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Uso de la Tecnología de Información (TI) Metodologías de Análisis e Investigación utilizando las Tecnologías de Información (Trabajo de investigación y construcción del Tablero de Control) Por Yuri Serbolov Certus Soluciones  Estratégicas
“ El repensamiento que se necesita es mucho más profundo y más difícil de lo que nos imaginábamos, y demasiado importante para que se lo dejemos a los expertos en computadores” Gordon Sullivan y Michel Harper
Globalización Local, regional Akiro Morita planteó el concepto Glocal = global + local Internet Tablero personal o institucional  (de situación o de control) Nuestra sugerencia es que se elabore en FileMaker) La globalización y el internet son sólo la mitad de la naranja Nosotros planteamos el concepto InterTP = Internet + Tablero Personal
Proyecto Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Ti Tecnologías de Información GiMiTi
Proyecto Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Tic Tecnologías de Información y Comunicaciones GiMiTi Lidereamos: Seres Humanos Administración: recursos
Gi Gestión Integral Ti Tecnologías de Información Mi Modelo de Inteligencia Pensamiento Estructurado (s3) Pensamiento Crítico (s6)
Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Ti Tecnologías de Información Qué hacer? Quién lo hace? Con qué recursos lo hace? Tésis-Antítesis-Estrategia-Síntesis (TAES) Es un problema de información? Qué aparatos necesitamos? Computo, comunicación, Bases de Datos, Minería de Datos Qué sabemos? Análisis-Diagnóstico-Prospectiva-Estrategia-Síntesis Tésis-Antítesis-Hipótesis-Síntesis (TAHS), estructuración del problema, planteamiento de hipótesis
Objetivo Utilizar la tecnología de información (TI) y de comunicaciones (internet) para investigar, recolectar información, procesarla, presentarla, comunicarla y controlarla en un Tablero de Control. Aprender a usar distintas herramientas tecnológicas que eficienten nuestro trabajo con los medios de comunicación.
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Comunicación
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1. Comunicación sincrónica   presencial  persona a persona. Ambos tienen que estar en el mismo tiempo y lugar 2. Comunicación sincrónica telefónica  (a distancia) persona a persona. Ambos tienen que estar en el mismo tiempo, pero pueden estar en diferente lugar Blog 3. Comunicación asincrónica temporal  ustedes publican algo en un blog a las 5 pm y la gente puede entrar a consultarla a la hora que quiera desde distintos sitios 4. Comunicación asincrónica espacial  ustedes pueden estar en distintos espacios teniendo una comunicación al mismo tiempo con varias personas.  Skype 5. Combinación de comunicación sincrónica y asincrónica en redes privadas (faceboock, hi5)
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Para hacer llamadas a celular o teléfono fijo Crean una cuenta en PayPal ( www.paypal.com ), que es una tarjeta virtual en Internet. Este es para garantizar pagos seguros y no tener que darle el número de tarjeta a todos los comercios. Con PayPal pueden pagar todo lo que quieran por Internet. Con paypal pagan en Skype 10 dólares (110 pesos) para poder hacer llamadas a celular o teléfono fijo. O Directamente con una tarjeta de Crédito compran crédito en Skype.
