Кадровое и интеллектуальное обеспечение бизнес-проектов
•Download as PPT, PDF•
0 likes•1,973 views
Поиск, отбор, подготовка лидера проекта. Дискуссионная площадка в рамках конференции «Делаем бизнес-проект», Тольяттинская академия управления, 29 ноября 2012
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (15)
Similar to Кадровое и интеллектуальное обеспечение бизнес-проектов
Similar to Кадровое и интеллектуальное обеспечение бизнес-проектов (20)
More from Агентство экономического развития Тольятти
More from Агентство экономического развития Тольятти (10)
Кадровое и интеллектуальное обеспечение бизнес-проектов
- 1. Кадровое и интеллектуальное обеспечение бизнес - проектов. Поиск, отбор, подготовка лидера проекта (дискуссионная площадка в рамках конференции «Делаем бизнес - проект») Тольяттинская академия управления 29 ноября 2012
- 2. Об элитарной подготовке 100 лет назад “Современная школа в Европе и Америке” стр. 6 Очерк истории народного образования Книгоиздательство «Польза», Москва 1912 г.
- 3. Цели и задачи дискуссии 1. Сформировать взаимопонимание “производителей образовательной продукции и услуг” для совместных работ по кадровому обеспечению реальных дел и проектов в городе 2. Определить места локализации предстоящих совместных работ 3. Выработать консолидированную точку зрения представителей сферы образования для панельной дискуссии с потребителями наших услуг на первом городском экономическом форуме «Тольятти – город будущего» 7 декабря 2012
- 4. ВЫЗОВЫ, НА КОТОРЫЕ ВЫНУЖДЕНА ОТВЕЧАТЬ ГОРОДСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Возможности и ресурсы системы образования “ИНТЕРФЕЙС” Интернет-образование, Электронные образоват.системы, Тренинговые компании, Консалтинговые компании, Рекрутинговые компании, Телеканалы ДПО ДПО ДПО ДПО ДПО ДПО ДПО НПО НПО НПО НПО НПО НПО НПО НПО вуз вуз вуз вуз вуз НПО НПО НПО НПО НПО НПО НПО СПО ДС ДС школа ДС ДС ДС ДС ДС ДС ДС ДС Нужды потребителей (бизнес – сообщества) Бизнес - проекты Система сорганизации, кооперации и координирования совместных работ ? Функционирующий бизнес Место (места) локализации совместных работ Технопарк БИ
- 5. 1. Руководитель службы ППО Практические задачи Количество Список вакансий Функции 1 2 3 N 1 Рабочие места 2. 3. 4. Технология 5. 6. Ремонтный механик Исходные n. Электромонтер материалы 3 Оборудование 12 Серийная продукция
- 7. СИСТЕМНО - ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ЭЛЕМЕНТОВ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БИЗНЕС - ПРОЕКТОВ Топ-менеджмент (лидеры) П Системные проектировщики П Функциональный менеджмент (директоры, штаб, аналитики…) П Технологи деятельности П Конструкторы изделий, заводов, оборудования, инструментов… П Линейный менеджмент Рабочие П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф П П П П П П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф П П П П П П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф П П П П П П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф П П П П П П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф рециклинг, утилизация и захоронение постпродажный сервис продажи КРМ производство ВКРМ проектирование полного цикла жизни продукта Система функциональных мест для обеспечения полного цикла жизни бизнес – проекта маркетинг продукта (услуги ) Периоды (и фазы) цикла жизни продукта П П П П П П П Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф
- 8. Циклы жизни проекта воспроизводство с развитием трансфер способов работы переднего края в подготовку кадров описание и анализ способов работы разработка базы нормативных предписаний разработка ПО для автоматизации собственной работы воспроизводственный цикл формирование «кадрового задела" системное проектирование деятельности создание научно-технического задела Формирование фьючерсных заказов трансфер, или разработка технологий переподготовка персонала разработка инвестиционной программы производственный цикл маркетинговая организация спроса на свои услуги (продукт) маркетинговое управление разработкой, производством и сервисом проектирование полного цикла жизни продукта производство продажи проектирование Как, хотя бы, повторить удачную новой модели сервис рециклинг разработку? и захоронение маркетинговые обслуживание исследования Как осуществлять в будущем подобные разработки технологизировано и поставить их на поток?
