigos a se prevenirem desses acontecimentos montando o quebra-cabeça no quadro a seguir.
Obs.: Embaralhe as peças e divirta-se.
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a) Escreva a seguir os perigos da Ilha que foram encontrados no quebra-cabeça.
b) Separe os perigos nas colunas corretas.
39
13. Por essas Ilhas passam muitos piratas que deixam lixo, acendem fogueiras, desmatam,
causando grandes modificações no ambiente.
Percorra a trilha e faça os cálculos para descobrir os números que faltam. Depois de calcular,
aprenda um pouco mais sobre o que você pode fazer para proteger o meio ambiente.
R:
40
14. Descubra quantas léguas Vinícius terá que percorrer para chegar à Caverna dos Segredos.
Siga as instruções a seguir para descobrir o valor.
Você é um bom jogador. Parta para o próximo desafio na Caverna dos
Segredos, pois só assim você chegará ao tesouro!
R:
41
15. Leia:
“Na Caverna dos Segredos habitam morcegos e serpentes. Lá no alto, a arara observa
os tucanos e os papagaios no meio da floresta.”
a) Descubra as palavras escondidas dentro das palavras:
b) Preencha os espaços com as palavras que você descobriu
O ................................... perdeu o ....................... dentro do .................... cheio
de ..................................
Parabéns, você descobriu a senha
para abrir o baú do tesouro!
42
Nas páginas a seguir você encontrará as fichas, os cartões de perguntas e os cartões
postais que deverão ser recortados e utilizados no jogo. Divirta-se!!!!
*O jogo pode ter até seis jogadores;
*Cada jogador será representado por uma ficha (de cores diferentes);
*Cada jogador partirá do início, jogará o dado e avançará a quantidade de
casas (números) de acordo com o número que sair no dado;
*Durante o percurso, o jogador passará por diversos desafios, responderá
perguntas, avançará e retrocederá de acordo com as instruções descritas
no tabuleiro e retrocederá 2 casas a cada pergunta que não souber
responder;
*Cada vez que o jogador parar na casa indicada no tabuleiro, receberá um
cartão postal referente ao trecho do percurso onde se encontra;
*Ganha o jogo aquele que chegar ao final do percurso com o maior número
de cartões postais em mãos.
Composição do jogo
1 tabuleiro;
6 fichas coloridas;
24 cartões de perguntas;
6 cartões postais;
1 dado (caso a escola não disponha de dados, sugerimos que os
participantes tirem dois ou um).
Regras do jogo
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
43
FICHAS
... palavra com uma
sílaba, serve para
escavar.
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
... palavra dissílaba
terminada em il, serve
para guardar água.
... palavra dissílaba,
serve para amarrar
coisas.
... palavra trissílaba,
usada para orientação.
... palavra dissílaba,
usamos para nos
localizar.
... palavra trissílaba,
usamos para iluminar.
Qual é o antônimo de:
a) pequeno
b) novo
c) sair
Qual é o antônimo de:
a) baixo
b) magro
c) bom
... tem 28 peças e os
piratas adoram jogar.
... usado como unidade
para medir a distância
percorrida pelos navios.
Qual é o masculino
de:
a) elefoa
b) leoa
c) porca
Qual é o masculino
de:
a) pata
b) macaca
c) loba
44
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTASPERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
45
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é...
O que há de errado
nas palavras?
TOLMENTA e
COIDA
Qual é o resultado
destas divisões?
28 : 4 e 28 : 7
... devemos
economizar para não
ficar sem no futuro.
... está escondido
dentro do baú e
usamos nos dias
atuais.
Qual é a palavra
escondida em
morcego?
Qual é a palavra
escondida em
serpente?
Qual é a palavra
escondida em
floresta?
Qual é a palavra
escondida em
tucano?
Qual é o masculino
de macaca?
A aventura de Vinícius
durou 90 dias que é
equivalente a quantos
meses?
Quantas léguas Vinícius
percorreu para chegar
na Caverna dos
Segredos?
Qual o resultado dos
cálculos que você
obteve ao final da
“trilha” ecológica?
46
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTASPERGUNTAS PERGUNTAS
PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
47
48
Nas páginas seguintes você encontrará as partes 1 e 2 do tabuleiro do Jogo da Trilha.
Após recortá-las, cole-as numa cartolina e divirta-se a valer!!!!!
49
50
51
52
53
16. No final da aventura o novo aventureiro teve que seguir o trajeto abaixo para descobrir a
localização exata do tesouro, orientando-se pelos pontos cardeais. Assinale a alternativa que
corresponda às direções exatas que ele deverá seguir.
( ) sul, leste, norte, sul, leste.
( ) leste, sul, oeste, sul, leste.
( ) norte, sul, leste, oeste, norte.
54
17. Observe a Rosa dos Ventos e indique a direção de cada ilha que o aventureiro passou.
Complete:
A Ilha dos Insetos se localiza ao__________________________
A Caverna da Morte se localiza a_________________________
A Caverna dos Segredos se localiza ao____________________
A Ilha dos Ventos e Relâmpagos se localiza a______________
55
18. Let’s play Sea Domino!
56
57
19. Let’s color the bottom of the sea!
58
59
20. Let’s spot five differences and color them beautifully!
60
61
UNIDADE 3
1. Que outro título poderia ser dado a essa história?
( ) A pipa de Augusto.
( ) Os amigos de Augusto.
( ) Cerol nunca mais.
• Você achou a história engraçada? Comente.
• Existe uma personagem que se diferencia dos demais. Qual é? Justifique sua resposta.
• Por que o Augusto não usa cerol? Seus amigos concordam com ele?
• O que você achou da atitude de Augusto no final da história?
Converse com seu professor e colegas
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
62
3. Pinte o sentimento de acordo com as expressões:
2. Esse texto é uma história em quadrinhos porque
( A ) emprega palavras pouco usadas e difíceis de se entender.
( B ) repete muitas vezes as informações já conhecidas.
( C ) combina imagens e palavras para contar uma história.	
( D ) nenhuma das alternativas está correta.
4. Observe a lista de material escrita por Augusto.
a) Agora decifre, reescrevendo a lista que ele utilizou.
tristeza espanto felicidade
tristeza espanto felicidade
tristeza espanto felicidade
1carreteldelinhanº10;
1folhadepapeldeseda;
1tubodecola;
2varetasdebambu;
1latavaziaderefrigerante;
tesoura;
Nãoesqueçadarabiola.
Lista de material para fazer uma pipa
63
5. Pinte de vermelho as pipas que descrevem ações perigosas e de verde as que possuem
ações corretas:
a) Agora escreva as ações que você pintou de:
USAR CEROL É
PERIGOSO!
DEVEMOS
SOLTAR PIPA
NA PRAIA.
DEVEMOS
SOLTAR PIPA
NA LAJE.
USAR CEROL É
DIVERTIDO.
QUANDO A PIPA
ENROSCA NOS
FIOS DEVEMOS
PEGÁ-LA.
DEVEMOS
SOLTAR PIPA
NO CAMPO.
64
6. Forme frases de acordo com as cenas.
65
Jamais use cerol! É
crime, porque pode
causar acidentes
graves.
Nunca solte pipa perto de
antenas, carros, postes e
fios elétricos. Você pode se
machucar seriamente. Prefira
locais abertos, como uma
praia, um parque ou um campo
de futebol.
Nunca empine pipas em
telhados ou lajes. De tanto
olhar para cima, você pode
tropeçar e cair!
