Presentación del uso de los blogs en la educación

2. • Descripción.
• Ventajas de su uso.
• Recomendaciones previas.
• Plataformas disponibles.
• Tipos de blog.
• Ejemplos de modelos.

4. Cabecera
Columna
principal
Columna
lateral

5. Facilidad de
uso
Organización
Distribución
del material
Cualquier
formato
Interacción
CronologíaArchivo
RSS
Competencias
digitales
Crítico
Gratis

6. • Adecuada a los objetivos.
• Entradas breves y que capten el interés.
• Uso de etiquetas y categorías.
• Contenido dinámico.
• Toque personal.
• Establecer normas de uso.
• Fomentar el debate.

7. RECOMENDADO:
• Contenidos
secuenciales.
• Contenidos
inmediatos.
• Para contenidos
individuales breves.
NO RECOMENDADO:
• Materiales extensos.
• Contenidos jerárquicos.
• Tareas realizadas de
forma cooperativa.

8. • Blogger y Wordpress son las más utilizadas.
• Se recomienda el uso de Wordpress por:
– Más funcionalidades.
– Robustez.
– Seguridad.
– Numerosos widgets.
– Bien adaptada para imágenes y audiovisuales.
– Fácil personalización.

9. • Alojamiento gratuito.
• Sin conocimientos técnicos.
• Más de 400 temas y 3GB.
• Copias de seguridad y actualizaciones
automáticas.
• Versión Classroom.
• Estadísticas.
• Integra el sitio con RS.
• Widgets incluidos.
• Soporte de foros para mantenimiento.
• Adaptado a mobile learning.
• Servicio premium: espacio, plantillas, etc…
Wordpress.com Wordpress.org
• Servidor propio.
• Mayor libertad y posibilidades
ilimitadas pero:
• Necesario conocimientos técnicos
avanzados.
• Realizar las copias de seguridad.
• Realizar el mantenimiento.
• Instalar los plugins.
• Se pueden instalar temas
personalizados y construir más.

12. • Descripción.
• Ventajas de su uso.
• Recomendaciones previas.
• Plataformas disponibles.
• Tipos de blog.
• Ejemplos de modelos.

13. • BLOG DEL AULA elaborado por el profesor.
• Da acceso a recursos de clase a través de enlaces,…
• Publicación de material docente en entradas.
• Incluye comentarios de lo dado en clase, aclaraciones,…
• BLOG COLECTIVO DE PROFESORES
Gestión del material
docente
• BLOG DEL ALUMNO enfocado para las tareas individuales del
alumno.
• Publicación de trabajos.
• Exposición de ideas.
• Portfolio digital de su trabajo.
Gestión de proyectos
individuales del
alumno
• BLOG COLECTIVO DE ALUMNOS intervienen todos los alumnos
para la realización de tareas colaborativas.
• BLOG COLECTIVO DE PROFESORES Y ALUMNOS para
tareas colaborativas e información para el alumno.
• BLOG COLECTIVO DE CENTROS EDUCATIVOS: para
proyectos entre Centros, intervienen alumnos y profesores.
Gestión de
proyectos colectivos
de alumnos

14. Algunos modelos para el uso del blog
MODELO 1
• Acceso a recursos a través de enlaces.
• Entradas con material docente.
• Comentarios de los dado en clase.
• Agenda de clase.
• Almacén de recursos.
• Los alumnos intervienen en los comentarios.

15. • MODELO 2- BLOG DEL AULA Y COLECTIVO DE ALUMNOS
• Acceso a recursos a través de
enlaces.
• Entradas con material docente.
• Comentarios de los dado en clase
• Agenda de clase
• Almacén de recursos
• Los alumnos intervienen en los
comentarios
• Los alumnos presentan sus
resultados.
• Poco nivel de publicación del
alumno.
• Interviene profesores y alumnos.

16. • MODELO 3- BLOG DEL AULA Y BLOGS INDIVIDUALES DE
ALUMNOS
• Acceso a recursos a través de
enlaces.
• Entradas con material docente.
• Comentarios de los dado en clase
• Agenda de clase.
• Almacén de recursos.
• Los alumnos intervienen en los
comentarios.
Blog
individual
Blog
individual
Blog
individual
Blog
individual
Blog
individual
Blog
individual
Nivel de actividad de los
alumnos más alto.

17. • MODELO 4- BLOG PARA EL DESARROLLO PERSONAL
• Reflexiones sobre su practica docente.
• Enlaces a artículos.
• Enlaces a otros blogs de interés.
• Repositorio de herramientas.
• Presentaciones.