Presentación de la Agrupación de Académicos a Honorarios en la Mesa de Carrera Docente en el marco del Plan de Participación Ciudadana para recolectar aportes para la Reforma Educacional.

1. Académicos a Honorarios de
Chile en Pauta
Plan de Participación Ciudadana Reforma Educacional 2014
Presentación en Mesa de Trabajo
de Carrera Docente
AAH: www.ahonorarios.org
FB: www.facebook.com/groups/profesahonorarios
Twitter: @aahchile

2. DESCONÉCTENNOS

3. ?

4. ¿Docencia x Calidad?
¿Cómo interfiere la realidad
docente actual en la calidad de
la educación superior en Chile?
AAH - www.ahonorarios.org

5. Naturalización del AAH
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Datos: Índices CNED
2010

6. Naturalización del AAH
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Datos: Índices CNED y USP (2011)

7. ¿En cuántas instituciones hizo clases en 2013?
62% en 2 instituciones o más
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Datos: elaboración propia AAH a partir de Encuesta Anual de Variación de Sueldo

8. ¿Te acomoda ser docente a honorarios?
22% quieren hacer docencia a honorarios.
¿Cuál es entonces nuestra demanda?
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9. Sí, me acomoda pero ¿cómo?
• 11 válidos (1 colegio)
• 10 quieren contrato:
• 7 contrato anual a
honorarios
• 6 Media jornada con
contrato
• 1 está satisfecho a
honorarios sin contrato
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10. ¿Cuál es el mayor problema relacionado
a la inestabilidad de sueldo?
* Se aceptaban múltiples respuestas, la suma no es igual al total de personas (66)
*
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11. Variación de Sueldo 2013
$-
$100,000
$200,000
$300,000
$400,000
$500,000
$600,000
$700,000
$800,000
$900,000
$1,000,000
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Variación Mensual vs Promedio de Ingresos del Profesor Taxi - 2013
Mes a Mes Promedio Anual
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Datos: elaboración propia AAH a partir de Encuesta Anual de Variación de Sueldo

12. Comparativo 2012-2013
$-
$100,000
$200,000
$300,000
$400,000
$500,000
$600,000
$700,000
$800,000
$900,000
$1,000,000
Variación Mensual vs Promedio de
Ingresos del Profesor Taxi - 2013
Mes a Mes Promedio Anual
$-
$100,000
$200,000
$300,000
$400,000
$500,000
$600,000
$700,000
Variación Mensual vs Promedio de
Ingresos del Profesor Taxi - 2012
Mes a Mes Promedio Anual
No es casual, es un patrón.
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13. Meses sin sueldo 2013
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Septiembre
Octubre Noviembre Diciembre
% Profesores Taxi Sin Ingresos x Mes 2013
AAH - www.ahonorarios.org
Datos: elaboración propia AAH a partir de Encuesta Anual de Variación de Sueldo

14. Comparativo meses sin sueldo 2012-2013
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
% Profesores Taxi Sin Ingresos x Mes 2012
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
% Profesores Taxi Sin Ingresos x Mes 2013
Repito: no es casual, es un patrón.
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15. ¿Docencia x Calidad?
Esto no es lucha de
clases. Todos estamos
involucrados.
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16. 1. Profesor

17. Síntesis de Problemas
• Inestabilidad laboral y por ende financiera
• Proyectos a corto plazo
• Tendencia a la disminución de la investigación
• Instrumentalización del profesional para
proceso de Acreditación
• Ausencia de derechos laborales
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18. 2. Institución

19. Efectos sobre la CALIDAD de la docencia
• Ausencia de espíritu comunitario en el campus
• Falta de pertenencia del docente a una institución
• Planes de corto plazo en la institucionalidad
• Dificultad de imponer “sello” institucional y
proyectos trasversales
• Investigación y Extensión depende de buena
voluntad de docentes o incentivos mercantiles (al
mismo modelo de la docencia)
• Inflación de notas y debilitamiento de las exigencias
hacia los alumnos para asegurar buena evaluación
docente.
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20. Efectos sobre la CALIDAD de la docencia
• Alta rotación de profesores: problema para el
alumnado y la dirección
• Desmotivación y fuga de buenos profesores:
va quedando el “resto”
• Ambiente poco propicio a la innovación
• Indisponibilidad del profesor para el
alumnado (ayuda, consultas, corrección etc.) y
para la dirección (reuniones, coordinación,
capacitaciones)
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21. 3. Alumnado

22. Efectos sobre la CALIDAD de la docencia
• Ausencia de investigación lleva a
superficialidad de la docencia
• Sobrecarga docente:
– Agotamiento físico del docente
– Técnicas para optimizar tiempo
– Indisponibilidad fuera del horario de clase
• Malla curricular a la merced de los horarios de
los “profes taxi”: “ventanas” en el horario,
clase a los sábados, en la noche etc.
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23. Efectos sobre la CALIDAD de la docencia
• Optimización del tiempo del docente:
Problemas en las estrategias de evaluación y
aprobación de los alumnos
• Ausencia de planificación y seguimiento de la
actividad docente, justificado por la “relación
civil” y no “de trabajo”
• Incentivos perversos que interfieren con la
calidad de la docencia
• Docencia excesivamente técnica, poco
reflexiva, poco o nada innovadora
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24. Nuestra Visión

25. Propuestas Mesa de Trabajo
• Acreditación:
– Planta docente:
• Mínimo de académicos de planta (condición sine qua non) =
80% y/o
• Máximo de académicos por hora = 20%
– Prohibición de utilizar logros de los profesores a
honorarios para elaborar informes de acreditación.
• Regularización de la relación de trabajo:
– Fin del “contrato civil”
– Remuneración mensual regular y derechos laborales
normales
– Normalización y transparencia en la remuneración
docente con reconocimiento de títulos
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26. ¿QUÉ CIUDADANO ESTAMOS FORMANDO PARA EL SIGLO XXI?
EL CIUDADANO SE DEFINE POR SU CONCIENCIA DEL BIEN
COMÚN Y SU CAPACIDAD PARA PRIVILEGIARLO POR SOBRE SU
INTERÉS PARTICULAR
¿O A UD. NO LES INTERESA FORMAR CIUDADANOS?
SI NO NOS INTERESA FORMAR CIUDADANOS,
¿QUÉ NOS INTERESA?

27. GRACIAS.
Contactos
Web: www.ahonorarios.org
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Presentaciones: http://www.slideshare.net/aah-chile