Maio 2013—EDIÇÃO 22 - 0.50 J.XXI http://bibl-esvn.blogspot.com/CNL 1Oficinas Doce e Verde 2Biblioteca Escolar 3Jogos flora...
2Vida na escola - Oficinas Doce e VerdeSIM, NO DIA DA MÃEO CORAÇÃO É AMARELOPara celebrar o DIA DA MÃE os alunos das ofici...
3Vida na escola - Biblioteca escolarComo vem sendo tradição, a Biblioteca Escolar (BE) enquanto promotora do desenvolvimen...
4Vida na escola
5Espaço alunoO programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa promovida pela Assembleia da Repú-blica (AR) e desenvolvida...
6Suíça (Switzerland ): Um destino de fériasA Suíça localiza-se na Europa mas não per-tence a UE (União Europeia).A sua cap...
7Um projeto: o transportátilSomos alunos do CEF - Operador de informática e tivemos a ideia de organizar um computa-dor di...
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10Entretenimentoa n t b i s i i t y h n k se e c o s s i s t e m a a on a d a a o ã ç a d e r p ud i u r n c a n i b a l a...
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  1. 1. Maio 2013—EDIÇÃO 22 - 0.50 J.XXI http://bibl-esvn.blogspot.com/CNL 1Oficinas Doce e Verde 2Biblioteca Escolar 3Jogos florais- resultados 4Parlamento Jovem 5Suíça, um destino de fé-rias6Eco-escolas 6O transportátil 7Momentos de História 8Exposição Santillana 9Entretenimento 10Caros Leitores…Este será o último Jornal da Escola Secundária de Vendas No-vas pois como é do conhecimento geral integramos o Agrupa-mento de Escolas de Vendas Novas. Neste momento de tran-sição, ao longo do ano, chegaram até nós tão poucas notícias /artigos que ainda se colocou a hipótese de não se editar ne-nhum número. Apesar disso, optou-se por se editar pelo me-nos um para não defraudar aqueles que participaram. Um bomfinal de ano para todos, que tudo corra bem nos exames, se foresse o caso, e BOAS FÉRIAS.O vencedor da fase distritaldo Concurso Nacional deLeitura - 3º ciclo foi o alunoFrancisco Pedro do 8.ºBdo Agrupamento de Escolasde Vendas Novas. Na foto-grafia, a entrevista do ven-cedor à RTP.A Final Nacional do CNL2013 está agendada para odia 24 de junho, segunda-feira, dia em que será filma-da, sendo transmitida no dia25 de junho no progra-ma Portugal no coração.Também será feita a trans-missão das reportagens dasprovas distritais, mas nãoirão para o ar antes do dia13, e poderão ser vistas naprimeira parte do Portugalno coração a uma média de3 por dia, por ordem crono-lógica de realização. 1
  2. 2. 2Vida na escola - Oficinas Doce e VerdeSIM, NO DIA DA MÃEO CORAÇÃO É AMARELOPara celebrar o DIA DA MÃE os alunos das oficinas Doce e Verdeconstruíram um grande coração feito somente com materiais reciclá-veis, sobretudo embalagens Tetra Pak.Este trabalho, realizado no âmbito do programa Eco-Escola, visa refor-çar a mensagem acerca da importância da deposição seletiva das em-balagens Tetra Pak, no eco-ponto amarelo.Também aprendemos que podemos construir uma obra de arte comdesperdícios e escolhemos o coração de Viana do Castelo e a arte defiligrana para a inspiração do trabalho.Relembrando a escritora Luísa Ducla Soares, que esteve na nossa es-cola, deixamos um poema dedicado às nossas mães, as mulheres que nos deram à luz, noscriam e amam.Haverá alguém mais importante para nós do que a nossa mãe?MãeMãe,Para ti pintei o solCom uma cara, a rir.Mãe,Para ti colhi a rosaDe pétalas de perfume.Mãe,Para ti fiz uma estrelaCom a prata do chocolate.Mãe,Há uma régua para medirO quanto gosto de ti?Luísa Ducla SoaresMãe NaturezaMãe,Para ti fiz um coraçãoAmarelo como o sol.Mãe,Para ti eu fiz uma obra de arte, fantásticaCom materiais recicláveis.Mãe,Para ti eu reciclei, reutilizei…aprendiE o mundo ficou feliz.Mãe,Será que estes pequenos gestosNão fazem o ambiente ser melhor?Alunos das oficinas Doce e Verde
  3. 3. 3Vida na escola - Biblioteca escolarComo vem sendo tradição, a Biblioteca Escolar (BE) enquanto promotora do desenvolvimento de competên-cias múltiplas propõe-se, em cada início de ano, dinamizar uma série de clubes/atividades destinados aos alunos.Além do apoio / articulação curricular, fazem parte do nosso plano de atividades um conjunto de palestras,workshops, concursos, debates, sessões de leitura e promoção, sessões de literacia de informação e tecnológica/digital , sessões de formação, apresentação de filmes, ateliers vários, exposições, contacto com escritores, a feira dolivros, o clube de leitura, a semana da leitura, o PNL etc…À semelhança do que tem acontecido nos últimos anos, a Biblioteca continua a dinamizar um Boletim e oblog Acontecendo em http://bibl-esvn.blogspot.com, ao qual estão associados mais dois blogues: Viajando nosLivros e Semeando Palavras. Na plataforma Moodle , no espaço da Biblioteca , é disponibilizado um conjunto demateriais /recursos que poderão apoiar o trabalho do aluno em atividades de pesquisa, elaboração de trabalhos, entreoutros. Em seguida destacamos com imagens algumas das atividades que decorreram na Biblioteca Escolar.
