Dia da pessoa com deficiência

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  • Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre a deficiência, pedir exemplos. Explicar que todos somos deficientes porque todos temos dificuldades e que então não devemos usar o termo deficiente porque seríamos todos.
  • Dar exemplo com 1 aluno da deficiência visual (deslocar-se sozinho, ou com um guia, com uma venda nos olhos)
  • Dar exemplo com 1 aluno da deficiência motora (escrever com a boca; escrever com o lado não dominante…)
  • Dar exemplo com 1 aluno da deficiência cognitiva (comunicar por símbolo, por exemplo)
  • Dar exemplo com 1 aluno da deficiência auditiva
  • Dia da pessoa com deficiência

    1. 1. DIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Dia Internacional da Pessoa com Deficiência -3 de Dezembro Dia Nacional da Pessoa com Deficiência – 9 de Dezembro
    2. 2. O QUE É A “DEFICIÊNCIA”?  Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica e/ou anatómica. Dia da Pessoa com Deficiência
    3. 3. AS DIFERENÇAS…  Visual Dia da Pessoa com Deficiência  Motora  Intelectual  Auditiva
    4. 4. UMA CRIANÇA COM PROBLEMAS VISUAIS CONSEGUE...  …ler e escrever?  … fazer desporto?  … usar computador e telemóvel?  … deslocar-se sozinha?  … saber as horas? Dia da Pessoa com Deficiência
    5. 5. UMA CRIANÇA COM PROBLEMAS MOTORES CONSEGUE...  … fazer desporto?  … usar o computador?  … ir à praia e ao mar?  … andar de bicicleta?  ... brincar? Dia da Pessoa com Deficiência
    6. 6. UMA CRIANÇA COM PROBLEMAS COGNITIVOS CONSEGUE...  … aprender?  … conversar?  … brincar? Dia da Pessoa com Deficiência
    7. 7. UMA CRIANÇA COM PROBLEMAS AUDITIVOS CONSEGUE...  … falar?  … ver televisão?  … tocar um instrumento de música?  … praticar desporto? Dia da Pessoa com Deficiência
    8. 8. “A INCLUSÃO É O PRIVILÉGIO DE ESTAR COM A DIFERENÇA!” Dia da Pessoa com Deficiência

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