Não solte pipas em dias
de chuva. Elas podem atrair
raios.
7. Soltar pipas é uma delícia. Solte a sua imaginação junto com elas.
• Duas varetas de 32 centímetros;
• Uma vareta de 40 centímetros;
• Três folhas de papel de seda colorido;
• Um carretel de linha número 10;
• Uma lata de refrigerante vazia;
• Tesoura, uma régua e cola.
Veja o que é necessário para se construir cada pipa.
APRENDA A FAZER SUA PIPA
Que tal agora, você se juntar com os colegas e professor e confeccionar a sua pipa?
Capriche bastante!
Amarre as varetas com
a linha número 10
como mostra a figura.
Corte o papel no formato
da sua armação. Deixe
uma sobra de papel para
colar nas varetas.
Faça uma rabiola para
dar estabilidade à pipa
na hora de voar.
Amarre o estirante como
mostra a figura e dê um
nó bem apertado.
Texto adaptado disponível em: <http://www.copel.com/hpcopel/root/nivel2.jsp?endereco=%2Fhpcopel%2Froot%2Fpag
copel2.nsf%2Fdocs%2FA8336A6F7C3A55A8032573EC006108CD>. Acesso em ago. 2010.
66
8. Leia a tirinha abaixo e em seguida responda:
a) Você sabe o preço dos alimentos pedidos pelo menino? Que tal pesquisar?
b) Quanto o pai gastou com a comilança do menino?
c) Você sabe o valor do salário mínimo? Caso não saiba, pergunte aos seus pais e registre
aqui.
( A ) expressando a finalização de uma ideia.
( B ) indicando uma pausa.
( C ) expressando admiração.
( D ) ao final das perguntas.
9. Na tirinha, o ponto de interrogação (?) aparece:
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
67
10. Observe a cena:
Em que ano aconteceu a última cena?
( A ) O som da peteca dando a volta ao mundo.
( B ) O som da peteca batendo na mão e o som da peteca voando.
( C ) O som da peteca voando e o som da bengala.
11. As onomatopeias POW e VRUM indicam, respectivamente:
12. Leia:
Qual a diferença entre as quantidades de bois dos avôs dos meninos?
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
68
14. Observe o quadrinho:
13. A expressão “800 cabeças de gados” significa:
( A ) que o avô coleciona crânios de bois.
( B ) que ele tem 800 bois.
Coloque os ponteiros no relógio com o horário da chegada do menino ao encontro:
15. Invente um problema sobre a cena a seguir e peça a seu colega para resolver.
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
69
16.
Eu começo e você continua...
17. Leia:
Augusto encontrou Lucas no recreio e estranhou o comportamento do amigo.
Lucas estava suando muito, aparentemente com muita sede. Mesmo assim,
insistia em chacoalhar a garrafinha d’água sem parar ao invés de bebê-la.
Então Augusto não se conteve e perguntou:
— Lucas, por que você não pára de chacoalhar esta garrafa?
— É que me disseram que água parada dá dengue!
Água Dengosa
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
70
b) Por que Augusto estranhou o comportamento de Lucas?
Pinte o balão que corresponde à resposta correta.
c) Em que ambiente (local) acontece a história? Pinte a gotinha correta.
Na rua.
Na escola.
Em casa.
d)	 Assinale a alternativa em que o verbo suar apareça com o mesmo sentido
	 do texto.
Na noite de Natal, à meia noite, o sino soou.
Durante a aula de educação física, a menina suou muito.
Porque ele bebia
água sem parar.
Porque ele
chacoalhava a
garrafa d’água.
a) Augusto também estava com sede e pediu um pouco da água que estava na garrafa
de Lucas. Se fosse você:
( ) daria a água porque afinal ele é seu amigo.
( ) pediria a ele que arrumasse um copo para dividirem a água.
( ) não dividiria a água para não pegar cárie.
( ) não dividiria para não correr o risco de contaminar-se com gripe.
71
Escreva, nos quadros abaixo, os dois verbos que aparecem em destaque nas frases.
Que diferença existe entre eles? Converse com seus amigos e professor.	
18. Reproduza o diálogo que os dois amigos tiveram na história “Água Dengosa”:
a) Qual o significado da expressão “despencou a chorar”?
Começou a chorar.
Caiu de tanto chorar.
Na escola, a professora informava as notas da prova de matemática...
— Camila 5, Daniel 9, Emerson 0...
Nisso, o Lucas despencou a chorar...A professora, sem entender nada, perguntou:
— O que aconteceu, Lucas?
E o Emerson respondeu:
— É que ele copiou de mim, professora!
Amigo da onça
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
72
b) O que você achou da atitude de Lucas? Justifique sua resposta.
POSITIVA NEGATIVA
c) Qual a função do travessão no texto?
Indicar a fala das personagens.
Indicar a fala do narrador.
19. Pinte de vermelho o trecho do texto “Amigo da onça” que indica a fala da professora e
de azul o que se refere à fala de Emerson. Agora, reproduza-os abaixo.
73
20. Leia a tirinha abaixo com atenção.
21. Pinte a ficha na qual o nome do legume estiver escrito de forma correta.
22. Agora sua professora vai ditar uma lista de nomes do que compramos na feira. Depois ela
colocará os nomes na lousa e você poderá conferir se escreveu corretamente ou não.
chuchu
xuxu
jiló
giló
kiabo
quiabo
Confira seus pontos!
0 à 3 acertos: você precisa se
esforçar mais!
4 à 6 acertos: você pode
melhorar!
7 à 9 acertos: você é um bom
aluno, só precisa prestar mais
atenção!
10 à 12 acertos: parabéns,
continue sempre atento para
a forma correta de escrever as
palavras!
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
74
23. Leia a notícia:
a)	Quantas pessoas você acha que poderiam estar dentro do helicóptero na
hora em que o acidente ocorreu?
3 (três).
30 (trinta).
300 (trezentas).
b) Então, como foi que os bombeiros encontraram trezentos mortos?
c) Qual o local onde aconteceu o acidente?
Acaba de cair um
helicóptero no cemitério,
no centro da cidade. Mais
notícias com o nosso
repórter que está no local
do acidente!
A situação é bastante crítica.
Os bombeiros informaram que
desde o acidente já foram
encontrados 300 mortos!!!
Texto produzido exclusivamente para esta obra.
75
24. Let’s read the dialogue, complete the balloons and color beautifully!
— Hi, dear! This kite is for you!
— Oh, Daddy! This kite is very beautiful!
76
77
UNIDADE 4
1. Descubra o que Lucas escreveu para o Papai Noel.
2. Circule os desenhos que tenham a letra “ r ” em seus nomes.
Barueri, 21 de dezembro de 2007.
							
							 Querido
Estou só esta para avisar que me
comportei muito bem este ano.
Por isso, o senhor não precisa perguntar nada para minha irmã, nem para os
vizinhos.
Apareça no Natal ! Aqui em não tem , mas é
só tocar a . Tem um pouco de na para
os .
O senhor pode deixar as no jardim, porque o
nosso é mansinho. Ele só gosta de correr atrás do 		 .
				 					 Tchau,
						
					 Lucas.
Adaptado de: Revista Recreio. Ano 1, nº 41. São Paulo: Editora Abril, dez 2000.
78
3. Cada desenho abaixo representa uma sílaba. Escreva o nome dos desenhos de acordo
com os símbolos.
