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معرفی اسکرام

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اسکرام یک متدولوژی مدیریت پروژه توسعه نرم افزار است
این فایل به معرفی اسکرام در 64 اسلاید می پردازد .

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معرفی اسکرام

  1. 1. ‫ﻱ‬‫ﺭ‬‫ﺁﻭ‬‫ﮔﺮﺩ‬:‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﻋﻠﻲ‬ fb/azamani
  2. 2. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬‫ﺍﺯ‬ ، ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻝ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ‬، ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﻫﻨﮕﺎﻥ‬، ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬
  3. 3. ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺳﻮﺍﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬: •‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ •‫ﺩﺭ‬‫ﭼﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ؟‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ •‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ •‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ •‫ﭼﻪ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻳﻲ‬ •‫ﭼﻪ‬‫ﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫ﺩﺭﮔﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻛﺴﺎﻧﻲ‬ •‫ﭘﺮﻭژﻩ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﻛﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ •‫ﺍﺯ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬
  4. 4. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻭﺯﻥ‬ ‫ﺳﻨﮕﻴﻦ‬RUP ‫ﭼﺎﺑﻚ‬AGILE *‫ﺍﺯ‬Agile‫ﭼﻮﺏ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬)framework(‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻜﺮﻱ‬.
  5. 5. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ AGILE ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻼﺕ‬‫،ﺑﺠﺎﻱ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﻩ‬ ‫ﻟﺤﻈﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻫﻤﻜﺎﺭﻱ‬ RUP ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬
  6. 6. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﻚ‬‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮﻝ‬‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺷﺎﺧﻪ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬‫ﭼﺎﺑﻚ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬)Agile(‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬. Agile Xp ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ Scrum ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬
  7. 7. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﺷﺨﺎﺻﻲ‬‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ِﻦ‬‫ﻛ‬‫ﺷﻮﺋﺒﺮ‬)‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺒﺪﻉ‬(‫ﻟﻔﻆ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ )framework(‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬.
  8. 8. ‫؟‬ ‫ﻟﻐﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﺳﻢ‬‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬‫ﺍﺯ‬‫ﻳﻚ‬‫ﻧﻮﻉ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬‫ﻓﻮﺗﺒﺎﻝ‬‫ﺭﺍﮔﺒﻲ‬‫ﺁﻣﺪﻩ‬‫ﺍﺳﺖ‬. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺣﺮﻛﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺮﺩ‬‫ﻫﻢ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬‫ﺗﻴﻢ‬‫ﻧﻘﺸﻪ‬‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬‫ﺭﻳﺨﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.
  9. 9. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬! ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻧﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬
  10. 10. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
  11. 11. ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭼﻴﺰ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬! ‫؛‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ o‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪﻱ‬ o‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ o‫ﻫﺎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬
  12. 12. ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
  13. 13. ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻧﻮﺑﺖ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬! ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬2‫ﺗﺎ‬4‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬.‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬.
  14. 14. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬
  15. 15. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬)‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬( ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﻣﻮﻱ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬
  16. 16. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫؟‬‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬.
  17. 17. ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬Task! ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬Task:
  18. 18. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
  19. 19. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻏﺬﻱ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬2*2‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬:
  20. 20. ‫؟‬‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﻻگ‬‫ﺑﻚ‬
  21. 21. ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬
  22. 22. ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬!
  23. 23. ‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬Burndown
  24. 24. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
  25. 25. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
  26. 26. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
  27. 27. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬
  28. 28. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
  29. 29. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻓﻀﺎﻱ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬:
  30. 30. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺗﺎﺑﻠﻮ‬ ‫ﺟﻠﻮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻦ‬ ‫ﺭﻳﺴﻚ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬15‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩ‬.
  31. 31. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺗﺎﺑﻠﻮ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻝ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬. ‫ﺍﻣﺮﻭﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺩﻳﺮﻭﺯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻫﺮﻛﺲ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬. ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻳﺘﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬.
  32. 32. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫؛‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎﺩﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﻧﻨﺪ‬
  33. 33. ‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬!
  34. 34. ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫ﻛﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺍﺻﺮﺍﺭ‬‫ﭼﺮﺍ‬ ‫؟‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺗﻤﺎﻡ‬‫ﺩﻣﻮ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺑﺎ‬ o‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬. o‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺫﻳﻨﻔﻌﺎﻥ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﺬﺏ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬. o‫ﻣﺮﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬ 99%‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬. o‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬.
