SlideShare uma empresa Scribd logo
AVALIAÇÃO DA E-ATIVIDADE “2ª GUERRA MUNDIAL: APRENDER E PARTILHAR”
CRITÉRIOS DESCRITORES DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO
MUITO BOM BOM SUFICIENTE INSUFICIENTE
Respeito pelo tema e
pertinência da informação
(20%)
Respeita o tema na sua
totalidade; apresenta
informação pertinente e
baseada em conhecimento;
identifica as ideias essenciais;
evidencia criatividade. (20%)
Respeita o tema;apresenta
infromação variada e baseada
em conhecimento; identifica as
ideias essenciais; evidencia
alguma criatividade. (16%)
Faz alguns desvios ao tema;
apresenta pouca informação;
identifica pontualmente as
ideias essenciais;não evidencia
criatividade. (12%)
Faz referência superficial ao
tema; não apresenta
informação pertinente; não
identifica as ideias essenciais
nem evidencia criatividade. (8%)
Realização do vídeo
(40%)
A informação do vídeo é
bastante clara e fácil de seguir;
usou uma grande variedade de
imagens pertinentes e
animações. (40%)
A informação do vídeo é clara e
fácil de seguir; usou muitas
imagens e animações. (30%)
A informação do vídeo é clara
mas pouco organizada; usou
poucas imagens e animações.
(20%)
A informação do vídeo não é
clara, tornando-se pouco
atrativa; as imagens utiizadas e
as animações foram escassas.
(10%)
Narração
(10%)
A narração é muito clara,
fluente e interessante. (10%)
A narração é clara, fluente e
interessante. (8%)
O tom da narração nem sempre
é o adequado. (6%)
O vídeo não tem narração. (0%)
Participação nas dinâmicas
do trabalho
(10%)
O aluno participa ativamente
nas tarefas propostas. (10%)
O aluno participa nas tarefas
propostas mas distrai-se
pontualmente. Responde
positivamente às chamadas de
atenção. (8%)
O aluno participa nas atividades
de forma intermitente. Ainda
pode responder às chamadas de
atenção, mas não mantéma
atenção durante muito tempo.
(6%)
O aluno não participa nas
tarefas propostas ou participa
raramente e com pouca
qualidade. (4%)
Participação e interação
com os pares
(20%)
Participou ativamente nas
sessões, apresentando os seus
pontos de vista e respeitando os
dos colegas. (20%)
Participou nas sessões,
apresentando os seuspontos de
vista e respeitando os dos seus
colegas. (16%)
A participação foi intermitente e
nem sempre foi claro o respeito
pelasopiniões dos colegas.
(12%)
Não participou nas sessões nem
interagiu com os colegas. (0%)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

O gótico em portugal
O gótico em portugalO gótico em portugal
O gótico em portugal
 
Pronome em adjacencia_verbal
Pronome em adjacencia_verbalPronome em adjacencia_verbal
Pronome em adjacencia_verbal
 
Arte barroca
Arte barrocaArte barroca
Arte barroca
 
Funções sintáticas
Funções sintáticasFunções sintáticas
Funções sintáticas
 
Texto de opinião
Texto de opiniãoTexto de opinião
Texto de opinião
 
O Antigo Regime
O Antigo RegimeO Antigo Regime
O Antigo Regime
 
A primeira república portuguesa
A primeira república portuguesaA primeira república portuguesa
A primeira república portuguesa
 
Historia a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumoHistoria a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumo
 
Pintura renascentista
Pintura renascentistaPintura renascentista
Pintura renascentista
 
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
9 ano 9_2_as transformações do após-guerra
 
A Revolução Científica
A Revolução CientíficaA Revolução Científica
A Revolução Científica
 
Guerra Colonial Portuguesa
Guerra Colonial PortuguesaGuerra Colonial Portuguesa
Guerra Colonial Portuguesa
 
Redação- texto expositivo
Redação- texto expositivoRedação- texto expositivo
Redação- texto expositivo
 