79
4. Agora que você escreveu as palavras ocultas na carta, que tal reescrevê-la?
80
a)
5. Leia e complete os bilhetes que Lucas escreveu para algumas pessoas de sua família com
as letras que estão faltando.
b)	Escolha algumas das palavras do quadro para completar o bilhete que ele mandou para
a vovó.
( ) fada - barba - perna - copo
( ) fada - baba - pernas - copo
( ) fada - baba - pena - copo
( ) farda - barba - pernas - corpo
c) Quais palavras você usou para completar o bilhete?
Vovó
Gostaria de ganhar uma ______________ igual a dos soldados.
Já está nascendo ___________ em meu rosto, pêlos em minhas
___________ e no meu ____________. Sou quase um adolescente, por
isso não gostaria de ganhar brinquedos.
Lucas
Papai
Neste Natal eu que___o ganha____ muitos p___esentes, recebe___ menos
b____oncas, dormi_______ até mais ta___de.
Se fo____ possível, gosta___ia de ganha___ um ca___inho de
cont___ole ______emoto.
Lucas
81
6. Encontre dez palavras que tenham a letra “r” na sua escrita.
a) Quais palavras você encontrou com:
7. Vamos trocar as letras?	
Troque o b de bar por p ..................................................
Troque o b de bingo por p ..................................................
Troque o b de bote por p ..................................................
82
8. O que as crianças estão fazendo? Complete a cruzadinha.
Troque o b de bicada por p ..................................................
Troque o b de cabelo por m ..................................................
Troque o b de boneca por s ..................................................
Troque o b de banco por m ..................................................
83
9. Faz de conta que você é o Papai Noel.
Responda a carta da página 75 que Lucas escreveu para o bom velhinho.
84
10. Ajude o Papai Noel a encontrar as renas.
Pista: Todas as palavras têm ç (cedilha) na sua escrita.
11. Hoje, você será o ajudante do Papai Noel. Coloque no saco apenas os brinquedos com
formato de quadriláteros.
85
12. Imagine que é véspera de Natal e você é um dos Duendes do Papai Noel. Você deve ajudá-
lo a colocar os presentes no saco, para que ele possa entregá-los corretamente às crianças.
Observe a lista:
• Quanto o Papai Noel gastaria se fosse em uma loja comprar os presentes?
Ajude-o a calcular o valor.
CÁLCULO
Boneca
Carrinho
Skate
Patins
Bola
Bicicleta
LISTA DE PRESENTES
86
13. O pinheiro é um dos símbolos do Natal. Ele é plantado em áreas grandes e abertas.
No sítio de Seu Juca há uma plantação de pinheiros, porém ele não sabe qual foi o perímetro
total do terreno utilizado para a plantação. Ajude-o a descobrir:
14. Lucas enfeitará a árvore de Natal de sua casa e para isso precisará de muitos enfeites.
Ele passou pelo caminho em que a soma dos números é igual a 110. Descubra o caminho
feito por Lucas.
Sabendo que a cerca tem três fios de arame. Quantos metros de arame Seu Juca usou
para cercar a área?
87
15. A mãe de Edu comprou uma escada para poder colocar a estrela de Natal na ponta do
pinheiro. Veja na ilustração quantos degraus tem a escada que ela comprou.
• Sabendo que cada degrau dessa escada tem 20 cm de altura. Qual é a altura da Escada?
CÁLCULO
16. De quantas maneiras diferentes posso me vestir para a ceia de Natal?
88
17. Resolva as contas indicadas para descobrir a cor correta que você deve usar para colorir
o Papai Noel.
89
18. Lucas e seus primos fizeram uma lista de presentes que gostariam de ganhar no Natal.
Vejam quais foram, escrevendo as palavras separando-os em sílabas.
90
19. João e seus 3 irmãos tem juntos R$ 120,00 para comprar o presente de Natal da vovó.
Quantos reais cada um tem, sabendo que todos possuem quantias iguais?
CÁLCULO
20. Hoje ajudei minha professora a cortar metade das folhas de sulfite para fazermos origamis
de Natal. Só que cortei algumas folhas erradas. Circule somente as folhas que cortei a metade.
21. Observe os preços:
SUPERMERCADO “PREÇO BOM”
IOGURTES
Polpa de frutas - R$ 2,00		
Natural com sucrilhos - R$ 1,50
Líquido - R$ 1,00	
OFERTAS DE NATAL
Miniquibe – R$ 2,00	
Hambúrguer – R$ 2,50
Almôndegas – R$ 3,50
CONGELADOS
a)	 Paula comprou 3 iogurtes e 1 congelado. Pagou com R$ 8,00 e não recebeu
	 troco. O que você acha que ela comprou e em qual quantidade?
91
a) Mariana brincou com o brinquedo que rola que é de João.
b) Carla só quis brincar com o brinquedo de montar de sua amiga.
c) José adora patinar. Ele calça o mesmo número que a dona do patim.
d) João não quis brincar com a bola.
e) Todos brincaram com o jogo.
22. Algumas crianças acabaram de brincar e levaram os brinquedos para casa. Seja um bom
detetive e descubra qual o brinquedo que cada uma levou, preenchendo o quadro:
23. André e João ganharam e gastaram as quantias indicadas pelas setas.
Quem ficou com mais dinheiro no final das compras?
Quem ficou com mais dinheiro foi _____________________.
92
24. Você é um bom detetive, não é? Então decifre a mensagem secreta substituindo o
resultado da operação pela letra correspondente:
25. Os professores das E.M.E.Fs organizaram um coral de Natal. Descubra o nome de cada
professor de acordo com as dicas:
a) João não é loiro.
b) Pedro está na segunda fileira.
c) Maria está no meio de um homem loiro e um moreno.
d) Luiza está atrás de Maria e ao lado de Pedro.
e) Carlos está na frente de Luiza.
93
26. Let’s find Christmas scene! Read the clues and color!
Number one – Light Blue
Number two – Orange
Number three – Yellow
Number four – Dark Green
Number five – White
Number six – Brown
Number seven – Red
eight – Light Green
94
27. Let’s find Christmas words in the word search! Read them below and color beautifully!
95
28. Let’s write the names of Christmas objects!
96
29. Lucas precisa comprar um presente para sua avó, mas em seu bairro não existem lojas.
Assinale a alternativa que nomeia o tipo de bairro onde ele vive:
( ) Bairro residencial.
( ) Bairro comercial.
( ) Bairro industrial.
30. Qual desses tipos de bairro é mais indicado para Lucas comprar o presente?
97
31. Quebra-cabeça
1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina ou color set.
2) Recorte e monte o quebra-cabeça.
Legenda:
Recortar __________
98
99
32. Monte sua árvore de Natal e o boneco de neve.
1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina, para que fique mais firme.
2) Recorte e monte as peças.
100

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  • 1. EDIÇÃO 2010 MATERIAL DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÁGINA 03 PÁGINA 27 PÁGINA 61 PÁGINA 77
  • 2. 3 UNIDADE 1 Cante esta paródia com seu professor e colegas e saiba o que é... Você sabe o que é folclore? Vou lhe dar a explicação: É tudo aquilo, que vem do povo E nasce livre, do coração. Tem a lenda da Mãe d’água Tem a história do Saci Do Curupira, Vitória-Régia Do Caipora, Jurupari. As crendices populares Mostram o que o povo sente Quem não tem cão, caça com gato Olho por olho, dente por dente. Tem cantigas de criança Tem modinha, tem lundu Tem muito frevo, baião e samba Cateretê, maracatu. (Melodia: Asa Branca, Luiz Gonzaga) Minha Terra tem de tudo Tem angu, tem mungunzá Tem carne-seca, tem rapadura Tem caruru, tem vatapá. Gostou da música? Converse com seu professor e colegas sobre outras manifestações folclóricas que fazem parte da cultura brasileira. 3º ano Disponível em: <http://www.users.rdc.puc-rio.br/kids/...esc/folclore.htm>. Acesso em ago. 2010.
