Indicadores de 2014 Nada Ideal de Bom Jardim MA

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  1. 1. 2014-2024 Adilson Motta, 2015
  2. 2. O PLANO PRESCINDE DE DIAGNÓSTICOS Você sabia.. ALGUMAS CURIOSIDADES DOS INDICADORES DE BOM JARDIMAPENAS 24,9% DE NOSSOS JOVENS TEM O ENSINO FUNDAMENTAL CONCLUÍDO.
  3. 3. ENSINO MÉDIO: APENAS 77,5% DE NOSSOS JOVENS FREQUENTAM ENSINO MÉDIO. 26,8% FORA DE SALA DE AULA. INDICADORES DE EXCLUSÃO SOCIAL.
  4. 4. 26,8% DE NOSSAS CRIANÇAS NO 3º ANO ENCONTRAM- SE ANALFABETAS.
  5. 5. NOSSA POPULAÇÃO ESTUDA POUCO! GERAL: 5,7 ANOS DE ESCOLARIDADE.
  6. 6. ZONA RURAL SE AGRAVA: 4,8 ANOS DE ESCOLARIDA DE. EXCLUSÃO
  7. 7. TAXA DE ANALFABETISMO DE BOM JARDIM: 32,3%
  8. 8. TAXA DE ANALFABETISMO FUNCIONAL: 53,4%
  9. 9. Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino - SASE Quando não se planeja, ou planeja e não se cumpre – sob o erro pretexto do “arquivar ” O Plano, que é um fato e não se nega - é bem provável que o futuro é incerto e o destino de tanto recurso, = torne-se um prejuízo... FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (ANALFABETISMO ERA 42,5% FINAL PLANO TEMOS 31%.. ERRADICAMOS 11% EM 10 ANOS= 1,1%ANO. Muito tímido.. Os críticos - nós erradicamos, ou foi o ´pindice de mortalidade que fez reduzir??? (analfabetos de idade avançada...
  10. 10. O FÓRUM MUNICIPAL – Representa os mais diferentes segmentos da sociedade, é ó canal de comunicação entre a população e o Poder Público. O FÓRUM DE EDUCAÇÃO - É UMA INSTÂNCIA DE CARÁTER PERMANENTE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PLANO NO TRANSCORRER DE SUA VIGÊNCIA. PARA ISSO, SUA CRIAÇÃO DEVE SER FEITA A PARTIR DE UMA PORTARIA OU LEI MUNICIPAL, OU LEI MUNICIPAL PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL. (DO), A FIM DE INSTALAR FORMALMENTE O PROCESSO. SE FOR UMA PORTARIA, A RESPONSABILIDADE DE INSTALÁ-LO É DO PODER EXECUTIVO MUNICIPAL. SE FOR UMA LEI MUNICIPAL, A RESPONSABNILIDADE É DA CÂMARA DE VEREADORES. Se isto acontecer, provavelmente teremos... .
  11. 11. QUEM COMPÕE O FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO? Os FÓRUNS DE EDUCAÇÃO devem garantir a participação de todos os interessados. Deve ser composto pelos vários segmentos sociais que estão direta ou indiretamente relacionados com a educação, tais como:  PODER PÚBLICO; SINDICATOS;  MOVIMENTOS SOCIAIS E REDES DA SOCIEDADE CIVIL;  FAMILIARES E CIDADÃOS INTERESSADOS NA TEMÁTICA;  ESTUDANTES E JUVENTUDE;  UNIVERSIDADES, ENTRE OUTROS. ... É A SOCIEDADE VELANDO E FAZENDO CUMPRIR AS METAS.. O TUDO ISTO OBJETIVA O CUMPRIMENTO, A EFICIÊNCIA E A QUALIDADE. QUE SE DÁ ATRAVÉS... (TÁ AÍ, A META PRINCIPAL DA EDUCAÇÃO: A QUALIDADE NO ENSINO QUE DEPENDE:

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