  4. 4. 4Vida na escola
  5. 5. 5Espaço alunoO programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa promovida pela Assembleia da Repú-blica (AR) e desenvolvida nas escolas. É dirigida aos jovens do 2.º e 3.º ciclos do ensino bá-sico, assim como ao ensino secundário que culmina com a realização de duas Sessões Na-cionais na própria Assembleia da Republica, em Lisboa.Com a inscrição da nossa escola no programa acima enunciado que integra três fases dis-tintas, procedeu-se numa primeira fase à discussão do tema “Jovens e o emprego: Que fu-turo?”. Adjacente às discussões em grupos de trabalho, decorria o período para a criaçãode listas à candidatura da sessão escolar.Em referência a esta fase, é de salientar que apenas se candidatou uma lista, passando es-ta mesma para a fase distrital sem qualquer confronto direto com qualquer outra.Durante o processo de preparação das listas, assim como o período de eleições, a únicalista a concurso procedeu à realização de um processo eleitoral, assim como se sujeitou aeleições – sendo este último processo bastante importante, nomeadamente no que toca ataxa de abstenção, por constituir fator de desempate em qualquer fase do concurso.Antes da sessão distrital que decorreu no auditório da Direção Regional de Educação deÉvora, os deputados das listas a concurso tiveram a oportunidade de assistir a uma sessãodesenvolvida pelo deputado da assembleia da Republica, João Oliveira. Nesta sessão fo-ram abordados diversos aspetos relacionados com a carreira profissional do deputado, as-sim como as suas funções na ocupação de tal cargo.Após uma redução da lista inicialmente proposta à sessão distrital através de eleições, paraum número de quatro deputados - procedeu-se à preparação de um projeto de recomenda-ção para debate na sessão distrital, que contaria com a igual participação de outros deputa-dos de escolas a concurso.O projeto de recomendação que os deputados da nossa escola defenderam em sessão dis-trital visava destacar de forma prioritária a importância da qualificação do jovem para umaposterior ocupação de um cargo a nível profissional - com o objetivo de o desempenhar deforma competitiva, ainda para mais que também era objetivo dos mesmos, enfatizar a ne-cessidade de reexplorar a nossa zona economia exclusiva (ZEE) com o intuito de aproveitarrecursos naturais que estão geograficamente ao nosso dispor, ainda para mais que criariamnovos postos de trabalho.O projeto de recomendação de cada escola fora discutido no período da manhã, onde seapelou à persuasão e ao poder de oratória dos deputados. Numa fase mais conclusiva, rea-lizaram-se grupos de trabalho com vista a elaborar o projeto de recomendação do distrito deÉvora para discussão na Assembleia da Republica na fase nacional que decorrera nos dias27 e 28 de maio.Já ao final do dia procedeu-se à eleição dos deputados do distrito do circuito de Évora, ten-do ficado a nossa escola como suplente na participação na fase nacional.O balanço que o grupo de deputados faz em relação à sua participação é bastante positivopois enfatiza-se o desenvolvimento do poder de oratória e persuasão, assim como o espíritode exercício de cidadania que teve em vista a preocupação com um futuro próximo que de-senvolveu, de certa forma, a constituição de adolescentes responsáveis.Os deputados partilham assim a sua enriquecedora experiência com o desejo de conseguirdespertar interesse em futuros deputados, para que a participação da nossa escola nestemesmo projeto no próximo ano possa contar com mais participantes - para que possa serinstituído um espírito de competitividade saudável.Equipa do Parlamento dos Jovens: Rosana Castanho; Natália Estanque; Joelsy Pacheco; Ana Santos; José Cal-ção; Diogo Santos; Catarina Pinto; Rita Brito; Inês Brito; Mafalda Jorge; Alice Modesto.