  35. 35. ‫؛‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺍﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬! 1‫ﺗﺎ‬3‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬:‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ، ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬. ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﻭﻗﻔﻪ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮﻛﺲ‬. ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬»‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬ ‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬«‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬.
  36. 36. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
  37. 37. ‫؛‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬)good:(‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬. ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬:‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬:‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬.
  38. 38. ‫؛‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬
  39. 39. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻧﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺁﻝ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬:
  40. 40. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﺟﻔﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺤﻮﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬tdd ( test-driven development ) ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬incremental ‫ﻣﺪﺍﻭﻡ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﻪ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬
  41. 41. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﺑﻌﻀﻲ‬‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺟﻔﺘﻲ‬: ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬)‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﻛﺴﻲ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬:‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬( ‫ﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬... ‫ﺟﻔﺘﻲ؛‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
  42. 42. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﭘﺎﺱ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺎﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬. ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )
  43. 43. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP TDD‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪﺑﺮﺩ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬. TDD‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﻲ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )
  44. 44. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫؛‬ ‫ﻣﺤﻮﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )
  45. 45. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺩﺍﺭﻳﺪ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬Incremental
  46. 46. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬Incremental
  47. 47. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬build ‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﺭﺳﺎﻝ‬ ‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬build ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻘﺼﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺍﻋﻼﻡ‬ ‫ﻣﺪﺍﻭﻡ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﻪ‬
  48. 48. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬. ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬: ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺪﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻣﻴﺮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻣﻨﺪ‬. ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬
  49. 49. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻧﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺩﻣﻨﺪﻱ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺨﻮﺭﺩ‬ ‫ﭼﺸﻤﺘﺎﻥ‬! ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
  50. 50. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP ‫؛‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺪﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬:‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬exception‫ﻭ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻨﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻫﻨﺪﻝ‬ ‫ﻫﺎ‬.. ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬
  51. 51. ‫ﻏﻠﻂ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬deploy‫؟‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  52. 52. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﺑﺮ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  53. 53. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  54. 54. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﮕﻮﻳﺪ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮ‬ ‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﻣﮕﺮ‬. ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮ‬»‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬«‫ﺍﺳﺖ‬!
  55. 55. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬
  56. 56. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬‫؛‬
  57. 57. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﺤﻮﻩ‬ ‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﭘﺮﺍﻛﻨﺪﮔﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬
  58. 58. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬: •‫ﺟﻔﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬. •‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬. •‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬. •‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﻮﺭﻱ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬. •‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﭙﻴﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺩﻳﺪﻥ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬burndown. ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  59. 59. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ •‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﺪﺳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﺏ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬. •،‫ﻣﻴﻜﺮﻭﻓﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﺏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻛﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬..‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬. •‫ﺁﻧﻼﻳﻦ‬ ‫ﭼﺖ‬ ‫ﺳﺮﻭﻳﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬. ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  60. 60. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫؟‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻔﻌﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ •‫ﺑﺸﻨﺎﺳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬. •‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬. •‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺑﺪﻝ‬ ‫ﺭﺩﻭ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬. ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
  61. 61. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬.‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻛﻨﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﻜﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬!
  62. 62. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺎﻳﭗ‬ ‫ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﺱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬.‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﻤﻴﺸﻪ‬ ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻼﻳﻦ‬ ‫ﻓﻮﺭﻱ‬ ‫ﺩﻫﻲ‬ ‫ﭘﻴﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬! ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬!
  63. 63. ‫ﻣﺮﺟﻊ‬: ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬xp ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ‬:‫ﻛﻨﻴﺒﺮگ‬ ‫ﻫﻨﺮﻳﻚ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬:‫ﺻﻔﺮﻱ‬ ‫ﺍﺳﺪ‬

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