  • 3. 4 1. De acordo com a paródia, folclore é: 2. Pinte somente as lendas que são citadas na paródia “Folclore”. ( ) todo o saber que não vem do povo. ( ) o dia-a-dia que cada pessoa vive. ( ) todo o saber que vem do povo. Mula-sem-cabeça Caipora Mãe d’água Vitória-Régia Curupira Saci Lobisomem Jurupari 3. Leia a terceira estrofe da paródia e complete os versos com nomes de algumas danças brasileiras. Tem cantigas de criança Tem modinha, tem ......................... Tem muito ....................., baião e ......................... ......................... , ......................... . 4. Na paródia, seis comidas típicas são citadas. Quais são elas? Assinale com X a resposta certa: ( A ) angu, mungunzá, lasanha, feijoada, churrasco, pizza. ( B ) mungunzá, feijoada, pastel, torta de queijo, quibe, canjica. ( C ) angu, mungunzá, carne-seca, rapadura, caruru, vatapá. ( D ) angu, mungunzá, feijoada, pastel, pizza, canjica, quibe. 5. Na paródia aparece o nome de uma planta. Você sabe que planta é essa? a) Registre no quadro. b) Essa planta é: terrestre aquática
  • 4. 5 6. Pinte somente as afirmações verdadeiras em relação à paródia “Folclore”. É um texto organizado em estrofes. É um texto jornalístico. É um texto escrito em prosa. É um texto organizado em parágrafos. É um texto escrito em versos. 7. Que brincadeira é esta? Para descobrir o nome da brincadeira, risque da sequência abaixo a 2ª, a 6ª, a 8ª, a 12ª e a 15ª letras e leia o que restou.
  • 5. 6 _______________________ de trigo para _______________________ tristes. ___________ suja, chão sujo. 9. Quantas brincadeiras infantis nossos avós brincavam e nós brincamos hoje! Escreva os nomes: 8. Quer ver como você é sabido e conhece muito sobre folclore? Complete as trava-línguas com as palavras que faltam, leia e divirta-se. A ________________ arranha a _____________ a _________________ arranha a ______________. Iara amarra a ____________ rara A rara ____________ de Araraquara. É preto o __________ do _________ preto.
  • 6. 7 10. Você já brincou de barra manteiga, amarelinha e cabo de guerra? Essas e muitas outras são brincadeiras que existem há muito tempo, fazendo assim, parte do nosso folclore. Está na hora de brincar. Divirta-se! a) Vamos brincar de par ou ímpar? Sente-se perto de um amigo ou de uma amiga. Você escolhe um dos dedos da próxima página, e seu amigo escolhe o outro. Coloque o nome de vocês na coluna escolhida. Utilizem apenas um caderno de exercícios
  • 7. 8 b) João e seus amigos estão jogando no tabuleiro de percurso. Observe o jogo e complete corretamente as sentenças. por jogo. Vence quem completar primeiro o gráfico. Tirem “par ou ímpar”, como nas brincadeiras do recreio. Pinta o espaço no gráfico quem vencer. O jogo termina quando uma das colunas for totalmente preenchida.
  • 8. 9 11. Você já brincou de corrida do saco? Que tal organizar sua turma e brincar no recreio? Este pessoal está esperando a largada para começar a brincadeira. Todos querem ganhar, mas só há um vencedor. Ganha a corrida quem tiver o maior resultado no saco. Resolva rápido as contas para saber quem vai vencer. 12. Com certeza você aprendeu com sua família ou na escola algumas cantigas infantis. Vou começar algumas e você continuará. Boi, boi, boi Boi da Resposta: ________________________________________________________________ João Paulo Caio Guilherme Tainá Obs.: Volta-se sempre 5 casas.
  • 9. 10 13. Ligue as letras em ordem alfabética, descubra uma personagem do folclore e escreva seu nome. O cravo brigou com a Debaixo de uma O cravo saiu E a O cravo A rosa foi O cravo E a rosa Ciranda,
  • 10. 11 14. Como é divertido brincar com as palavras! Leia as adivinhas e descubra as respostas. O que é, o que é?... Que nasce grande e morre pequena? A R: Que quanto mais se tira, mais aumenta? B R: Que quanto mais rugas têm, mais novo é? C R: Que entra na água e não se molha? R: D Que anda deitado e dorme em pé? R: E Que anda com os pés na cabeça? R: F Agora é sua vez, invente duas adivinhas e brinque com seu professor e colegas. O que é, o que é?... vela-buraco-pneu-sombra-pé-piolho
  • 11. 12 15. Pense rápido e resolva: Hugo pagou 15 reais ao comprar pães italianos que custam 3 reais cada um. Quantos pães ele comprou? Joana guardou 9 reais, e Laércio guardou o dobro dessa quantia. Qual a quantia de Laércio? ( 1 ) afirmativa ( 1 ) Como o Saci é arteiro! ( 2 ) negativa ( 1 ) Dancei quadrilha na Festa Junina. ( 3 ) interrogativa ( 1 ) Você tem medo de Lobisomem? ( 4 ) exclamativa ( 1 ) O Saci-Pererê não tem uma perna. 17. Crie uma frase com as palavras e as pontuações indicadas: Qual é o preço de 8 carrinhos iguais, se dois desses carrinhos custam 6 reais? ?Lobisomem - sexta-feira !Saci - bagunceiro 16. Brincando com as frases. Relacione a 1a coluna com a 2a .
  • 12. 13 18. O Curupira é o guardião da floresta. Para espantar as pessoas que foram visitar o Parque Florestal, lançou um nevoeiro bem forte!! a) Através do desenho é possível saber quantas pessoas há no nevoeiro? b) Fiquei sabendo que havia 1 dezena de meninos e 1 dúzia de meninas. Nenhuma criança estava com seus irmãos ou com seu pai, mas todas estavam com a mãe. Quantas pessoas estavam no nevoeiro? 19. Divirta-se ligando as sombras às figuras a que pertencem.
  • 13. 14 20. Descubra o segredo e complete as colunas escrevendo outras palavras. 21. Reescreva a parlenda substituindo os desenhos pelos seus nomes. gente
  • 14. 15 22. Continue rimando de acordo com a parlenda. domingo ouro valente fraco fundo rima com rima com rima com rima com rima com buraco 23. Você já brincou de amarelinha? Que tal brincar agora no pátio ou quadra da escola? Caso sua escola não tenha a amarelinha desenhada, utilize giz para fazê-la. Teremos um combinado, o número que cair a pedrinha, você deverá dizer a tabuada correspondente para seus colegas. Divirta-se!!!! .
