01. (EEEFM-JK) Os insetos
apresentam três tipos de
desenvolvimento pós-embrionário:
ametábolo, hemimetábolo e
holometábolo. Com base nas
figuras a seguir, identifique e
caracterize os três tipos.
02. (EEEFM-JK)
a) Dê duas características comuns aos
crustáceos, insetos e aracnídeos.
b) Dê uma característica própria de
cada um desses grupos.
03. (FGV-SP) - No aniversário de uma
cidade à beira-mar, um restaurante
promoveu um "Festival de Crustáceos":
lagosta, camarão, ostra e mexilhão.
Quais desses animais não deveriam
estar incluídos no cardápio? Por quê?
4. (UNESP) Insetos e crustáceos
pertencem ao filo Arthropoda.
Descreva três características que os
diferenciam.
05. (UNESP) - O camarão e a
abelha são animais pertencentes ao
mesmo filo, embora separados em
classes distintas. Cite:
a) duas características que
permitam agrupá-los no mesmo filo;
b) duas características que os
separam em classes distintas.
06. (FUVEST) Observe o animal
desenhado.
a) A que filo e classe ele pertence?
b) Cite duas características, visíveis
no desenho, que o distinguem de
um inseto.
07. (FUVEST) Os animais que
conversam na tira abaixo pertencem
ao filo dos artrópodes. Apesar de
carica¬turas, é possível perceber
três características externas que os
distinguem de qualquer inseto.
a) A que classe pertencem os
animais citados?
b) Quais as três características de
sua morfologia externa que os
distinguem dos insetos?
08. (PUC-SP) Numa aula de biologia os
alunos classificaram os artrópodes que
o professor Ihes apresentou em três
grupos, de acordo com características

que distinguiam cada grupo dos
demais:
I - aranha e besouro.
II - barata e escorpião.
III - caranguejo e siri.
O professor disse que a classificação
estava errada.
a) Reagrupe os animais, corrigindo os
erros.
b) Cite uma característica externa
exclusiva de cada grupo que você
formou.
10. (UNICAMP) Um estudante
encontrou um animal adulto com seis
patas articuladas, sem antenas e corpo
dividido em cefalotórax e abdome. Cite
a classe a que esse animal pertence e
o aspecto morfológico discordante em
relação às características gerais dessa
classe. Sugira uma possível causa para
tal discordância.
11) (EEEFM-JK/RO) - Durante o
verão, podemos ouvir, com
freqüência, o canto das cigarras,
que é um som emitido pelos
machos para atrair as fêmeas ao
acasalamento. Nesse mesmo
período, observamos exoesqueletos
de cigarras presos às árvores, que
popularmente são mencionados
como cigarras “estouradas” de tanto
cantar. Sabe-se que, na verdade, é
o resultado do crescimento que
ocasiona as “mudas” nos insetos.
O hormônio responsável pelas
“mudas” nos insetos é o(a):
a) feromônio.
b) ácido abscísico.
c) auxina.
d) ecdisona.
e) adrenalina.
12) (Prof. Adão Marcos) - Os
artrópodos são os seres mais bem
sucedidos evolutivamente. Dentre
eles, a classe Insecta é que mais
sucesso apresenta. Assinale a
alternativa onde só há insetos:
a) borboleta, mariposa, abelha e
carrapato.
b) percevejo, barata, mosca e
lagosta.
c) camarão, siri, aranha e escorpião.
d) mosquito, cravo, berne e
tatuzinho.
e) barata, borboleta, besouro e
traça.
13) (Prof.AMGS) - As aranhas e os
escorpiões são animais peçonhentos, e
suas estruturas inoculadoras de
veneno chamam-se, respectivamente:
a) télson e quelíceras.
b) quelíceras e télson.
c) palpos e quelíceras.
d) quelíceras e palpos.
e) télson e palpos.
14) Um par de antenas, dois pares de
antenas e ausência de antenas são
características, respectivamente, dos
seguintes grupos de artrópodos:
a) insetos, aracnídeos e crustáceos.
b) crustáceos, insetos e aracnídeos.
c) aracnídeos, crustáceos e insetos.
d) insetos, crustáceos e aracnídeos.
e) aracnídeos, insetos e crustáceos.
15) (PUC) O aparelho excretor do
camarão representado:
a) pela célula-flama;
b) pelo nefrídeo;
c) pelo túbulo de Malpighi;
d) pela glândula verde;
e) pelo bacinete.