Educacao A Distancia

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Educacao A Distancia

  1. 2. O QUE É EAD? A EAD é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
  2. 3. CARACTERÍSTICAS DA EAD <ul><li>Distância entre professor e alunos (espaço e/ou tempo); </li></ul><ul><li>Flexibilidade de horários; </li></ul><ul><li>Forma de comunicação diferenciada; </li></ul><ul><li>Possibilidade de acesso a uma população mais ampla; </li></ul><ul><li>Interatividade; </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo; </li></ul><ul><li>Estudo independente. </li></ul>
  3. 4. EAD E ALUNOS <ul><li>Nos alunos, a EAD desenvolve as seguintes características: </li></ul><ul><li>Autonomia; </li></ul><ul><li>Capacidade auto-organizativa; </li></ul><ul><li>Disciplina; </li></ul><ul><li>Determinação; </li></ul><ul><li>Autogestão. </li></ul>
  4. 5. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
  5. 6. <ul><li>VANTAGENS: </li></ul><ul><li>Ter a sua disposição um leque bastante grande de possibilidades de uso em cursos de diversas áreas, mesmo comerciais. </li></ul><ul><li>DESVANTAGENS: </li></ul><ul><li>As relacionadas aos problemas comuns relativos à Internet; </li></ul><ul><li>O grande número de ferramentas disponíveis para o aluno, abrindo-se numa infinidade de janelas que podem inviabilizar o uso por pessoas com poucos conhecimentos de informática. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>VANTAGENS: </li></ul><ul><li>Ter sido criado com a finalidade de formar professores em informática educativa; </li></ul><ul><li>Possuir ambiente simples que facilita sua utilização por pessoas pouco familiarizadas com informática. </li></ul><ul><li>DESVANTAGENS: </li></ul><ul><li>As relacionadas aos problemas comuns relativos à Internet; </li></ul><ul><li>Suspensão de atividades para manutenção do sistema (comum a quaisquer cursos EAD). </li></ul>
  7. 10. <ul><li>VANTAGENS : </li></ul><ul><li>A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de professores e até desenvolvimento de projetos, pois permite modificações. </li></ul><ul><li>DESVANTAGENS: </li></ul><ul><li>Lentidão da abertura da página; </li></ul><ul><li>Bloqueio de envio de trabalhos e na realização de pequenas atividades on line; </li></ul><ul><li>Erros de ligação, que, por vezes, impedem o acesso a alguns serviços oferecidos pelo mesmo. </li></ul>
  8. 12. <ul><li>DESVANTAGENS: Concentração de dados em um único módulo; Não suporta concorrência; Dificuldades para testes. </li></ul><ul><li>VANTAGENS: </li></ul><ul><li>Alta modularidade; </li></ul><ul><li>Ks reusáveis; </li></ul><ul><li>Tolerante a falhas. </li></ul>
  9. 13. LEGISLAÇÃO DA EAD O decreto nº. 2.494 de 10 de fevereiro de 1998 (que regulamenta o Art. 80 da lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996) - “Art. 80 - o poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”.
  10. 14. <ul><li>DECRETO Nº 5.622 </li></ul><ul><li>19 DE DEZEMBRO DE 2005 </li></ul><ul><li>Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  11. 15. <ul><li>ORGANIZAÇÃO DA EAD </li></ul><ul><li>  A educação a distância organiza-se segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares, para as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de momentos presenciais para: </li></ul><ul><li>        I - avaliações de estudantes; </li></ul><ul><li>        II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; </li></ul><ul><li>        III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente; e </li></ul><ul><li>        IV - atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso. </li></ul>
  12. 16. <ul><li>A educação a distância poderá ser ofertada nos seguintes níveis e modalidades educacionais: </li></ul><ul><li>I - educação básica ; </li></ul><ul><li>II - educação de jovens e adultos; </li></ul><ul><li>III - educação especial; </li></ul><ul><li>IV - educação profissional; </li></ul><ul><li>V - educação superior. </li></ul>
  13. 17. <ul><li>AVALIAÇÃO </li></ul><ul><li>Art. 4 o   A avaliação do desempenho do estudante para fins de promoção, conclusão de estudos e obtenção de diplomas ou certificados dar-se-á no processo, mediante: </li></ul><ul><li>        I - cumprimento das atividades programadas; e </li></ul><ul><li>        II - realização de exames presenciais. </li></ul>
  14. 18. GRUPO 3: Denise Vaz da Costa Dulcinês Blasco Cardoso Ribas Gislene Maria Gomes Machado Rosemeire Alves Martins Roselaine Chanes

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