  • 15. 16 24. O Saci é um personagem do folclore que faz muitas traquinagens, ele dá nó nas crinas dos cavalos, esconde objetos, etc. De cada agrupamento abaixo o Saci retirou um objeto. Descubra de onde cada objeto foi retirado e devolva-o no lugar, escrevendo seu nome no espaço. Objetos retirados
  • 16. 17 25. Pinte os adjetivos que podemos dar a estes personagens do nosso folclore. agitado dorminhoco esperto bagunceiro bonita bigoduda elegante admirável 26. Leia e responda: Quanto o Saci pagou pelo serviço do engraxate? Saci-Pererê Iara
  • 18. 19 28. Começo com r Posso andar. Começo com t Posso falar. Começo com a Posso voar. Começo com l Posso iluminar. Começo com p Posso rodopiar. Começo com e Posso subir. Começo com s Posso aquecer. 29. Pense um pouco mais rápido desta vez!!! Raul tem 52 anos, e sua esposa, Cris, 45. Quantos anos Raul tem a mais que Cris? Ivo gastou em um lanhe 18 reais e ainda ficou com 6 reais. Quantos reais ele tinha? Gina fará 18 anos daqui a dois anos. Quantos anos ela tem?
  • 19. 20 30. Reescreva as frases substituindo os desenhos por seus nomes no diminutivo. O trançou o do . O salvou a do ataque dos . O levou as para dentro do . O protegeu a do . 31. Ajude as crianças a encontrarem o Curupira.
  • 20. 21 32. *Reescreva abaixo essa história e dê um título a ela. + na foi à . Ela viu o , o , o e dois . + na viu os colocarem na . O e o assustaram os . Ela chamou o e, juntos, apagaram o da . Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 21. 22 33. Várias receitas são passadas de geração em geração. Sua mãe já preparou bolinho de chuva para você ? Sua avó já preparou para sua mãe? Veja os ingredientes que dona Odete usou para fazer os bolinhos de chuva: Com essa quantidade de ingredientes dá para fazer 3 dezenas de bolinhos de chuva. Dona Odete dobrou a quantidade de ingredientes ou, como se diz, fez duas receitas. Calcule a quantidade de ingredientes que ela precisou usar: 34. Para a festa do folclore, a escola de Pedro fará uma merenda especial. A sobremesa será canjica. Veja como os ingredientes chegaram à escola. BOLINHO DE CHUVA Ingredientes ____ xícaras de farinha de trigo ____ colheres de açúcar ____ colheres rasas de fermento em pó ____ ovos ____ xícara de leite ____ pitadas de sal
  • 22. 23 Calcule e responda: a) Quantas caixas de cada ingrediente chegaram? b) Quantos pacotes de milho chegaram ao todo? c) Quantos pacotes de açúcar chegaram ao todo? d) Quantos pacotes de coco chegaram ao todo? 35. Você sabia que há meses mais longos e outros mais curtos? Há um truque pra você saber diferenciá-los. Observe a imagem e tente descobrir o truque. Qual é o truque? Coco Leite Milho Açúcar
  • 23. 24 35. Do You Know That? Can you match the names of these Folk Toys? Bilbo Catcher Whirligigs Spinning Top Ninepins Dices Marbles Rolling Hoop Graces Cupball TRADIÇÃOPOVO
  • 24. 25 36. Divirta-se com o jogo da memória! Cole o quadro abaixo em uma folha de cartolina ou papel cartão. • Recorte no pontilhado. &
  • 25. 26
  • 26. 27 Nesta unidade, você mergulhará numa tremenda aventura, cheia de surpresas e mistérios. Para passar pelas etapas é preciso vencer desafios. UNIDADE 2 Vinícius é um marinheiro aventureiro. Em sua imaginação já viajou por muitos mares. Que tal acompanhá-lo em mais uma aventura soltando sua imaginação, seguindo as etapas para encontrar o tesouro? 1. Vinícius fez uma lista de objetos que não pode esquecer de levar. Pistas Lista 1. ......................................................................... 2. ........................................................................ 3. ........................................................................ 4. ........................................................................ 5. ........................................................................ 6. ........................................................... Agora que você venceu esse desafio, passe para o próximo. 1º. Palavra com uma sílaba, serve para escavar. 2º. Palavra dissílaba terminada em “il”, serve para guardar água. 3º. Palavra dissílaba , serve para amarrar coisas. 4º Palavra trissílaba, usada para orientação. 5º. Palavra dissílaba, usamos para nos localizarmos. 6º. Palavra trissílaba, usamos para iluminar.
  • 27. 28 2. Começa a aventura de Vinícius pelos mares! O mar está repleto de navios piratas. Ajude Vinícius a localizar a posição de cada navio inimigo para que, assim, possa navegar sem riscos. 3. O mapa está escrito em códigos. Vença mais esta etapa descobrindo o antônimo das palavras grifadas na frase, completando a cruzadinha. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Saia do navio. Ele é pequeno e novo, sua tripulação é composta por piratas baixos e magros. Cuidado! Eles são bons! Ao descer a rampa do navio, ande devagar para não cair no mar, porque a água está quente.
  • 28. 29 Muito bem! Você já pode ir para o próximo desafio! • Agora, reescreva o código decifrado. 4. Durante a viagem ouve-se a cantoria dos piratas. Que tal cantar a paródia com eles? Eu sou o pirata da perna de pau Olho de vidro e cara de ................................ Não tenho amigo e nem companheiro, Pois o meu negócio é ganhar ................................. Viajo pelos sete mares. Enfrento perigos em vários .................................... Não temo tormentas e nem tempestades Mas no meu coração aperta a .............................. Texto produzido exclusivamente para esta obra. • Consulte o banco de palavras e complete a paródia. lugares - dinheiro - saudade - mau
  • 29. 30 5. Enquanto os piratas cantam, jogam dominó! Preste atenção! Sete piratas vão jogar dominó. Na caixa há 28 peças que serão distribuídas igualmente entre os jogadores. Vinícius já fez um desenho para representar a distribuição das peças do dominó, ficou assim: Podemos representar essa situação por uma divisão: Quatro piratas vão jogar com outra caixa de dominó. Vinícius dividiu as peças assim: 28 ÷ 7 = 4 Podemos representar essa situação com uma divisão: 28 ÷ 4 = 7 Ajude Vinícius a completar a tabela.
  • 30. 31 6. Na Ilha dos Insetos existem muitos animais selvagens. Descubra quais são eles para que não nos peguem de surpresa. Dica: Pinte o caminho onde aparecem somente os nomes dos animais que estão no masculino. 7. Identifique duas aves existentes no caminho percorrido na Ilha dos Insetos e registre-as nos espaços abaixo. Assinale as alternativas que apresentam afirmações corretas sobre as aves. ( ) As aves possuem o corpo coberto de placas duras ou carapaças. ( ) A maioria das aves é capaz de voar. ( ) As aves nascem de ovos, possuem asas e bico. ( ) O morcego é uma espécie de ave. ( ) As penas revestem o corpo das aves.
  • 31. 32 9. Siga as instruções e ajude Vinícius chegar até a Caverna da Morte. Observe primeiro: • Partindo do número 1, caminhe duas casas para frente, uma casa para baixo e você vai chegar ao número 8. Agora é a sua vez! Partindo do número 1, caminhe 3 casas para baixo, 3 casas para frente, 3 casas para cima e 3 casas para trás. Em que número Vinícius chegou? R: 8. Agora, localize a posição dos animais. Preste atenção e escreva onde está localizado cada um. Veja o exemplo: a) a aranha b) a abelha c) a borboleta d) a joaninha B 3
  • 32. 33 10. Chegando à Caverna da Morte, Vinícius encontrou alguns obstáculos. Muita atenção! Poucas pessoas saem vivas dela. Resolva a atividade a seguir e viva se for capaz! Não deixe as serpentes engolirem você, pinte somente as serpentes com as palavras corretas. • Agora, escreva somente as palavras corretas: Ufa! Você conseguiu chegar! Já pode ir para a Ilha dos Ventos.
