Aula de Criatividade MBA de Gestão de Inovação - B.I. International 04 e 05 de outubro

3. They All Laughed lyrics 1937
Fred Astaire
Fred Astaire
The odds were a hundred to one against me They all laughed at Rockefeller Center
The world thought the heights were too high to climb Now they're fighting to get in
But people from Missouri never incensed me They all laughed at Whitney and his cotton gin
Oh, I wasn't a bit concerned
Oh ' bi d They all laughed at Fulton and his steamboat
They all laughed at Fulton and his steamboat
For from hist'ry I had learned Hershey and his chocolate bar
How many, many times the worm had turned
Ford and his Lizzie
They all laughed at Christopher Columbus
y g p Kept the laughers busy
When he said the world was round That's how people are
They all laughed when Edison recorded sound They laughed at me wanting you
They all laughed at Wilbur and his brother Said it would be, Hello, Goodbye.
When they said that man could fly But oh, you came through
Now they re eating humble pie
Now they're eating humble pie
They told Marconi
Wireless was a phony They all said we'd never get together
It's the same old cry Darling, let's take a bow
They laughed at me wanting you For ho, ho, ho!
Said I was reaching for the moon Who's got the last laugh?
h ' h l l h?
But oh, you came through Hee, hee, hee!
Now they'll have to change their tune Let's at the past laugh
Ha, ha, ha!
They all said we never could be happy
They all said we never could be happy Who's got the last laugh now?
g g
They laughed at us and how!
But ho, ho, ho!
Who's got the last laugh now?

4. Por que somos
tão diferentes?

5. … e ao mesmo tempo tão
iguais?

6. Mas por que o contexto é tão
importante?
Porque ele é o mapa
o que e e apa
da nossa vida

7. Um dos principais componentes de
um contexto são seus indivíduos

8. ...mas mesmo dentro de um
grupo cada indivíduo busca
algo diferente

9. Vamos nos
conhecer?
h ?

10. (fonte: wikipedia)

11. Livro: “Ponto de Ruptura e Transformação”
,
George , 1.600 jovens nos EUA, testes
g j
usados pela NASA para seleção de
cientistas e engenheiros inovadores

13. A criatividade está
declinando desde...
d li d d d
1990
(Kyung Hee Kim)

14. Efeito de Flynn (QI)
Teasdale and Owen
(2005), Jon Martin
Sundet (2004) reportaram
que o crescimento do QI
chegou no pico nos anos
1990 e está somente
alterando moderadamente
nos países desenvolvidos.
Fonte

15. Mudança no
currículo para
catalisar a geração 2009 Ano de
de idéias criatividade e
inovação
ç
Começou em 2009
Começou em 2009
implementar um
sistema de
Padronização educação que foca
na resolução de
problemas
?

16. Crianças são altamente
c at as sem conhecer
criativas se co ece
a definição e as
ç
ferramentas de
criatividade

17. Due to
D t population growth and the
l ti th d th
proliferation of compulsory
education,
education UNESCO has calculated
that in the next 30 years more people
will receive formal education than in all
of human history thus far.

18. Criatividade (do latim, creatio = criação)
Existem várias definições diferentes para criatividade. Para Ghiselin (1952), "é o processo de mudança, de desenvolvimento, de
evolução na organização da vida subjetiva". Segundo Flieger (1978), "manipulamos símbolos ou objetos externos para produzir um
evento incomum para nós ou para nosso meio". Outras definições:
"o termo pensamento criativo tem duas características fundamentais, a saber: é autônomo e é dirigido para a produção de uma
nova forma" (Suchman, 1981)
"criatividade é o processo que resulta em um produto novo, que é aceito como útil, e/ou satisfatório por um número significativo de
pessoas em algum ponto no tempo" (Stein, 1974)
"criatividade representa a emergência de algo único e original" (Anderson, 1965)
"criatividade é o processo de tornar‐se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a
dificuldade, buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses;
e, finalmente, comunicar os resultados" (Torrance, 1965)
"um produto ou resposta serão julgados como criativos na extensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma
tarefa e b) a tarefa é heurística e não algorística" (Amabile, 1983)
Todo ser humano possui criatividade em diferentes habilidades. Acredita‐se que a habilidade criativa das pessoas esteja de certa
forma ligadas
g g g p ç p g g
Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a
seguinte:
Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo
Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo.
Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo
principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais
curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a
seguinte:
Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo
Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo.
Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo
principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a criatividade em equipe é o caminho mais
principal otimizar ou criar produtos serviços e processos Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais
curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
(fonte: wikipedia)

