Slide Aula 1

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  1. 1. INTER-ENGLISH <ul><li>Interligando o Inglês as novas tecnologias. </li></ul><ul><li>Aulas práticas e dinâmicas . </li></ul><ul><li>Uso de laboratório de Informática . </li></ul><ul><li>Curso aos sábados. </li></ul><ul><li>Local: FGF- Início: 07 de março. </li></ul><ul><li>VAGAS LIMITADAS!!! </li></ul><ul><li>MATRÍCULA: DIA 7 DE MARÇO ÀS 8:00hs. </li></ul>
  2. 2. PROGRAMA <ul><li>Construção de um Blog educacional </li></ul><ul><li>Leitura, produção escrita e interação no Blog </li></ul><ul><li>Trabalhar as diversas linguagens dentro desse ambiente, com a participação ativa do aluno. </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Oportunizar ao aluno o estudo e produção da Língua Inglesa, dentro de um blog educacional. </li></ul><ul><li>Despertar o interesse pelo aprendizado da L I, dentro de um ambiente motivador, interativo e construtivo. </li></ul><ul><li>Promover a autonomia e criticidade, sob uma perspectiva colaborativa, em que o aluno é o produtor dessa linguagem. </li></ul>
  4. 4. DESENVOLVIMENTO <ul><li>Aulas em sala de aula e no laboratório de informática. </li></ul><ul><li>Explorar as ferramentas virtuais e a internet, em prol do aprendizado. </li></ul><ul><li>Utilizar textos, sons, imagens e jogos nas atividades de aula. </li></ul><ul><li>Orientar pesquisas na internet e a produção no blog . </li></ul>
  5. 5. BIBLIOGRAFIA <ul><li>PCNS ( Parâmetros curriculares nacionais de ensino médio) (2006). </li></ul><ul><li>ARAÚJO, Júlio César. (Org.) Internet & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. </li></ul><ul><li>GOMES, Luiz Fernando. Hipertextos multimodais: o percurso de apropriação de uma modalidade com fins pedagógicos , CAMPINAS ,2007. Disponível em www.chaves.com.br acesso em 20 de janeiro de 2009. </li></ul><ul><li>CARVALHO, José Antonio Brandão.O ensino - aprendizagem da escrita . Disponível em: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/534/1/JoseCarvalho.pdf acesso em 19/02/2009. </li></ul>

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