Auto da-barca-do-inferno-analise-cenas
Auto da-barca-do-inferno-analise-cenasAuto da-barca-do-inferno-analise-cenas
Auto da-barca-do-inferno-analise-cenas
 
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera OliveiraRelatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
 
Recursosexpressivos
RecursosexpressivosRecursosexpressivos
Recursosexpressivos
 
Texto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemploTexto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemplo
 
Complemento oblíquo
Complemento oblíquoComplemento oblíquo
Complemento oblíquo
 
Escultura grega
Escultura gregaEscultura grega
Escultura grega
 
Cultura do mosteiro
Cultura do mosteiroCultura do mosteiro
Cultura do mosteiro
 

Mais de Ana Barreiros

Pintura do quattrocento
Pintura do quattrocentoPintura do quattrocento
Pintura do quattrocento
Ana Barreiros
 
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinema
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinemaCorrecao 2ª ficha formativa cultura do cinema
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinema
Ana Barreiros
 
O aparecimento da arte gotica
O aparecimento da arte goticaO aparecimento da arte gotica
O aparecimento da arte gotica
Ana Barreiros
 
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
Ana Barreiros
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
Ana Barreiros
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ana Barreiros
 
Ficha "A Cultura do Palco"
Ficha "A Cultura do Palco"Ficha "A Cultura do Palco"
Ficha "A Cultura do Palco"
Ana Barreiros
 
Ficha "A Cultura do Salão"
Ficha "A Cultura do Salão"Ficha "A Cultura do Salão"
Ficha "A Cultura do Salão"
Ana Barreiros
 
Ficha formativa grandes_civilizacoes
Ficha formativa grandes_civilizacoesFicha formativa grandes_civilizacoes
Ficha formativa grandes_civilizacoes
Ana Barreiros
 
Ficha formativa 1 HGP 6º ano
Ficha formativa 1 HGP 6º anoFicha formativa 1 HGP 6º ano
Ficha formativa 1 HGP 6º ano
Ana Barreiros
 
As artes na atualidade
As artes na atualidadeAs artes na atualidade
As artes na atualidade
Ana Barreiros
 

Mais de Ana Barreiros (20)

Pintura barroca na Europa
Pintura barroca na EuropaPintura barroca na Europa
Pintura barroca na Europa
 
Lista de verificação e-atividade
Lista de verificação e-atividade Lista de verificação e-atividade
Lista de verificação e-atividade
 
O romantismo
O romantismoO romantismo
O romantismo
 
Casa Sommer
Casa SommerCasa Sommer
Casa Sommer
 
Bairro dos museus
Bairro dos museusBairro dos museus
Bairro dos museus
 
Imagens de Arquitetura Barroca
Imagens de Arquitetura BarrocaImagens de Arquitetura Barroca
Imagens de Arquitetura Barroca
 
Pintura do quattrocento
Pintura do quattrocentoPintura do quattrocento
Pintura do quattrocento
 
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinema
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinemaCorrecao 2ª ficha formativa cultura do cinema
Correcao 2ª ficha formativa cultura do cinema
 
O aparecimento da arte gotica
O aparecimento da arte goticaO aparecimento da arte gotica
O aparecimento da arte gotica
 
Escultura romana
Escultura romanaEscultura romana
Escultura romana
 
A modernização de Portugal na 2ª metade séc. XIX - trabalho de Beatriz, 6ºG
A modernização de Portugal na 2ª metade séc. XIX - trabalho de Beatriz, 6ºGA modernização de Portugal na 2ª metade séc. XIX - trabalho de Beatriz, 6ºG
A modernização de Portugal na 2ª metade séc. XIX - trabalho de Beatriz, 6ºG
 
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
Ficha formativa "A Cultura do Cinema 1"
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 2"
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
 
Ficha "A Cultura do Palco"
Ficha "A Cultura do Palco"Ficha "A Cultura do Palco"
Ficha "A Cultura do Palco"
 