19. Criatividade é a
geração
g ç de algo com
g
algum valor
...hmmm...
h

21. Por que
q
criatividade?

22. Por que nós como
sociedade nunca
estamos
satisfeitos?

23. (fonte: creative man, Kopenhagen Institute for Future)

24. …porque…
Uma pesquisa recente da IBM
(IBM Global Study) mostra que
1.500 CEOs definem criatividade
como a competência de liderança
mais importante.
Moda? Novidade? Importância?

25. Todo mundo procura o BOM
Bom
Ruim

26. Porque o Bom não é suficiente
Ótimo
Bom
Ruim

27. O mundo
está
mudando...
Eleição 2010

28. ...mas o mundo
sempre esteve
mudando
Eleição 2002

29. remetente mensagem receptor
era a era d
do
monólogog

30. ...existem novos
existem
acessos à
informação

31. Eu sei o que
q
aconteceu com
você no verão
passado

32. Somente 14%
confiam nas
(pigarro)
propagandas

33. ... premissas
mudam, devem
mudar

34. Marcas vão
além da
logomarca
g

35. Empresas procuram
geração de valor única
para seus clientes
clientes...

36. ...evitando a
comoditização
ç
de produtos.

37. ...tudo que foi
produzido e
vendido precisa
ser recolhido
pela empresa

38. ...melhores práticas
melhores
se tornam obsoletas
assim que são
descobertas

39. ...estabilidade é
fantasia

40. Então...
E tã

41. Diverso
i
(experiência, abstrato, movimento…)
Dinâmico
Di â i
(interativo, multidisciplinar...)
Distinto
Di i
(individual, diferente, único...)

42. O que o mundo de
1770 e 2010 tem em
comum?
The Lavie Children,Johann_Zoffany

43. A Caixa de Sugestão
1770 ‐ Caixa de Sugestão
(British Navy)

44. Caixa de sugestão 2.0
(ou 240 anos depois)

45. Brainstorming
Foi propagado pelo Alex Faickney
Osborn em 1953, em seu livro :
Applied Imagination
A li d I i ti
Em 1958 experiências já
mostraram que essa técnica tem
várias falhas.
A principal delas é que as duas
primeiras pessoas que começam
a discutir induzem o tema da
di ti i d t d
discussão e os outros
participantes somente
argumentem em favor ou contra .

46. “Técnicas” de criatividade
• Brainstorming
• Brainstorming inverso
• Caixa de Sugestão
• Cocriação
C i ã
• Concept Fan (ventilador de conceitos)
• Conversa peripatética
• Dramatização
• Foco na experiência
• Listagem de atributos
• Mapa Mental (mindmap)
Mapa Mental (mindmap)
• Parasita
• Questionamento de suposições
• Random Input (input aleatório)
p p
• Reversal (e se não...)
• SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e
Rearrumar.)
• Sourcing (imersão e integração de novos contextos)
• Troca de papel
• TRIZ (Теория решения изобретательских задач)

47. “Técnicas” de criatividade
• Brainstorming
• Brainstorming inverso
• Caixa de Sugestão
• Cocriação
C i ã
• Concept Fan (ventilador de conceitos)
• Conversa peripatética
• Dramatização
• Foco na experiência
• Listagem de atributos
• Mapa Mental (mindmap)
Mapa Mental (mindmap)
• Parasita
• Questionamento de suposições
• Random Input (input aleatório)
p p
• Reversal (e se não...)
• SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e
Rearrumar.)
• Sourcing (imersão e integração de novos contextos)
• Troca de papel
• TRIZ (Теория решения изобретательских задач)