  • 33. 34 11. No caminho até a Ilha dos Ventos, os piratas foram jogando “Nunca Três”. Que tal você jogar também? Escolha um ou mais amigos para jogar com você. Material necessário: • Um dado; • Fichas ou botões nas cores indicadas. Regras do jogo 1. Escolha quem vai começar o jogo. 2. Jogue o dado e pegue uma ficha amarela para cada ponto feito. Assim: 3. Juntando 3 fichas amarelas, troque por uma ficha vermelha. 4. Continue sempre pegando fichas amarelas e trocando assim: 5. Ganha o jogo quem conseguir primeiro uma ficha de cor roxa. Obs.: Professor confeccione com os alunos as fichas roxas.
  • 34. 35
  • 35. 36
  • 36. 37 12. Na Ilha dos Ventos e dos Relâmpagos acontecem coisas estranhas. Vamos ajudar nossos amigos a se prevenirem desses acontecimentos montando o quebra-cabeça no quadro a seguir. Obs.: Embaralhe as peças e divirta-se.
  • 37. 38 a) Escreva a seguir os perigos da Ilha que foram encontrados no quebra-cabeça. b) Separe os perigos nas colunas corretas.
  • 38. 39 13. Por essas Ilhas passam muitos piratas que deixam lixo, acendem fogueiras, desmatam, causando grandes modificações no ambiente. Percorra a trilha e faça os cálculos para descobrir os números que faltam. Depois de calcular, aprenda um pouco mais sobre o que você pode fazer para proteger o meio ambiente. R:
  • 39. 40 14. Descubra quantas léguas Vinícius terá que percorrer para chegar à Caverna dos Segredos. Siga as instruções a seguir para descobrir o valor. Você é um bom jogador. Parta para o próximo desafio na Caverna dos Segredos, pois só assim você chegará ao tesouro! R:
  • 40. 41 15. Leia: “Na Caverna dos Segredos habitam morcegos e serpentes. Lá no alto, a arara observa os tucanos e os papagaios no meio da floresta.” a) Descubra as palavras escondidas dentro das palavras: b) Preencha os espaços com as palavras que você descobriu O ................................... perdeu o ....................... dentro do .................... cheio de .................................. Parabéns, você descobriu a senha para abrir o baú do tesouro!
  • 41. 42 Nas páginas a seguir você encontrará as fichas, os cartões de perguntas e os cartões postais que deverão ser recortados e utilizados no jogo. Divirta-se!!!! *O jogo pode ter até seis jogadores; *Cada jogador será representado por uma ficha (de cores diferentes); *Cada jogador partirá do início, jogará o dado e avançará a quantidade de casas (números) de acordo com o número que sair no dado; *Durante o percurso, o jogador passará por diversos desafios, responderá perguntas, avançará e retrocederá de acordo com as instruções descritas no tabuleiro e retrocederá 2 casas a cada pergunta que não souber responder; *Cada vez que o jogador parar na casa indicada no tabuleiro, receberá um cartão postal referente ao trecho do percurso onde se encontra; *Ganha o jogo aquele que chegar ao final do percurso com o maior número de cartões postais em mãos. Composição do jogo 1 tabuleiro; 6 fichas coloridas; 24 cartões de perguntas; 6 cartões postais; 1 dado (caso a escola não disponha de dados, sugerimos que os participantes tirem dois ou um). Regras do jogo Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 42. 43 FICHAS ... palavra com uma sílaba, serve para escavar. O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... ... palavra dissílaba terminada em il, serve para guardar água. ... palavra dissílaba, serve para amarrar coisas. ... palavra trissílaba, usada para orientação. ... palavra dissílaba, usamos para nos localizar. ... palavra trissílaba, usamos para iluminar. Qual é o antônimo de: a) pequeno b) novo c) sair Qual é o antônimo de: a) baixo b) magro c) bom ... tem 28 peças e os piratas adoram jogar. ... usado como unidade para medir a distância percorrida pelos navios. Qual é o masculino de: a) elefoa b) leoa c) porca Qual é o masculino de: a) pata b) macaca c) loba
  • 43. 44 PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTASPERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
  • 44. 45 O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que é, o que é... O que há de errado nas palavras? TOLMENTA e COIDA Qual é o resultado destas divisões? 28 : 4 e 28 : 7 ... devemos economizar para não ficar sem no futuro. ... está escondido dentro do baú e usamos nos dias atuais. Qual é a palavra escondida em morcego? Qual é a palavra escondida em serpente? Qual é a palavra escondida em floresta? Qual é a palavra escondida em tucano? Qual é o masculino de macaca? A aventura de Vinícius durou 90 dias que é equivalente a quantos meses? Quantas léguas Vinícius percorreu para chegar na Caverna dos Segredos? Qual o resultado dos cálculos que você obteve ao final da “trilha” ecológica?
  • 45. 46 PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTASPERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS PERGUNTAS
  • 46. 47
  • 47. 48 Nas páginas seguintes você encontrará as partes 1 e 2 do tabuleiro do Jogo da Trilha. Após recortá-las, cole-as numa cartolina e divirta-se a valer!!!!!
  • 48. 49
  • 49. 50
  • 50. 51
  • 51. 52
  • 52. 53 16. No final da aventura o novo aventureiro teve que seguir o trajeto abaixo para descobrir a localização exata do tesouro, orientando-se pelos pontos cardeais. Assinale a alternativa que corresponda às direções exatas que ele deverá seguir. ( ) sul, leste, norte, sul, leste. ( ) leste, sul, oeste, sul, leste. ( ) norte, sul, leste, oeste, norte.
  • 53. 54 17. Observe a Rosa dos Ventos e indique a direção de cada ilha que o aventureiro passou. Complete: A Ilha dos Insetos se localiza ao__________________________ A Caverna da Morte se localiza a_________________________ A Caverna dos Segredos se localiza ao____________________ A Ilha dos Ventos e Relâmpagos se localiza a______________
  • 54. 55 18. Let’s play Sea Domino!
  • 55. 56
  • 56. 57 19. Let’s color the bottom of the sea!
  • 57. 58
  • 58. 59 20. Let’s spot five differences and color them beautifully!
  • 59. 60
  • 60. 61 UNIDADE 3 1. Que outro título poderia ser dado a essa história? ( ) A pipa de Augusto. ( ) Os amigos de Augusto. ( ) Cerol nunca mais. • Você achou a história engraçada? Comente. • Existe uma personagem que se diferencia dos demais. Qual é? Justifique sua resposta. • Por que o Augusto não usa cerol? Seus amigos concordam com ele? • O que você achou da atitude de Augusto no final da história? Converse com seu professor e colegas Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 61. 62 3. Pinte o sentimento de acordo com as expressões: 2. Esse texto é uma história em quadrinhos porque ( A ) emprega palavras pouco usadas e difíceis de se entender. ( B ) repete muitas vezes as informações já conhecidas. ( C ) combina imagens e palavras para contar uma história. ( D ) nenhuma das alternativas está correta. 4. Observe a lista de material escrita por Augusto. a) Agora decifre, reescrevendo a lista que ele utilizou. tristeza espanto felicidade tristeza espanto felicidade tristeza espanto felicidade 1carreteldelinhanº10; 1folhadepapeldeseda; 1tubodecola; 2varetasdebambu; 1latavaziaderefrigerante; tesoura; Nãoesqueçadarabiola. Lista de material para fazer uma pipa
  • 62. 63 5. Pinte de vermelho as pipas que descrevem ações perigosas e de verde as que possuem ações corretas: a) Agora escreva as ações que você pintou de: USAR CEROL É PERIGOSO! DEVEMOS SOLTAR PIPA NA PRAIA. DEVEMOS SOLTAR PIPA NA LAJE. USAR CEROL É DIVERTIDO. QUANDO A PIPA ENROSCA NOS FIOS DEVEMOS PEGÁ-LA. DEVEMOS SOLTAR PIPA NO CAMPO.