Ficha "A Cultura do Salão"
Ficha "A Cultura do Salão"Ficha "A Cultura do Salão"
Ficha "A Cultura do Salão"
 
Ficha formativa grandes_civilizacoes
Ficha formativa grandes_civilizacoesFicha formativa grandes_civilizacoes
Ficha formativa grandes_civilizacoes
 
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcaoFicha formativa 1820 e o liberalismo correcao
Ficha formativa 1820 e o liberalismo correcao
 
Ficha formativa 1 HGP 6º ano
Ficha formativa 1 HGP 6º anoFicha formativa 1 HGP 6º ano
Ficha formativa 1 HGP 6º ano
 
As artes na atualidade
As artes na atualidadeAs artes na atualidade
As artes na atualidade
 

Último

PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
carlaOliveira438
 

Último (20)

Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 
00Certificado - MBA - Gestão de projetos
00Certificado - MBA - Gestão de projetos00Certificado - MBA - Gestão de projetos
00Certificado - MBA - Gestão de projetos
 
Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
Desastres ambientais e vulnerabilidadess
Desastres ambientais e vulnerabilidadessDesastres ambientais e vulnerabilidadess
Desastres ambientais e vulnerabilidadess
 
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 
Evangelismo e Missões Contemporânea Cristã.pdf
Evangelismo e Missões Contemporânea Cristã.pdfEvangelismo e Missões Contemporânea Cristã.pdf
Evangelismo e Missões Contemporânea Cristã.pdf
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorRecurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
 

Rubrica de avaliação

  • 1. AVALIAÇÃO DA E-ATIVIDADE “2ª GUERRA MUNDIAL: APRENDER E PARTILHAR” CRITÉRIOS DESCRITORES DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO MUITO BOM BOM SUFICIENTE INSUFICIENTE Respeito pelo tema e pertinência da informação (20%) Respeita o tema na sua totalidade; apresenta informação pertinente e baseada em conhecimento; identifica as ideias essenciais; evidencia criatividade. (20%) Respeita o tema;apresenta infromação variada e baseada em conhecimento; identifica as ideias essenciais; evidencia alguma criatividade. (16%) Faz alguns desvios ao tema; apresenta pouca informação; identifica pontualmente as ideias essenciais;não evidencia criatividade. (12%) Faz referência superficial ao tema; não apresenta informação pertinente; não identifica as ideias essenciais nem evidencia criatividade. (8%) Realização do vídeo (40%) A informação do vídeo é bastante clara e fácil de seguir; usou uma grande variedade de imagens pertinentes e animações. (40%) A informação do vídeo é clara e fácil de seguir; usou muitas imagens e animações. (30%) A informação do vídeo é clara mas pouco organizada; usou poucas imagens e animações. (20%) A informação do vídeo não é clara, tornando-se pouco atrativa; as imagens utiizadas e as animações foram escassas. (10%) Narração (10%) A narração é muito clara, fluente e interessante. (10%) A narração é clara, fluente e interessante. (8%) O tom da narração nem sempre é o adequado. (6%) O vídeo não tem narração. (0%) Participação nas dinâmicas do trabalho (10%) O aluno participa ativamente nas tarefas propostas. (10%) O aluno participa nas tarefas propostas mas distrai-se pontualmente. Responde positivamente às chamadas de atenção. (8%) O aluno participa nas atividades de forma intermitente. Ainda pode responder às chamadas de atenção, mas não mantéma atenção durante muito tempo. (6%) O aluno não participa nas tarefas propostas ou participa raramente e com pouca qualidade. (4%) Participação e interação com os pares (20%) Participou ativamente nas sessões, apresentando os seus pontos de vista e respeitando os dos colegas. (20%) Participou nas sessões, apresentando os seuspontos de vista e respeitando os dos seus colegas. (16%) A participação foi intermitente e nem sempre foi claro o respeito pelasopiniões dos colegas. (12%) Não participou nas sessões nem interagiu com os colegas. (0%)