TERESINA, OUTUBRO, 2013.2
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“ações,
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ou
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o Os procedimentos de ensino devem
“contribuir para que o aluno
mobilize
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esquemas
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Avaliação
Síntese
Análise

Aplicação
Compreensão
Conhecimento
Naturalização

Articulação
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Imitação
Manipulação
Valores
Complexos

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Procedimentos de ensino

  1. 1. TERESINA, OUTUBRO, 2013.2
  2. 2. Segundo Regina Célia Cazaux Haydt, procedimentos de ensino são as “ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor, para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos”
  3. 3. o Os procedimentos de ensino devem “contribuir para que o aluno mobilize seus esquemas operatórios de pensamento e participe ativamente das experiências de aprendizagem, observando, lendo, escrevendo, experimentando, propondo hipóteses, solucionando problemas, comparando, classificando, ordenando, analisando, sintetizando etc.”
  4. 4. Avaliação Síntese Análise Aplicação Compreensão Conhecimento
  5. 5. Naturalização Articulação Precisão Imitação Manipulação
  6. 6. Valores Complexos Organização Avaliação Reação Recepção

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