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Penetración y uso del smartphone en niños y adolescentes

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1-. Hiper-conectados, Introducción
2-. Penetración Por Rango De Edad
3-. Actividades en TIC: 0-4
4-. Actividades en Smarphone 5-8
5-. Actividades en Smarphone: 9-12
6-. Actividades en Smarphone: 13-15
7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales
8-. Media Temporal en Smartphone

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Penetración y uso del smartphone en niños y adolescentes

  1. 1. INSIGHTS SOBRE PENETRACIÓN Y USO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Junio 2017 www.weplan-app.com weplan@weplan-app.com MUCHO MÁS QUE UNA APP PARA AHORRAR EN TU TARIFA MÓVIL SMARTPHONE:
  2. 2. INDICE DE CONTENIDOS 1-. Hiper-conectados, Introducción 2-. Penetración Por Rango De Edad 3-. Actividades en TIC: 0-4 4-. Actividades en Smarphone 5-8 5-. Actividades en Smarphone: 9-12 6-. Actividades en Smarphone: 13-15 7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales 8-. Media Temporal en Smartphone 03 04 05 07 09 11 13 15
  3. 3. HIPER-CONECTADOS INTRODUCCIÓN Ésta nueva sociedad en red influencia el desarrollo de la sociabilidad, la auto-expresión, el aprendizaje, la creatividad y la participación a través de los medios móviles (Goggin & Hjorth, 2014). Sin embargo, todavía es pronto para comprender el verdadero impacto de la tecnología en la vida adulta de los nativos digitales, la situación no tiene precedentes que puedan utilizarse como modelo y, a menudo padres y educadores no tenemos claro cuál es la postura más adecuada para integrar esta híper-conexión a nuestra línea educativa. Cómo humanos nos adaptamos al medio en el que debemos prosperar, por lo que resulta poco realista intentar que los más jóvenes se relacionen y crezcan igual que sus padres o abuelos sin aprovechar al máximo los recursos que ofrecen las nuevas herramientas, sin embargo sí resulta importante asegurar que el uso del Smartphone por parte de los más pequeños es solo un eslabón dentro de toda una cadena rica en otras actividades, estímulos y límites. 03
  4. 4. 16-18 años PENETRACIÓN POR RANGO DE EDAD 5-8 años 13-15 años 0-4 años Comparten dispositivo con sus padres, solo el >> >> A los 9 años comienzan a demandar un dispositivo própio, La penetración entre los 9 y 12 años alcanza el 72,7% 9-12 años >> A los 13 años el 90,7% de los menores posee su propio Smartphone. Al cumplir los 15, la cifra alcanza al 93,9% de los jóvenes >> El 98,4%de los jóvenes cuentan con Smartphone personal antes de cumplir la mayoría de edad >>
  5. 5. MEDIA TEMPORAL POR ACTIVIDAD EN SMARTPHONE: TODAS LAS EDADES MENSAJERÍA INSTANTÁNEAMENSAJERÍA INSTANTÁNEA VIDEO REDES SOCIALES REVISTAS PRENSA ONLINE CORREO ELECTRÓNICO OTRAS WEB GRÁFICOS FOTOS JUEGOS 15 De media, los menores pasan 3,5h/día delante de un Smartphone EN VIDEO, JUEGOS, MENSAJES Y RRSS OCUPAN 2,5h/día
  6. 6. ACTIVIDADES TIC: 0 - 4 ¿CUÁNDO DEBO ACERCAR A MIS HIJOS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS? Aunque los estudios son controvertidos, no cabe duda de que lo importante en este caso no es el medio, si no el fin. La exposición pasiva a una pantalla puede resultar entretenida, pero no resulta una experiencia rica en aprendizaje. El día tiene un número limitado de horas, y el tiempo que pasamos frente a la pantalla como meros espectadores, se invierte a expensas de otras actividades potencialmente mejores. Los niños y niñas sienten gran atracción por la tecnología desde su primera infancia: colores, audios, videos y, en general, aplicaciones lúdicas despiertan en ellos gran curiosidad. En este sentido, resulta interesante aprovechar esta predisposición a los mensajes recibidos a través de medios digitales de forma estratégica para combinar el uso de las TICS dentro del equilibrio de actividades que el niño necesita: juegos reglados, exploración del entorno, manipulación de juguetes físicos y aprender a relacionarse tanto con adultos como con otros niños. Siguiendo esta línea, se recomienda a las familias apoyarse en tabletas y dispositivos, pero no como meras niñeras-pantalla, si no como verdaderas herramientas para el desarrollo cognitivo, el primer encuentro con las letras, sonidos, desempeño motriz y juegos de aprendizaje condicionado-conductista. 05