- 9. Топика самоорганизации управленца схемы сознание понятия память опыт знания способности тело привычки Слайд 5 из Установки 1 курсу 5 сентября 2012 г
- 10. Типы жизненных траекторий: 1. Мать семейства (управление хозяйством семьи) 2. Инвестор (собственные деньги) 3. Предприниматель (собственное дело) 4. Лицо свободной профессии 5. Фрилансер 6. Чиновник на службе 7. Бизнес - менеджер 8. Мастер своего дела (профессионал) 9. Работник (специалист) 10. Иждивенец
- 11. Регламент РС-3 «Техника схематизации» 21.11.2012 9.00– 9.20 Установка на РС (С-306) 9.20–11.50 Фитнес 11.50-12.20 Обед 12.20-12.50 Самоопределение и запись в тематические рабочие группы 13.00-14.00 Функционализация и работа в группах по теме «Типы жизненных траекторий" 14.00-15.00 Презентация и разбор схем групп (С 306) 22.11.2012 23.11.2012 Установка на день (С-302) 9.00– 9.30 Установка на день (С-302) 9.30-11.50 Фитнес 9.30-11.50 Фитнес 11.50-12.20 Обед 11.50-12.20 Обед 12.20-13.10 Работа в группах по темам 9.00– 9.30 12.20-13.10 13.10-14.10 14.10-15.10 Анализ и сборка проделанных работ в группах Презентация и разбор схем Работа в группах по темам " 13.10-14.10 14.10-15.10 Презентация и разбор схем по темам Сборка продуктов и результатов проделанных работ
- 12. С чем, и посредством чего надо работать, чтобы сформировать готовность к управленческим действиям Формирование готовности нельзя поставить на конвейер, – это всегда пакеты (грозди) проектов и ситуаций, сорганизуемых в целевые программы! Программа рефлексивно – волевого управления личной траекторией Программа выращивания интеллектуальных функций Программа понятийно – знаниевого обеспечения личной траектории Программа жизненного самоопределения и самоорганизации Программа профессионального самоопределения и “затачивания” сознание память самодисциплина по ни опыт принципы понятия ма ни е воля привычки знания способности тело годность к деятельности Фитнес - программа готовность к действиям Выполнение требований Госстандарта Натаскивание на ЕГЭ
Editor's Notes
- Что проще нарисовать, дракона или собаку?
- Ключевой вопрос: Мы будем выращивать лидеров, проектируя и создавая среду и условия для этого и заставлять их решать практические задачи, все время думая и помня о горизонтах и стратегических ориентирах, или искать их (где? как? с помощью психологических тестов? СДВ и Га?), учить их, посредством team-building и веревочных курсов? Можно ли “учить” лидерству? Россия вообще вынуждена проектировать, это ее историческая судьба, ей нечего совершенствовать (ну не коррупцию же, или ЖКХ) Если говорить про будущее, то приоритет должен быть за молодежью, старики должны ей давать способы, средства и инструменты (удочку, а не рыбу), а лучшая российская молодежь уезжает в Европу и Америку, туда, где: а) обустроена и налажена комфортная жизнь; б) есть перспективы роста. А мы думаем, что им надо дать не жизнь и перспективы, а рабочие места, и они, довольные останутся и будут пахать за прожиточный минимум. Америка или Европа может привлекать лучших людей со всего мира, а от нас лучшие уезжают, в первую очередь молодежь Тольятти в России находится в том же положении, что Россия в мире, перспективная молодежь (будущие лидеры) уезжают в Москву (увеличивающуюся сейчас территориально на треть и всасывающую все и вся), и дальше, в Америку, поэтому город должен проектировать “в квадрате”. Это должны быть проекты: а) обустройства жизни в городе, б) прорывные проекты, нацеленные на перспективу, в) успешные коммерческие проекты А как напитать проекты кадрами???????!!!!!!!!!!!!!! Особенно, если их негде взять! Рынок труда скуден, или вообще исчерпан, приходящие сейчас в город компании втягивают в себя все сливки, квалифицированные стареют и уже не могут работать в полную силу, да и вообще уходят, а учебные заведения продолжают поодиночке орудовать на рынке т.н. “образовательных услуг”, выбрасывая в жизнь одипломленных и сертифицированных, но совершенно не годных к рабочим местам в современных технологиях и системах деятельности. Перепроизводство людей с дипломами и жуткий дефицит профессионалов. Пора уже начинать работать, совместно и сообща, на рынке труда