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Projetos educacionais

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  1. 1. PROJETO DE RECREAÇÃO E JOGOS Professor: Marcos Aurélio Lima de Souza
  2. 2. Escola: Unidade Integrada Abdon Braide Curso :Ensino Fundamental. Projeto pedagógico: Atividades Cooperativas e Recreativas. Marcos Aurélio Lima de Sousa. Santa Luzia – MA 2011
  3. 3. Período de Aplicação Área de Conhecimento: Recreação e Jogos Professor Titular: Marcos Aurélio Lima de Souza Organização: Marcos Aurélio Lima de Souza Implementação: Marcos Aurélio Lima de Souza Parceria: Marcos Aurélio Lima de Souza Escola Abdon Braide
  4. 4. Nome do Projeto: Jogos Recreativos e Inclusivos. Tema: Trabalho e Interação Social. Problemática - Desenvolver Atividades. - Dificuldades de concentração. - Falta de motivação. - Preconceito. Objetivo Geral: - Compreender a importância das atividades físicas para o desenvolvimento da dimensão física, psicológica, e social do aluno. Objetivo específico: - Melhorar o desenvolvimento habilidade e comportamento em grupo. - Melhorar a coordenação motora geral. - Desenvolver as habilidades de correr, saltar. - Aprimorar a habilidade e a flexibilidade nas atividades executadas. - Relacionar-se de forma Harmonizadas e com respeito ao próximo. - Compreender ter confiança no seu colega. - Ter consciência nas próximas ações. - Os alunos deverão apreender as brincadeiras e suas variações. - Os alunos deverão aprender as brincadeiras e suas variedades.
  5. 5. - Os alunos deverão aprender a criar alternativas, e organizar-se em grupos nas tomadas de decisões. Conteúdos Programáticos: - Parte teórica. - Fundamentos teóricos de todas as atividades apresentadas. - Parte pratica. - Movimentos diversos. - Dinâmica e recreação. Metodologia O presente projeto será efetivado mediante três partes fundamentais que são: Parte inicial É o movimento do corpo a ser executado mediante as atividades trabalhadas. Parte Principal É o momento de contato com os primeiros passos das atividades. Parte final É o momento da atividade que requer relaxamento ou calma. Avaliação Avaliação ao referido projeto será efetivado mediante: Aos aspectos formativos assiduidades, pontualidade, participação, criatividade e responsabilidade. Os aspectos relativos a participação dos educando nas atividades propostas pelo professor, analisando também o desenvolvimento físico interativo e psicológico. Bibliografia Galardo–Jorge Perez; Didática da educação. Física a criança em movimento, jogo prazer transformação Jorge Sergio Perez Galardo.
  6. 6. Amor, Abssol de Oliveira, Cersa Oliva Aravena: São Paulo. FTD. 1998(conteúdo medologico) Parte Inicial 1° Momento: Aquecimento. - Alongamento com variações; - Pegador de corrente; - Passar sobre o bastão; - Refazendo o túnel; - Pegador em dupla; Parte principal 2° momento: Os jogos e atividades recreativas e cooperativas. - Manipulação da bola - Manejo da bola - Pegador marchando; - Rua avenida; - Corrida do balão; - Pula-Pula com o balão; - Morto e vivo; - A dança das cadeiras; - A corrida do saco; - Boliche; - A prova do desenho; - Atividades com músicas; - Jogo de dama; - Correr e saltar (pé direito e esquerdo) - Pula corda; - Corrida de bastão;
  7. 7. - Bola no túnel, corrida da camisa amarrada. Parte final 3° Momento: Relaxamento ou calma - Respeito ao próximo. - Falar a respeito da individualidade do companheiro - Momento de reflexão - Higiene - Disciplina - Comportamento - Companheirismo e coletividade; - Comentar sobre a importância dos jogos;

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