O slideshow foi denunciado.
Seu SlideShare está sendo baixado. ×

Rubrica de avaliação

Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Próximos SlideShares
Pintura barroca na Europa
Pintura barroca na Europa
Carregando em…3
×

Confira estes a seguir

1 de 1 Anúncio

Mais Conteúdo rRelacionado

Mais de Ana Barreiros (20)

Mais recentes (20)

Anúncio

Rubrica de avaliação

  1. 1. AVALIAÇÃO DA E-ATIVIDADE “2ª GUERRA MUNDIAL: APRENDER E PARTILHAR” CRITÉRIOS DESCRITORES DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO MUITO BOM BOM SUFICIENTE INSUFICIENTE Respeito pelo tema e pertinência da informação (20%) Respeita o tema na sua totalidade; apresenta informação pertinente e baseada em conhecimento; identifica as ideias essenciais; evidencia criatividade. (20%) Respeita o tema;apresenta infromação variada e baseada em conhecimento; identifica as ideias essenciais; evidencia alguma criatividade. (16%) Faz alguns desvios ao tema; apresenta pouca informação; identifica pontualmente as ideias essenciais;não evidencia criatividade. (12%) Faz referência superficial ao tema; não apresenta informação pertinente; não identifica as ideias essenciais nem evidencia criatividade. (8%) Realização do vídeo (40%) A informação do vídeo é bastante clara e fácil de seguir; usou uma grande variedade de imagens pertinentes e animações. (40%) A informação do vídeo é clara e fácil de seguir; usou muitas imagens e animações. (30%) A informação do vídeo é clara mas pouco organizada; usou poucas imagens e animações. (20%) A informação do vídeo não é clara, tornando-se pouco atrativa; as imagens utiizadas e as animações foram escassas. (10%) Narração (10%) A narração é muito clara, fluente e interessante. (10%) A narração é clara, fluente e interessante. (8%) O tom da narração nem sempre é o adequado. (6%) O vídeo não tem narração. (0%) Participação nas dinâmicas do trabalho (10%) O aluno participa ativamente nas tarefas propostas. (10%) O aluno participa nas tarefas propostas mas distrai-se pontualmente. Responde positivamente às chamadas de atenção. (8%) O aluno participa nas atividades de forma intermitente. Ainda pode responder às chamadas de atenção, mas não mantéma atenção durante muito tempo. (6%) O aluno não participa nas tarefas propostas ou participa raramente e com pouca qualidade. (4%) Participação e interação com os pares (20%) Participou ativamente nas sessões, apresentando os seus pontos de vista e respeitando os dos colegas. (20%) Participou nas sessões, apresentando os seuspontos de vista e respeitando os dos seus colegas. (16%) A participação foi intermitente e nem sempre foi claro o respeito pelasopiniões dos colegas. (12%) Não participou nas sessões nem interagiu com os colegas. (0%)

×