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1 de Apr de 2023
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  1. AgentesEducativos
  2. o ¿Quéesloquehacen? o sujetosqueintegranlaescuela o Lugaresdondeencontrarlos o Nivelderesponsabilidad o ¿Quéfunciones realizan? o Rolquecorresponde
  3. ¿quienessonlossujetosqueintegran? 01
  4. o Educadores o Director o Secretarias /os o Maestros de ingles o Psicólogo Usaer o Maestro de educación física o Maestro Usaer o Intendente ¿Quiénes son los sujetos que integran la escuela?
  5. ¿Quéesloquehacen? 02
  6. o Docente : Son aquello docentes responsables del proceso de enseñanza- aprendizaje que interactúan directamente con los alumnos en los diferentes niveles o modalidades de educación básica, tienen a cargo el desarrollo de los planes y programas de estudio elaboradas y aprobados por la SEP. o Intendente : Realizar las labores de limpieza y aseo en general del órgano Institucional, de forma eficiente y oportuna a todas las áreas, mobiliario y equipo que requieran de ello. mobiliario que son parte de la Institución, para mantenerlas en óptimas condiciones de uso y acceso. ¿Qué es lo que hacen?
  7. ¿Quéfuncionesrealizan? 03
  8. o Docente : La función docente es aquella de carácter profesional que realiza el procesos de enseñanza o Intendente : Realiza labores de limpieza en la institución ¿Qué funciones realizan?
  9. ¿Cuáleselrolquelecorrespondeacadaunoenladinámicaescolar? 04
  10. ¿Cuál es el rol que le corresponde a cada uno en la dinámica escolar? docente: o Lenguaje y comunicación: Orientar los intercambios de los alumnos; propiciar el interés para participar, preguntar en conversaciones, y saber más; involucrar a todos, con especial atención en quienes tienen dificultades para expresarse frente a los demás. o Pensamiento matemático: Crear un ambiente en el salón de clases en el que los alumnos se involucren con interés en la actividad, busquen y desarrollen alternativas de solución, comenten entre ellos, defiendan o cuestionen los resultados.
  11. ¿Cuál es el rol que le corresponde a cada uno en la dinámica escolar? docente: o Exploración y comprensión del mundo natural: Favorecer que los niños miren su entorno con atención guiada e identifiquen algunos componentes naturales y sociales. o Arte : Estimular a los niños para que imaginen, razonen, sientan y se expresen, propiciando la producción de creaciones al dibujar, pintar o modelar.
  12. ¿Cuál es el rol que le corresponde a cada uno en la dinámica escolar? o Intendente: Desempeñar con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que encausen a su cargo, tales como:  Limpieza total de las aulas, mobiliario, baños, patio y otros ambientes del plantel.  Efectuar la limpieza permanente de los servicios higiénicos en salvaguarda de la salud de los educandos, velando por su conservación y óptimo funcionamiento.  Realizar labores de conserjería.  Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias y casos en el cuaderno de ocurrencias.  Impedir el ingreso a personas ajenas a la institución en horas de clase, salvo autorización expresa de las autoridades correspondientes.
  13. ¿existenlugaresespecíficosdondeencontrarlos? 05
  14. ¿existen lugares específicos donde encontrarlos? o docente: Los profesores de educación preescolar, al igual que quienes laboran en otros niveles educativos, necesitan de condiciones contractuales que faciliten la realización de sus tareas profesionales. En nuestro país, las docentes de educación preescolar de escuelas públicas, en su mayoría, tienen condiciones estables y seguras para el desempeño de su trabajo.
  15. ¿existen lugares específicos donde encontrarlos? o Intendente: Los conserjes tienen conocimiento del estado y funcionamiento de las instalaciones principales de una escuela. Generan el mantenimiento de áreas públicas como el jardín, el campo de juegos, la cancha, las gradas, entre otros, es otra de las posibles funciones de un conserje de escuela, estos son los lugares donde se encuentra laborando referentes a las instalaciones educativas donde se encuentra, en pocas palabras el intendente se encuentra en cada área del plantel .
  16. ¿Quénivelderesponsabilidadtienenenlaeducacióndelosniños? 06
  17. ¿Quénivelderesponsabilidadtienenenlaeducacióndelosniños? o Docente: El informe de la UNESCO, describe que la responsabilidad principal de los docentes es garantizar la instrucción de alta calidad. Esto comprende tareas como abordar el plan de estudios, asegurar el compromiso y el aprendizaje, adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes, preparar los materiales de clase, brindar retroalimentación a los alumnos y a los padres, además de organizar y evaluar.
  18. ¿Quénivelderesponsabilidadtienenenlaeducacióndelosniños? o Intendente: En los planteles que cuenten con personal de apoyo y mantenimiento del plantel, los directivos organizarán comisiones para que durante el receso de clases los intendentes permanezcan en guardias de vigilancia, llevando a cabo un aseo intensivo de aulas y anexos.
  19. Bibliografía • SEP(Secretaria de Educación Publica ). (2017). Vertiente. 9 de Marzo del 2022, de Información Sitio web: https://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_5_Vertientes/_rid/7720/_mto/3/_wst/maximized?url2print=%2Fwb%2Fsep1%2Fsep1_5_Vert ientes&page=0&imp_act=imp_step3#:~:text=SON%20AQUELLOS%20DOCENTES%20RESPONSABLES%20DEL,Y%20APRO BADOS%20POR%20LA%20SEP. • -Euroinnova. “LA FUNCIÓN DE UN CONSERJE EN UNA ESCUELA”. Business School.https://www.euroinnova.mx/cual-es- la-funcion-de-un-conserje-en-una-escuela • Jiménez C. (2020). Disposiciones Generales. Marzo 10, 2022, de Veracruz Gobierno del Estado Sitio web: http://www.sev.gob.mx/educacion-basica/primaria-estatal/wp-content/uploads/sites/13/2021/01/Disposiciones_DGEPE_2021.pdf • García A. (2018). Una mirada al derecho a la educación, a través de los baños en las escuelas. Marzo 10, 2022, de Diálogos sobre Educación Sitio web: http://www.scielo.org.mx/pdf/dsetaie/v9n16/2007-2171-dsetaie-9-16-00007.pdf • Guijosa C. (2018). La responsabilidad docente y su evaluación, según reporte de la UNESCO. Marzo 9, 2022, de Instituto para el Futuro de la Educación Sitio web: https://observatorio.tec.mx/edu-news/responsabilidad-docente-y-evaluacion- unesco#:~:text=Esto%20comprende%20tareas%20como%20abordar,adem%C3%A1s%20de%20organizar%20y%20evaluar.
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