  7. 7. ACTIVIDADES TIC: 0 - 4 años RANKING WEPLAN Playkids Aprender Los Números Clan Rtve Peppa Pig Paintbox 06
  8. 8. ACTIVIDADES EN SMARPHONE 5-8 AÑOS: OBSERVA, APRENDE, IMITA/ REGLA CCD. Desde su nacimiento y durante toda la etapa de desarrollo nuestros niños y adolescentes son esponjas ávidas de estímulos y aprendizaje que van configurándolos como adultos. En estas primeras etapas, los padres y educadores somos el mejor modelo para los hijos - los pequeños han ido aprendiendo a desarrollarse en el mundo que les rodea imitando todo lo que hacemos - Primero miran y observan, después aprenden y, por último, imitan. Los padres debemos auto aplicarnos y exigir la regla CCD (cuándo, cuánto y dónde). Establecer, desde pequeños, límites infranqueables en cuanto al uso de la tecnología. Lo positivo es que en esta etapa aprenden mucho mediante el juego y les gusta jugar con nosotros, mostrarnos lo que saben hacer, lo que han descubierto, el vídeo que han visto o el nivel que han alcanzado en determinado juego. Por eso es recomendable reservar momentos para sentarse con ellos, practicar e incluso aprender a su lado, iniciándolos en el manejo de las TIC como si de un juego se tratase, abordando cuestiones como el tipo de fotos, la privacidad, el respeto a los demás, todo de forma natural y sin conflicto. 07
  9. 9. ACTIVIDADES EN SMARPHONE 5-8 AÑOS RANKING WEPLAN Gomins Animals Puzzle La Biblia para Niños Monster High LEGO City My City
  10. 10. ACTIVIDADES EN SMARPHONE 9-12 ¿CÓMO DETERMINAMOS SI NUESTRO HIJO ESTÁ PREPARADO? La penetración del móvil en esta franja (de 9 a 12 años) ha crecido casi tres puntos en el último año, pasando de 67% de media en 2015 al 69,8% en 2016 y a 72,7%. Se trata del tercer año consecutivo en el que crece el uso del Smartphone entre menores. Sin ponernos alarmistas, los estudios demuestran que los adolescentes tienen hábitos nada prudentes cuando usan su primer dispositivo: el 52% de los chicos de 11 a 14 años reconoce que descarga aplicaciones sin el permiso de sus padres en su Tablet o Smartphone; el 30% no apaga nunca el móvil cuando se va a dormir; el 60% tampoco lo desconecta en clase o el 25% tiene siempre activada la geo localización. En función de la madurez de nuestro hijo será necesario mayor o menor acompañamiento parental durante el proceso de inmersión y desarrollo de su aprendizaje digital. No debemos olvidar que como padres somos los responsables legales de lo que nuestros hijos suban o compartan en Internet y, como en el resto de aspectos de su vida, donde no podemos controlar el 100%, la mejor herramienta es una educación en valores y la definición de unas normas para cumplir online y en su vida en general. “Cuando un preadolescente de entre 9 y 12 años respeta las normas de convivencia, tiene hábitos saludables, sabe relacionarse y lleva un ritmo normal de adquisición de conocimientos, con una adecuada orientación por parte de los padres puede tener móvil”. 09
  11. 11. 10:30 AM 100% 10:30Sunday, 23 October > slide to unlock ACTIVIDADES EN SMARPHONE 9-12 RANKING WEPLAN Spotify Musical.ly Snapchat Pokemon GO Whatsapp Instagram Youtube FIFA Fútbol Juegos en los que interacciono con amigos Estar conectados permanentemente con el entorno 10