  • 63. 64 6. Forme frases de acordo com as cenas.
  • 64. 65 Jamais use cerol! É crime, porque pode causar acidentes graves. Nunca solte pipa perto de antenas, carros, postes e fios elétricos. Você pode se machucar seriamente. Prefira locais abertos, como uma praia, um parque ou um campo de futebol. Nunca empine pipas em telhados ou lajes. De tanto olhar para cima, você pode tropeçar e cair! Não solte pipas em dias de chuva. Elas podem atrair raios. 7. Soltar pipas é uma delícia. Solte a sua imaginação junto com elas. • Duas varetas de 32 centímetros; • Uma vareta de 40 centímetros; • Três folhas de papel de seda colorido; • Um carretel de linha número 10; • Uma lata de refrigerante vazia; • Tesoura, uma régua e cola. Veja o que é necessário para se construir cada pipa. APRENDA A FAZER SUA PIPA Que tal agora, você se juntar com os colegas e professor e confeccionar a sua pipa? Capriche bastante! Amarre as varetas com a linha número 10 como mostra a figura. Corte o papel no formato da sua armação. Deixe uma sobra de papel para colar nas varetas. Faça uma rabiola para dar estabilidade à pipa na hora de voar. Amarre o estirante como mostra a figura e dê um nó bem apertado. Texto adaptado disponível em: <http://www.copel.com/hpcopel/root/nivel2.jsp?endereco=%2Fhpcopel%2Froot%2Fpag copel2.nsf%2Fdocs%2FA8336A6F7C3A55A8032573EC006108CD>. Acesso em ago. 2010.
  • 65. 66 8. Leia a tirinha abaixo e em seguida responda: a) Você sabe o preço dos alimentos pedidos pelo menino? Que tal pesquisar? b) Quanto o pai gastou com a comilança do menino? c) Você sabe o valor do salário mínimo? Caso não saiba, pergunte aos seus pais e registre aqui. ( A ) expressando a finalização de uma ideia. ( B ) indicando uma pausa. ( C ) expressando admiração. ( D ) ao final das perguntas. 9. Na tirinha, o ponto de interrogação (?) aparece: Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 66. 67 10. Observe a cena: Em que ano aconteceu a última cena? ( A ) O som da peteca dando a volta ao mundo. ( B ) O som da peteca batendo na mão e o som da peteca voando. ( C ) O som da peteca voando e o som da bengala. 11. As onomatopeias POW e VRUM indicam, respectivamente: 12. Leia: Qual a diferença entre as quantidades de bois dos avôs dos meninos? Texto produzido exclusivamente para esta obra. Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 67. 68 14. Observe o quadrinho: 13. A expressão “800 cabeças de gados” significa: ( A ) que o avô coleciona crânios de bois. ( B ) que ele tem 800 bois. Coloque os ponteiros no relógio com o horário da chegada do menino ao encontro: 15. Invente um problema sobre a cena a seguir e peça a seu colega para resolver. Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 68. 69 16. Eu começo e você continua... 17. Leia: Augusto encontrou Lucas no recreio e estranhou o comportamento do amigo. Lucas estava suando muito, aparentemente com muita sede. Mesmo assim, insistia em chacoalhar a garrafinha d’água sem parar ao invés de bebê-la. Então Augusto não se conteve e perguntou: — Lucas, por que você não pára de chacoalhar esta garrafa? — É que me disseram que água parada dá dengue! Água Dengosa Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 69. 70 b) Por que Augusto estranhou o comportamento de Lucas? Pinte o balão que corresponde à resposta correta. c) Em que ambiente (local) acontece a história? Pinte a gotinha correta. Na rua. Na escola. Em casa. d) Assinale a alternativa em que o verbo suar apareça com o mesmo sentido do texto. Na noite de Natal, à meia noite, o sino soou. Durante a aula de educação física, a menina suou muito. Porque ele bebia água sem parar. Porque ele chacoalhava a garrafa d’água. a) Augusto também estava com sede e pediu um pouco da água que estava na garrafa de Lucas. Se fosse você: ( ) daria a água porque afinal ele é seu amigo. ( ) pediria a ele que arrumasse um copo para dividirem a água. ( ) não dividiria a água para não pegar cárie. ( ) não dividiria para não correr o risco de contaminar-se com gripe.
  • 70. 71 Escreva, nos quadros abaixo, os dois verbos que aparecem em destaque nas frases. Que diferença existe entre eles? Converse com seus amigos e professor. 18. Reproduza o diálogo que os dois amigos tiveram na história “Água Dengosa”: a) Qual o significado da expressão “despencou a chorar”? Começou a chorar. Caiu de tanto chorar. Na escola, a professora informava as notas da prova de matemática... — Camila 5, Daniel 9, Emerson 0... Nisso, o Lucas despencou a chorar...A professora, sem entender nada, perguntou: — O que aconteceu, Lucas? E o Emerson respondeu: — É que ele copiou de mim, professora! Amigo da onça Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 71. 72 b) O que você achou da atitude de Lucas? Justifique sua resposta. POSITIVA NEGATIVA c) Qual a função do travessão no texto? Indicar a fala das personagens. Indicar a fala do narrador. 19. Pinte de vermelho o trecho do texto “Amigo da onça” que indica a fala da professora e de azul o que se refere à fala de Emerson. Agora, reproduza-os abaixo.
  • 72. 73 20. Leia a tirinha abaixo com atenção. 21. Pinte a ficha na qual o nome do legume estiver escrito de forma correta. 22. Agora sua professora vai ditar uma lista de nomes do que compramos na feira. Depois ela colocará os nomes na lousa e você poderá conferir se escreveu corretamente ou não. chuchu xuxu jiló giló kiabo quiabo Confira seus pontos! 0 à 3 acertos: você precisa se esforçar mais! 4 à 6 acertos: você pode melhorar! 7 à 9 acertos: você é um bom aluno, só precisa prestar mais atenção! 10 à 12 acertos: parabéns, continue sempre atento para a forma correta de escrever as palavras! Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 73. 74 23. Leia a notícia: a) Quantas pessoas você acha que poderiam estar dentro do helicóptero na hora em que o acidente ocorreu? 3 (três). 30 (trinta). 300 (trezentas). b) Então, como foi que os bombeiros encontraram trezentos mortos? c) Qual o local onde aconteceu o acidente? Acaba de cair um helicóptero no cemitério, no centro da cidade. Mais notícias com o nosso repórter que está no local do acidente! A situação é bastante crítica. Os bombeiros informaram que desde o acidente já foram encontrados 300 mortos!!! Texto produzido exclusivamente para esta obra.
  • 74. 75 24. Let’s read the dialogue, complete the balloons and color beautifully! — Hi, dear! This kite is for you! — Oh, Daddy! This kite is very beautiful!
