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  1. 1. Agrupamento de Escolas de Sines – 135628A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima Nunes
  2. 2. O projeto LCD - Ler, Criar, Dramatizar, tem por base a atividade desenvolvida em articulação com os Departamentos de 1º ciclo e de Línguas e com o Serviço Educativo e Cultural do Centro de Artes de Sines, através da adaptação dramatúrgica de obras literárias do Plano Nacional de Leitura e sua apresentação em palco à comunidade . O projeto tem por finalidade trabalhar as competências leitoras, expressivas, criativas e emocionais na escola, através da utilização de estratégias continuadas de leitura orientada e animação e do acompanhamento do percurso de um conjunto de alunos, tendo sido iniciado em 2011/ 2012 . Este trabalho insere-se em diferentes Eixos de Intervenção do TEIP:  I - Apoio à Melhoria das Aprendizagens;  II – Prevenção do Abandono, Absentismo e Indisciplina;  IV – Relação Escola/Família/Comunidade e Parcerias. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628
  3. 3. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628 Os alunos começam por ler as obras em sala de aula, sob a orientação dos professores titulares e de Português; Depois, com a colaboração da equipa técnica do SEC – Liliana Rodrigues, Cristina Fernandes e Albina Petrolati – são construídos com os alunos guiões sobre as obras lidas; De seguida, são realizados ensaios com os alunos, tanto no contexto da escola como no Centro de Artes de Sines (CAS); E no final, a apresentação das respetivas dramatizações culmina no palco do Auditório do CAS, num espetáculo aberto à comunidade, realizado no âmbito da Semana da Educação Artística, instituída pela UNESCO em 2012; As bibliotecas escolares reúnem e articulam as atividades com os Departamentos e com as técnicas do SEC ao longo do processo, disponibilizam as obras do PNL necessárias e gerem a agenda e a divulgação do evento junto da comunidade escolar e educativa, presencialmente, na Web e através das redes sociais.
  4. 4. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628  Sensibilizar os alunos para a leitura de obras do PNL/ Educação Literária;  Articular iniciativas ligadas aos temas propostos na Semana da Leitura;  Partilhar leituras de diferentes tipos de texto;  Articular conteúdos programáticos/ metas curriculares/ momentos lúdicos de dramatização;  Desenvolver práticas criativas nos alunos, com base na exploração de autores portugueses e das suas obras;  Valorizar a exploração do livro, através de diversas dimensões e temas;  Promover a articulação da BE com o Departamento de Línguas/ Professores Titulares e de Português e com o CAS/ SEC;  Desenvolver atividades que valorizem o envolvimento das famílias e da comunidade educativa.
  5. 5. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628 No ano letivo 2011/2012, deu-se início ao projeto com as turmas de 4º ano A e B da Escola nº1, com as professoras titulares Sónia Ribeiro e Eugénia Ribeiro, tendo sido explorada e apresentada a obra A Noite dos Animais Inventados, de David Machado;
  6. 6. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628 No ano letivo 2014/2015, após dois anos de interrupção, mas com os mesmos alunos já num nível etário superior, as turmas de 7º ano A e B, sob a orientação das docentes de Português Dina Silva e Ana Margarida Tavares, exploraram e deram a conhecer a obra História de Uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, de Luís Sepúlveda.
  7. 7. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628 No ano letivo 2015/2016, os mesmos alunos, agora juntos na turma do 8º A e sob a orientação da docente Português Dina Silva, trabalharam e mostraram a obra A Saga, de Sophia de Mello Breyner Anderson.
  8. 8. A Coordenadora da Biblioteca Escolar: Maria de Fátima NunesAgrupamento de Escolas de Sines – 135628 O projeto tem revelado impactos positivos em diferentes domínios:  Resultados escolares na disciplina de Português;  Desenvolvimento da competência leitora;  Conhecimento de obras e de autores e gosto pela leitura;  Capacidade de expressão oral e corporal;  Motivação e autoestima;  Acrescido interesse em atividades literárias e lúdicas com a biblioteca escolar;  Consolidação do trabalho de parceria com o CAS/ SEC;  Envolvimento e reconhecimento pelas famílias e comunidade.

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