El cóndor ha regresado la mitad del camino de regreso a su nido después de conseguir alimento. La distancia recorrida por el cóndor hasta ahora se puede representar en una semirrecta numérica de 0 a 1, donde 0 es el punto de partida y 1 es el destino final en el nido.
2. El cóndor consiguió alimento y está de regreso al nido. Ha volado la
mitad del trayecto. ¿Cómo se representa en una semirrecta numérica
la distancia del recorrido?
0 1
3. • Los datos registrados de diferentes cosas de cuántas formas las puedo
representar gráficamente, para tener una idea clara de la frecuencia de los
mismos.
• Que arrojan estos datos y que resultados se obtiene?
• De cuántos ejes se debe disponer para la representación en diagramas?
• En la vida práctica en qué utilizo estos diagramas ?
• Al utilizar el software 2007,2008,2009……. Que proceso se sigue para
obtener los diagramas?
4. América
del Europa Asia
Norte
América
Central África Oceanía
América del sur Antártida
5. • Reconocer un problema • Recogida de datos en sectores
estadístico a través de elementos familiares y cercanos.
del entorno del alumno. • Criterios de clasificación.
• Analizar e interpretar la Organización de datos de acuerdo
información estadística que al criterio de clasificación
ofrecen los gráficos con el establecido.
contexto, obtener datos a partir • Organización de datos mediante
de ellos. dibujos y gráficos.
• Construir gráficos extrayendo
conclusiones: diagramas de
barras, pictogramas y de sectores.