  • 75. 76
  • 76. 77 UNIDADE 4 1. Descubra o que Lucas escreveu para o Papai Noel. 2. Circule os desenhos que tenham a letra “ r ” em seus nomes. Barueri, 21 de dezembro de 2007. Querido Estou só esta para avisar que me comportei muito bem este ano. Por isso, o senhor não precisa perguntar nada para minha irmã, nem para os vizinhos. Apareça no Natal ! Aqui em não tem , mas é só tocar a . Tem um pouco de na para os . O senhor pode deixar as no jardim, porque o nosso é mansinho. Ele só gosta de correr atrás do . Tchau, Lucas. Adaptado de: Revista Recreio. Ano 1, nº 41. São Paulo: Editora Abril, dez 2000.
  • 77. 78 3. Cada desenho abaixo representa uma sílaba. Escreva o nome dos desenhos de acordo com os símbolos.
  • 78. 79 4. Agora que você escreveu as palavras ocultas na carta, que tal reescrevê-la?
  • 79. 80 a) 5. Leia e complete os bilhetes que Lucas escreveu para algumas pessoas de sua família com as letras que estão faltando. b) Escolha algumas das palavras do quadro para completar o bilhete que ele mandou para a vovó. ( ) fada - barba - perna - copo ( ) fada - baba - pernas - copo ( ) fada - baba - pena - copo ( ) farda - barba - pernas - corpo c) Quais palavras você usou para completar o bilhete? Vovó Gostaria de ganhar uma ______________ igual a dos soldados. Já está nascendo ___________ em meu rosto, pêlos em minhas ___________ e no meu ____________. Sou quase um adolescente, por isso não gostaria de ganhar brinquedos. Lucas Papai Neste Natal eu que___o ganha____ muitos p___esentes, recebe___ menos b____oncas, dormi_______ até mais ta___de. Se fo____ possível, gosta___ia de ganha___ um ca___inho de cont___ole ______emoto. Lucas
  • 80. 81 6. Encontre dez palavras que tenham a letra “r” na sua escrita. a) Quais palavras você encontrou com: 7. Vamos trocar as letras? Troque o b de bar por p .................................................. Troque o b de bingo por p .................................................. Troque o b de bote por p ..................................................
  • 81. 82 8. O que as crianças estão fazendo? Complete a cruzadinha. Troque o b de bicada por p .................................................. Troque o b de cabelo por m .................................................. Troque o b de boneca por s .................................................. Troque o b de banco por m ..................................................
  • 82. 83 9. Faz de conta que você é o Papai Noel. Responda a carta da página 75 que Lucas escreveu para o bom velhinho.
  • 83. 84 10. Ajude o Papai Noel a encontrar as renas. Pista: Todas as palavras têm ç (cedilha) na sua escrita. 11. Hoje, você será o ajudante do Papai Noel. Coloque no saco apenas os brinquedos com formato de quadriláteros.
  • 84. 85 12. Imagine que é véspera de Natal e você é um dos Duendes do Papai Noel. Você deve ajudá- lo a colocar os presentes no saco, para que ele possa entregá-los corretamente às crianças. Observe a lista: • Quanto o Papai Noel gastaria se fosse em uma loja comprar os presentes? Ajude-o a calcular o valor. CÁLCULO Boneca Carrinho Skate Patins Bola Bicicleta LISTA DE PRESENTES
  • 85. 86 13. O pinheiro é um dos símbolos do Natal. Ele é plantado em áreas grandes e abertas. No sítio de Seu Juca há uma plantação de pinheiros, porém ele não sabe qual foi o perímetro total do terreno utilizado para a plantação. Ajude-o a descobrir: 14. Lucas enfeitará a árvore de Natal de sua casa e para isso precisará de muitos enfeites. Ele passou pelo caminho em que a soma dos números é igual a 110. Descubra o caminho feito por Lucas. Sabendo que a cerca tem três fios de arame. Quantos metros de arame Seu Juca usou para cercar a área?
  • 86. 87 15. A mãe de Edu comprou uma escada para poder colocar a estrela de Natal na ponta do pinheiro. Veja na ilustração quantos degraus tem a escada que ela comprou. • Sabendo que cada degrau dessa escada tem 20 cm de altura. Qual é a altura da Escada? CÁLCULO 16. De quantas maneiras diferentes posso me vestir para a ceia de Natal?
  • 87. 88 17. Resolva as contas indicadas para descobrir a cor correta que você deve usar para colorir o Papai Noel.
  • 88. 89 18. Lucas e seus primos fizeram uma lista de presentes que gostariam de ganhar no Natal. Vejam quais foram, escrevendo as palavras separando-os em sílabas.
  • 89. 90 19. João e seus 3 irmãos tem juntos R$ 120,00 para comprar o presente de Natal da vovó. Quantos reais cada um tem, sabendo que todos possuem quantias iguais? CÁLCULO 20. Hoje ajudei minha professora a cortar metade das folhas de sulfite para fazermos origamis de Natal. Só que cortei algumas folhas erradas. Circule somente as folhas que cortei a metade. 21. Observe os preços: SUPERMERCADO “PREÇO BOM” IOGURTES Polpa de frutas - R$ 2,00 Natural com sucrilhos - R$ 1,50 Líquido - R$ 1,00 OFERTAS DE NATAL Miniquibe – R$ 2,00 Hambúrguer – R$ 2,50 Almôndegas – R$ 3,50 CONGELADOS a) Paula comprou 3 iogurtes e 1 congelado. Pagou com R$ 8,00 e não recebeu troco. O que você acha que ela comprou e em qual quantidade?
  • 90. 91 a) Mariana brincou com o brinquedo que rola que é de João. b) Carla só quis brincar com o brinquedo de montar de sua amiga. c) José adora patinar. Ele calça o mesmo número que a dona do patim. d) João não quis brincar com a bola. e) Todos brincaram com o jogo. 22. Algumas crianças acabaram de brincar e levaram os brinquedos para casa. Seja um bom detetive e descubra qual o brinquedo que cada uma levou, preenchendo o quadro: 23. André e João ganharam e gastaram as quantias indicadas pelas setas. Quem ficou com mais dinheiro no final das compras? Quem ficou com mais dinheiro foi _____________________.
  • 91. 92 24. Você é um bom detetive, não é? Então decifre a mensagem secreta substituindo o resultado da operação pela letra correspondente: 25. Os professores das E.M.E.Fs organizaram um coral de Natal. Descubra o nome de cada professor de acordo com as dicas: a) João não é loiro. b) Pedro está na segunda fileira. c) Maria está no meio de um homem loiro e um moreno. d) Luiza está atrás de Maria e ao lado de Pedro. e) Carlos está na frente de Luiza.
  • 92. 93 26. Let’s find Christmas scene! Read the clues and color! Number one – Light Blue Number two – Orange Number three – Yellow Number four – Dark Green Number five – White Number six – Brown Number seven – Red eight – Light Green
  • 93. 94 27. Let’s find Christmas words in the word search! Read them below and color beautifully!
  • 94. 95 28. Let’s write the names of Christmas objects!
  • 95. 96 29. Lucas precisa comprar um presente para sua avó, mas em seu bairro não existem lojas. Assinale a alternativa que nomeia o tipo de bairro onde ele vive: ( ) Bairro residencial. ( ) Bairro comercial. ( ) Bairro industrial. 30. Qual desses tipos de bairro é mais indicado para Lucas comprar o presente?
  • 96. 97 31. Quebra-cabeça 1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina ou color set. 2) Recorte e monte o quebra-cabeça. Legenda: Recortar __________
  • 97. 98
  • 98. 99 32. Monte sua árvore de Natal e o boneco de neve. 1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina, para que fique mais firme. 2) Recorte e monte as peças.
  • 99. 100