1. Adrian A. HerreraAdrian A. Herrera

2.  El primer paso para todo catequistaEl primer paso para todo catequista
es estudiar el material que tues estudiar el material que tu
director/coordinador (a) te hadirector/coordinador (a) te ha
entregado.entregado.
 Una vez que hayas hecho esto,Una vez que hayas hecho esto,
necesitas tener (CCEUA, BIBLIA)necesitas tener (CCEUA, BIBLIA)
y una carpeta con los siguientesy una carpeta con los siguientes
divisores:divisores:
1) Código de Conducta1) Código de Conducta
2) Lista de Asistencia [nombres,2) Lista de Asistencia [nombres,
direcciones, teléfonos] por #direcciones, teléfonos] por #
de semanas del programa.de semanas del programa.
3) Plan de Lecciones de cada3) Plan de Lecciones de cada
semanasemana
PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES

3. 4) Copias extra para actividades4) Copias extra para actividades
5) Oraciones Esenciales [Preceptos5) Oraciones Esenciales [Preceptos
de la Iglesia, Mandamientos,de la Iglesia, Mandamientos,
Sacramentos]Sacramentos]
6) Santo del Día6) Santo del Día
7) Mapas o decoraciones, personajes7) Mapas o decoraciones, personajes
bíblicos.bíblicos.
8) Lista de Videos disponibles8) Lista de Videos disponibles
[pregúntale a tu líder o diocesis][pregúntale a tu líder o diocesis]
PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES

4. PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES
1. INFORMACION PRE-
ELIMINAR
(tiempo anticipado previo a la
sesión)
Fecha y Nombre de la sesión
Idea esencial de la sesión Nombrar y buscar material queNombrar y buscar material que
apoye la idea esencialapoye la idea esencial
Pasajes de la Sagrada
Escritura
Tener biblias listasTener biblias listas
Materiales que necesitaras

5. PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES
2. INVOLUCRAR 10-15 MIN (tiempo para captar la
imaginación de los participantes,
sean creativos)
Bienvenida y repasar código
de conducta
Que tipo de bienvenida? Juegos??Que tipo de bienvenida? Juegos??
Preparación previa al Ritual
de Oración
Que cantos, oraciones, decoración,Que cantos, oraciones, decoración,
procesión, entronización de Biblia?procesión, entronización de Biblia?
Ritual de Oración Compartida y si es quienes??Compartida y si es quienes??
Actividad que presente la
idea esencial de la sesión
Que tipo de actividad?Que tipo de actividad?

6. PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES
3. EXPLORAR 35-40 min (tiempo para presentar
el contenido de la fe y no
opiniones)
Tiempo de silencio antes de
entrar al tema
Crear espacios sagrados (1 min)
Lectura de la Sagrada Escritura Invite a uno o dos a que lean
Proclamación y Enseñanza de la
fe
Enseñanza del catequista
Actividad que reforcé la
enseñanza
Catequesis contemplativa Tocar un cantico que induzca a la
meditación y contemplación

7. PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES
4. REFLEXIONAR 10-15 min (tiempo para crear un
ambiente de oración para la reflexión)
Invitación a rezarInvitación a rezar Invite a participantes a tener unaInvite a participantes a tener una
compostura relajada, en silencio concompostura relajada, en silencio con
música de relajación.música de relajación.
Guiar la oraciónGuiar la oración Invite a participantes a dejarse guiar porInvite a participantes a dejarse guiar por
los sentidos y pasar tiempo enlos sentidos y pasar tiempo en
conversación con Jesús)conversación con Jesús)
Finalizar la oraciónFinalizar la oración Termine con un tiempo de silencioTermine con un tiempo de silencio

8. 5. RESPONDER 10 min (tiempo para proponer un
cambio de comportamiento a un
comportamiento cristiano según la sesión)
Asesoramiento Cuestione y ofrezca un repaso de la idea
esencial para ver si los participantes lo
entendieron
Asignatura Asigne tareas o ideas practicas para
ejercer lo aprendido en la casa y con la
familia.
Finalizar la oración Repase las oraciones tradicionales y
permita que también los participantes
sean parte de la oración

9. PREPARACION BASICA DE LECCIONESPREPARACION BASICA DE LECCIONES
6. EVALUACION Asesorar cada
sesión y hacer
una copia para
entregar al líder.
Apuntes y
observaciones

10.  Puntos esenciales paraPuntos esenciales para
cualquier catequistacualquier catequista::
◦ Trata de llegar 30 minutosTrata de llegar 30 minutos
antes de que comience la sesionantes de que comience la sesion
◦ Permite 10 minutos antes dePermite 10 minutos antes de
que comience la sesion paraque comience la sesion para
que recen con otros catequistasque recen con otros catequistas

11. ◦ De la bienvenida a todos losDe la bienvenida a todos los
niños/jóvenes con una sonrisaniños/jóvenes con una sonrisa
◦ Haga gafetes con los nombres deHaga gafetes con los nombres de
cada uno de los niños/jóvenescada uno de los niños/jóvenes
◦ Si cree oportuno, puedeSi cree oportuno, puede
comenzar su sesión con uncomenzar su sesión con un
rompe-hielos o dinámica.rompe-hielos o dinámica.

12. ObjetivosObjetivos ÚtilesÚtiles Oración &Oración &
SagradaSagrada
EscrituraEscritura
ActividadesActividades Extra-Extra-
curricularcurricular
Enseñar a losEnseñar a los
niños queniños que
Dios creo elDios creo el
mundo y todomundo y todo
lo que hay enlo que hay en
el y queel y que
prometióprometió
amarnos paraamarnos para
siempresiempre
fotografiasfotografias
 BibliasBiblias
 Hojas deHojas de
PapelPapel
 MúsicaMúsica
 ReproductorReproductor
 Envase conEnvase con
ArenaArena
 Agua yAgua y
TierraTierra
 Seleccione unoSeleccione uno
o varios pasajeso varios pasajes
bíblicos quebíblicos que
hablen de lahablen de la
CreaciónCreación
 Incluya unaIncluya una
oraciónoración
Utilizo LectioUtilizo Lectio
Divina, o la queDivina, o la que
viene en el libro.viene en el libro.
Enfatice queEnfatice que
Dios es creadorDios es creador
del cielo y de ladel cielo y de la
tierra (CIC, nos.tierra (CIC, nos.
27-43)27-43)
¿¿Cómo creesCómo crees
que el universo yque el universo y
nuestro planetanuestro planeta
comenzó?comenzó?
Has visto lasHas visto las
estrellas, ¿Quéestrellas, ¿Qué
piensas cuandopiensas cuando
las ves?las ves?
Puede dejarPuede dejar
tareas quetareas que
involucre lainvolucre la
imaginaciónimaginación
donde el niñodonde el niño
pueda explorarpueda explorar
la creación.la creación.
(Viaje al(Viaje al
parque, alparque, al
zoológico).zoológico).
 Repasar conRepasar con
los padres ellos padres el
CredoCredo
Dios es nuestro Padre y CreadorDios es nuestro Padre y Creador

13. REDES SOCIALESREDES SOCIALES
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