48. Crianças são
altamente criativas
sem conhecer a
h
definição e as
ferramentas de
criatividade

49. Em que
Em que
acreditamos?

51. A criatividade é
A criatividade é
maior quando os
maior quando os
três elementos são
três elementos são
presentes

53. criatividade = se conhecer
criatividade = se conhecer

54. criatividade = se valorizar
criatividade = se valorizar

55. criatividade = se arriscar
criatividade = se arriscar

56. Eu sou a soma de
todas as minhas
experiências

57. Como as
relações
afetam o
sistema de
valores?

58. • Teoria dos Papéis
Teoria dos Papéis
Teoria dos Papéis
– Inspirado no teatro Moreno (1987) definiu papel das seguintes
maneiras: Papel pode ser definido como uma pessoa imaginária
criada por um autor dramático, uma parte ou caráter assumido
criada por um autor dramático uma parte ou caráter assumido
por um ator, ou uma função assumida na realidade social.
Podendo definir papel como formas reais e tangíveis que o “eu”
adota em diferentes contextos.
d t dif t t t
– O papel é uma cristalização final de todas as situações numa área
especial de operações pela qual o individuo passou.
– Os papéis sociais são aqueles correspondentes as funções sociais
assumidas pelo indivíduo e por intermédio dos quais se relaciona
com o seu meio.
com o seu meio.
– O Moreno (1987) entende que o existir humano é um viver em
coletividade e que o indivíduo se realiza pelo desempenho de
papéis na sociedade. Dando origem a dimensão individual e
papéis na sociedade Dando origem a dimensão individual e
coletiva e o desenvolvimento dos papéis complementares dentro
58 da sociedade

60. Exemplo
60

61. Exemplo
61

62. Tarefa (10min)
T f (10 i )
Criar seu “átomo‐social”.
Ci “át i l”
10min

63. a riqueza da idéias é na combinação do racional e
emocional

64. A sabedoria atual dos psicólogos
é que a criatividade se origina no
lado direito do cérebro Mas
cérebro.
também sabemos se você utiliza
somente essa parte para ser
criativo,
criativo você viveria como se
tivesse sempre com as idéias na
ponta da língua.
© Roling Stones

67. O Sourcing
Futuro
Outros contextos
Presente
Pasado

68. Onde
O d as
pessoas t
tem
idéias?

69. Sessões de criatividade
1%
3% 10% Nas reuniões chatas
11%
Nas reuniões interessantes
6%
No trabalho
4%
14% 1% Num outro lugar
l
Durante as férias, viagem
13% Tempo livre (esporte..)
Tempo livre (esporte )
Na natureza
9% Em casa (TV, jantar...)
Em casa (TV, jantar...)
28%
No transito
Durante um intervalo
Fonte: Die Welt, 1999

70. Onde você é criativo?
Onde você é criativo?

72. E
Era a era do “Lo
e d onely Rider”

73. Características das experiências
significativas
i ifi ti
Envolvem todos os nosso sentidos
Alteram nossa percepção
Somos tocados emocionalmente
O processo é único para cada indivíduo
O processo é único para cada indivíduo
Entramos em contato com matéria bruta
Fazemos e tomamos parte
Há uma sensação de diversão
á ã d di ã
Nos sentimos no controle da situação
Há uma adequação entre o nível de desafio e as nossas capacidades
Há um objetivo claro
Experiências significativas ocorrem nas INTERAÇÕES (relações) entre o indivíduo e
uma outra parte, que pode ser inclusive uma parte econômica

74. Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum
Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum
grau, trazem quebras de paradigmas, nos levam a descobrir
novas fronteiras. Faz com que o indivíduo mude sua visão de si
mesmo e/ou do mundo ao seu redor.

75. Conversa peripatética
Conversa peripatética

77. (fonte: creative man, Kopenhagen Institute for Future)

78. 30min

81. Rich
Picture

82. Qual é o problema verdadeiro?
lé bl d d ?

83. It represents a
reaction to
complexity whereas
simplicity relies on an
understanding of the
complex.
comple
Tim Brown, Ideo

84. Eficiência vs
Eficiência vs resiliência

85. Parasita
a as ta

86. • Conhece você e seus papeis
• Atitude
• Desafie as suposições
• Questione premissas
• Não tenha medo de errar
• Não tenha vergonha de
experimentar
• Há sempre mais de uma
solução certa
• Suspenda o j l
S d julgamento
t
• Persistência
• Explorar novos contextos

88. Daniel Egger Anderson Penha Marcelo Fernandes André Coutinho
@daniel_egger @anderson_penha @fernandes2050 @andrehcoutinho