  6. 6. 6Suíça (Switzerland ): Um destino de fériasA Suíça localiza-se na Europa mas não per-tence a UE (União Europeia).A sua capital é Berna.Este país é um destino magnífico de preferên-cia na primavera ou no inverno.Na Suíça, como já devem saber, produz-se ochocolate, um dos melhores do mundo! Noinverno, temos a neve que proporciona vistasmagníficas nos Alpes.João BatistaEspaço professor / AlunoVida na escola: Eco - Escolas
  7. 7. 7Um projeto: o transportátilSomos alunos do CEF - Operador de informática e tivemos a ideia de organizar um computa-dor diferente dos outros. Então pensamos em fazê-lo dentro de uma caixa.Utilizámos outros computadores que não funcionavam, tirámos as partes que estavam boas eutilizámo-las.Arranjámos uma caixa e decorámo-la.Assim temos um computador que é transportável: o TRANSPORTÁTILE este foi o resultado, que podem ver na Biblioteca escolar:Etapas:Espaço professor / Aluno
  8. 8. 8A comunidade educativa da Escola Secundária de Vendas Novas teveoportunidade de assistir mais uma vez a uma exposição designada por«Momentos da História», que despertou de 11 a 14 de junho, última semana deaulas, no espaço da Biblioteca Escolar, a atenção e o gosto pelo conhecimentode épocas e por figuras históricas que marcaram fases do percurso das Histó-rias de Portugal, europeia e mundial, contando para esse efeito com trabalhosrealizados pelos alunos e selecionados para este evento, segundo critérios derigor e qualidade. Foi, de facto, uma experiência visual e narrativa enriquecedora,a avaliar pelo interesse manifestado pelos alunos e visitantes, recorrendo-se pa-ra esse efeito a obras em suporte de papel, com consulta do espólio da Bibliote-ca Escolar e utilização das tecnologias informáticas. Os momentos e temas apre-sentados neste ano letivo foram as personalidades marcantes (do séculos II e IIId.C. ao século XXI); as histórias familiares de alguns alunos do ensino secundá-rio, através das suas árvores genealógicas, com fotografias alusivas a pessoas eacontecimentos relevantes correlacionados; símbolos, produtos e marcas danossa identidade, como as caravelas e naus, a Torre de Belém. Esperemos, ago-ra, que as próximas gerações saibam colher os aspetos positivos desses ensina-mentos para preparar um melhor futuro. Afinal de contas, essa é a grande finali-dade da História. O querermos saber como chegamos até aqui, como evoluímosao longo dos tempos, talvez para buscarmos o sentido e as respostas aos por-quês da vida, através de uma cidadania ativa, ajuda-nos a perceber a nossaidentidade, o nosso viver como indivíduos e como povo.OS PROFESSORES DO GRUPO DE HISTÓRIAEspaço professor / Aluno
  9. 9. 9Espaço professor / AlunoA exposição itinerante Santillana “Livros que fizeram história” é composta por doze pai-néis, que dão a conhecer doze livros mundialmente reconhecidos como importantes con-tributos, à data da publicação, mas também na atualidade, para a evolução do conheci-mento e do pensamento, para a mudança social e para fomentar o prazer de ler. Esta ex-posição esteve patente em duas das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolasde Vendas Novas de 3 a 11 de junho.
  10. 10. 10Entretenimentoa n t b i s i i t y h n k se e c o s s i s t e m a a on a d a a o ã ç a d e r p ud i u r n c a n i b a l a ao s i m b i o s e d a f r rp a r a s t a u g á k e a up o p u l o ç a r o i r s ta n t o u i o l a c x e i ar ã s c z b o l e m n z t ri n d i c e a p a d i a i ee s e t n i s s o t o f s pn a d o ã e n t ã o o a m md i u i a a e n d o ã i o eo k a b i r e l v i ç d u tá g a a m e p r e d a ç ã os i m i b f o s e m l z u aa m c h o s p m u t u d e op o a ç a o s a r a p o e uu l o m s i p o r t o t o fm u t u a b i r m o p o p up a r a s m o t i s m o a mn a c a n i b a l i s m o if o t o p e r i o d o e d aj y r z x e a a v s i m b oecossistemabióticosimbiosefotossínteseendotérmicoabióticoespéciebiosferapopulaçãopredaçãocanibalismofototropismofotoperíodoparasitismotemperaturaluzáguasolProcura na sopa de letras termos/conceitos relacionados com a dinâmica dos ecossistemas.8.ºAno/Turma Ae professora Aurora CostaFicha TécnicaEquipa Geração XXIAdelina FonsecaAlda FarricaIsaura TorresMargarida AgostinhoSofia NascimentoJoão Batista 9º DDesign gráfico: BEColaboradoresOficinas Verde e DoceEquipa Biblioteca EscolarClube da Reflexão FilosóficaEquipa Eco-escolasProfª Aurora Costa, Prof. Ruth BragaProf. Alcides Dias, Prof. Luís CarvalhoRosana Castanho, 11.ºEJosé Calção, 11.ºCEdiçãoBiblioteca EscolarEscola Secundária de Vendas Novas do Agrupa-mento de Escolas de Vendas Novas

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