Producto de modulo

1. CURSO ASESORIA ACADÉMICA A LA ESCUELA III
PRODUCTO DE MODULO
“PLAN DE ACCIÓN PARA CONFORMAR,
FORTALECER O CONSOLIDAR UNA COMUNIDAD
DE PRÁCTICA VIRTUAL”
ASESOR: PROFR. ALAN RODRÍGUEZ ROMERO
PROFRA. ADILENNE SERRANO RODRÍGUEZ
ESCUELA PPRIMARIA: PROFR. JULIO RODAS
GARCÍA CCT: 17DPR1060S SECTOR: 7 ZONA
ESOLAR: 56

2. La propuesta posteriormente explicada se aborda
desde el área laboral de docente de grupo, esta será
aplicada en el nivel de educación primaria sexto grado
de la escuela primaria “Julio Rodas García” ubicada en
el centro de la unidad habitacional El Pochotal, en el
municipio de Jiutepec Mor., dentro de un contexto
urbanizado, en donde la mayoría de los alumnos tienen
acceso a través de diferentes medios a la tecnología al
igual que los padres de familia.
TEMA:
“Tecnología y aprendizaje”
PROBLEMÁTICA:
Con esta propuesta se pretende modificar la forma en
como los alumnos utilizan la tecnología bien es usada
para satisfacer sus necesidades de comunicación,
exploración, innovación pero al encontrarse dentro de
una sociedad digital esta herramienta forma parte de
su vida cotidiana, surge la idea de usarla en la
construcción de su aprendizaje y en el caso del
docente en su utilización como generadora de
conocimientos.
OBJETIVO:
A través de las diferentes actividades conformar con
los alumnos de sexto grado una comunidad de

3. práctica virtual, crear un espacio donde los niños
utilicen la tecnología de forma eficaz como una
herramienta de aprendizaje y de mejora de la práctica
docente.
Con resultados observados por la escases del tiempo
a finales de este ciclo escolar.
RECURSOS MATERIALES:
Tabletas digitales, modem, CPU y monitor central, red
de conexión a internet.
RECURSOS HUMANOS:
Alumnos, profesora y padres de familia.
FACTORES QUE INCIDEN EN LA PREPARACIÓN DE
LA PROPUESTA:
Una creciente sociedad del conocimiento y la
formación de personas competentes para utilizar las
herramientas tecnológicas en bienestar de su futuro
laboral, la identificación de fortalezas y debilidades
para la mejora e innovación del quehacer docente.
COMPONENTES QUE PUEDEN SER MODIFICADOS:
El uso adecuado o concientizado de la tecnología
como herramienta de aprendizaje y la mejora de la
práctica a través de la gestión del conocimiento.

4. ESPACIO:
Desarrollado en un ámbito educativo trasladado a lo
social y familiar.
ESTRATEGIAS DE CABILDEO:
*Reunir a los padres de familia para organizar la forma
en que se llevará a cabo el trabajo con los alumnos
utilizando las tabletas digitales (22 de Mayo), e
informarles su funcionamiento y beneficios.
*Exploración de la herramienta digital por los alumnos
para conocer sus características y manipulación.
*Creación de una cuenta de red social grupal para
compartir trabajos, tareas, páginas de internet para
investigar temas y hacer comentarios sobre los
trabajos realizados.
*Elaboración de un álbum digital de recuerdos de la
primaria según lo propuesto en el último proyecto del
bloque V de la asignatura de español aquí podrán
compartir y editar según su gusto, al finalizar se
enviará a cada alumno para conservarlo y observarlo
cuantas veces quiera.
*Actividades planeadas para el trabajo con padres de
familia en conjunto con sus hijos utilizando la
tecnología digital.

5. *Reunión de padres de familia en el mes de julio para
valorar los avances en sus hijos y mencionar las
experiencias vividas través del uso de la tecnología.