2. Proyecto
Para llevar a cabo este proyecto: se
supone que todos los alumnos del
establecimiento poseen computadoras y
conexión a Internet y otros elementos
tecnológicos necesarios para trabajar las
actividades que se propondrán a
continuación.
3. Actores Implicados:
Directivo: Está en pleno conocimiento de la situación del alumno y apoya el
proyecto preparado para tal cuestión.
Responsable de informática de la Institución: A través de la Plataforma
virtual contribuirá para la organización del aula virtual que funcionará como
guía y acompañamiento constante de los alumnos.
Docente: Es el responsable de armar y cargar las clases virtuales donde se
desarrollaran las actividades y se mantendrá el contacto constante con los
alumnos, todos tendrán acceso al aula virtual de la materia porque
previamente el responsable de informática cargo los datos y generó la
clave a cada uno de ellos.
Cronograma:
Todas las actividades tendrán 1 semana para ser realizada. Se presentará la
actividad todos los martes por la mañana, en el horario curricular de la
materia y se espera su entrega al próximo martes, donde se entregará
también la próxima actividad.
4. Planeamiento de clases y
actividades :
Materia: “Nuevas Tecnologías de la comunicación y la
Información”
Año: 4º año, Escuela de Educación Secundaria Nº
4, Sansinena.
Contenido: Medios de Comunicación. Comunicación e
información Sistema de comunicación, sistema de
Información, Medios de comunicación, Internet y los medios
masivos de comunicación.
5. Actividad N°1:
Se hablara y explicará a los alumnos el proyecto y su alcance. Se
tomará este proyecto para ayudar a todos en los días de lluvia, así
que será de accesibilidad para todos.
Al principio de la materia ya se había pedido la creación de cuentas de
Gmail para utilizar distintas de sus aplicaciones aparte de su mail
(Drive, Blogger, Youtube, Plus, entre otras) Por lo tanto se aclarará
que podremos tener contacto mediante todas estas herramientas
para poder llevar a clavo este módulo.
Para comenzar las actividades veremos un video del nacimiento de los
medios de comunicación:
Como nace un medio de comunicación: http://youtu.be/I6HG1leV4ZE
De acuerdo a lo visto en el video armar un mapa conceptual con los
componentes de cada grupo multimedia en el momento de la
sanción de la ley de servicios audiovisual en el 2009. Para ello se
podrá utilizar el programa Cmap y se enviará la actividad terminada
por mail.
Material Bibliográfico:
Comunicación
6. Actividad Nº2:
Análisis de medios: Diarios: http://youtu.be/4-zDlO6lTww
Para la actividad de este tema se pedirá una línea del tiempo que podrá
realizarse en el programa que más cómodo les parezca. En clase se usará
Cronos ( http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=92550 ) para realizarla.
7. Actividad Nº3:
Análisis de medios: Radios Comunitarias: http://youtu.be/m8Ml1rgnAJo
Se utilizará el programa Audacity para crear un Podcast sobre la historia de la
radio. Se enviará por mail el archivo de audio terminado o se puede subir a
Goear
(http://www.goear.com/)
8. Actividad Nº4:
Análisis de la incorporación de Internet y como afecta o favorece a los
demás medios
Es Internet un nuevo medio de comunicación o un nuevo canal o un
supermedio?
Realizar un documento en PowerPoint explicando su posición de
acuerdo a lo que piensan que es Internet, enmarcándose en la
bibliografía propuesta y subir la presentación a SlideShare
(http://www.slideshare.net/)
Material Bibliográfico:
Cambios recientes en la comunicación
http://www.revista.unam.mx/vol.7/num6/art46/jun_art46.pdf
9. Actividad Nº5:
Análisis de la ley de servicios audiovisuales :
http://www.youtube.com/watch?v=DRxl4TWagpE
Para la actividad de este tema se pedirá la elaboración de una
presentación audiovisual en MovieMakersobre el análisis de la
Ley. Utilizar recortes de diarios, revistas, archivos de videos o
de audio sobre el debate que empezó al principio de esta
propuesta hasta hoy en día y subirlo a Youtube
(http://www.youtube.com/)
Material Bibliográfico:
Ley de servicios de comunicacion audiovisual
Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
Ley de Medios y Censura