  12. 12. ACTIVIDADES EN SMARTPHONE 13-15 AÑOS.COMO PADRES, ¿CÓMO PODEMOS SEGUIR PARTICI- PANDO EN SU EDUCACIÓN TIC DURANTE ESTA ETAPA DE SU VIDA? Durante este tramo los adolescentes ya son totalmente expertos en el funcionamiento de su Smartphone y al cumplir los 15, prácticamente el 94% de los jóvenes posee un terminal propio. Gracias a la labor educativa durante los años previos, es alentador observar que, en general, hacen un uso correcto de sus libertades, son conscientes de los peligros y se preocupan de la repercusión de sus acciones online, ya no solo en el momento presente si no de cara a un futuro académico o laboral. El 45% de ellos se ha desinstalado aplicaciones cuando han sido conscientes de que estaban accediendo a información personal contenida en sus Smartphone y un 71% afirma que se siente preocupado por el uso que las aplicaciones móviles pudieran hacer de sus datos. La clave no está en que nosotros siempre desde afuera estemos regulando ese uso. Como padres, debemos ir cediendo de manera progresiva el control a nuestros hijos. En este caso, la familia necesita conseguir el equilibro entre control y afecto: "Tengo que regular tu conducta y seguir manteniendo ciertos límites y conseguir que entiendas que lo hago por tu bien". 11
  13. 13. 10:30 AM 100% 10:30Sunday, 23 October > slide to unlock ACTIVIDADES EN SMARTPHONE 13-15 12 RANKING WEPLAN Facebook Youtube Twitter Spotify Vine Musical.ly Snapchat Whatsapp Instagram Youtube Mensajería instan- tánea Estar conectados permanentemente con el entorno a través de Redes Sociales
  14. 14. ACTIVIDADES EN SMARPHONE 16-18 LA VERSIÓN BETA DE LOS NATIVOS DIGITALES 13 En esta última etapa de la educación de nuestros hijos es fundamental el desarrollo pleno e íntegro antes de su independencia, poco a poco van adquiriendo los derechos y responsabilidades que conlleva la libertad. Han nacido con un Smartphone en las manos, las redes sociales forman parte de su identidad, se comunican al instante a través de mensajes y emoticonos y no recuerdan que una vez el mundo vivió desconectado. A esta edad, el trabajo educativo ya está prácticamente hecho, y ahora es tiempo de que, como padres, nos interesemos por su día a día para encontrar puntos convergentes en los que disfrutar juntos de un clima de diálogo y comprensión. Para alcanzar este entorno de confianza es recomendable disponer de alguna herramienta o App móvil que nos ayude a conocer más su realidad, esto es al joven como el panel de control al coche: nos indica si todo marcha correctamente y si estamos circulando a la velocidad permitida.
  15. 15. 10:30 AM 100% 10:30Sunday, 23 October > slide to unlock ACTIVIDADES EN SMARTPHONE 16-18 14 RANKING WEPLAN Facebook Youtube Twitter Spotify Snapchat Whatsapp Instagram Youtube Pinterest Blogger Linkedin Redes Sociales Fotos Juegos Conectividad total con amigos Consumir y generar contenidos Google como extensión de nuestro conocmiento Apps como extensión de nuestras habilida- des y recursos
  16. 16. https://play.google.com/store/apps/category/FAMILY?hl=es http://www.amic.media/media/files/file_352_1050.pdf http://www.diainternetsegura.es Estudio_movil_smartphones_tablets_v2c https://mosaicscience.com/story/los-smartphones-no-van-vo- ler-idiotas-tus-hijos-o-al-menos-eso-pensamos http://franbarquilla.com/estudio-sobre-el-estado-de-internet-y-las-redes-sociales-en-2016/ https://www.commonsensemedia.org http://www.ine.es Informe+NET+CHILDREN+RED.ES+Espa%C3%B1a+2016.pdf REFERENCIAS EXTERNAS
  17. 17. www.weplan-app.com weplan@weplan-app.com Weplan es una aplicación gratuita para iOS y Android que analiza las llamadas, SMS y conexiones a Internet que los usuarios realizan desde su Smartphone y les sugiere, de forma imparcial, la tarifa y la compañía que mejor se adaptan a sus necesidades. Además, para conseguir un mayor ahorro, la app también facilita el control del consumo de minutos, mensajes de texto y Mbs consumidos mostrando el tiempo invertido en cada aplicación. En la actualidad, Weplan está disponible en 31 países del mundo y ha sido escogida por Google como caso de éxito en el evento A Growth Engine for European Business.
  18. 18. www.weplan-app.com weplan@weplan-app.com MUCHO MÁS QUE UNA APP PARA AHORRAR EN TU TARIFA MÓVIL

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