Crear un Blog Personal http://www.blogger.com Paso 1. Crear una cuenta Paso 2. Crear el blog (tienen que escoger el nombre como se va a llamar, por ejemplo  www.senderoti.blogspot.com ). En senderoti pueden consultar las instrucciones. Paso 3. Empezar a publicar información (tienen que subir texto, fotos, graficas, poner un contador para visitas. Opcional: agregarle anuncios para que reciban $). MANDAR:  Su dirección de blog Su dirección de gmail Su nombre en Skype
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INSTRUCCIONES ANTES DE IRSE Antes de irse. En Mac: entran a la manzanita y le dicen apagar equipo. En PC, entran a Inicio y le dicen apagar equipo.. Le ponen la funda a la máquina Y apagan el regulador (Ojo: ¡chequen que su compañero no esté contectado!) Dudas: [email_address] com  o serbolov@gmail.com 04455 2729 6845
Segunda Sesión
Qu é es una noticia
Algo que impacte Algo relevante Algo nuevo Algo de inter é s colectivo, de inter és social Algo veraz Una informaci ón (vs noticia, conocimiento, sabiduría) Claridad, objetividad, preeminencia, brevedad, actualidad, oportuno Novedad Interés humano Servicio a la comunidad
 
Nuevo New Algo reciente Lo  último Actual Novedad Relevante Que impacte Inter és Global Local Proximidad Rompa paradigmas Esquemas Salga de lo esperado De lo com ún
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BIG PICTURE (Imagen, una imagen que impacte) BIG IDEA (un concepto que impacte) Modelo de Oth ón García Big Picture Big Idea Si Sorprende No Sorprende Tiene Estrategia No Tiene Estrategia Pan Bimbo Ni sorprende ni tiene estrategia Modelo 00 = 0 Panque Ni sorprende pero si tiene estrategia Modelo 01 = 1 Merengue sorprende pero no tiene estrategia Modelo 10 = 2 Pastel de Bodas sorprende y tiene estrategia Modelo 11 = 3
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Utilizar las Tecnologías de Información para investigar y presentar un tema Paso 1. Elegir el tema. Sobre qué queremos investigar o analizar o hablar. El tema es libre (política, economía, educación, salud, cultura, criminalidad, finanzas, legal, etc.) y que esté en internet y que tenga datos duros (numeros) Paso 2. Bajar esos datos a una hoja excel y hacer una tabla y calcular porcentajes de variación. El interés es aprender a utilizar la fórmula de crecimiento anual, trimestral, semanal, etc. Encontrar los indicadores (el “gatillo para la acción”) y encontrar la información (aquello que rompe los patrones esperados) Paso 3. Vamos a graficar los datos. Utilizando excel. Paso 4. Pasamos la tabla y la gráfica a un Power Point. Paso 5. Escribimos la noticia que debe tener 3 características: nuevo, impacte, rompa paradigmas o patrones. Paso 6. Big Picture (con qué imagen la vamos a vestir) y la Big Idea, la idea fuerza con la que la vamos a presentar (pan bimbo, panqué, merengue o un pastel de bodas) Paso 7. Presentación en Power Point. Una conferencia o una clase.
La Carpeta Púrpura 407
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Diferencia entre Datos, Indicadores e Información
Datos Información Conocimiento Sabiduría Mientras más un dato se sale de un patrón (datos sintetizados), más información nos da Hechos, observaciones Objetivos Mezcla de datos, información, experiencia, intuición. Algo que nos consta. Le damos valor o significado a) Sin codificar. No estructurado b) Codificado o estructurado (árbol de aspectos, TAHS- TAES, arbol de hipotesis) s7 Valor Codificar, estructurar Modelo Certus
Dikw Model-Pink Contexto Datos Estructura Entendimiento comprensión Información Conocimiento Sabiduría Porqué Cómo Quién, Qué Cuándo,  Dónde EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
Tablero de Informaci ón FileMaker www.filemaker.com (Base de Datos)
Internet ( global ) No la controlamos, no est à Siempre disponible Local Tablero de Informaci ón Sujeto a control Akiro Morita Glocal
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Primer Paso . Abrir el programa y escoger el nombre con el vamos a grabar nuestra base de datos y seleccionar el subdirectorio o carpeta donde se va a grabar. Lo recomendable es que trabajemos siempre una base de datos en el disco duro y que al final la grabemos en la memoria flash o USB. Nos da 3 opciones : 1. Crear una base de datos usando una plantilla o una base ya creada 2. Crear una nueva base de datos 3. Abrir una base de datos ya existente Nosotros empezamos con el paso n úmero 2. Crear una nueva base de datos.
Segundo Paso . Generalmente abre en modo de definir campos o f órmulas. Podemos empezar a definir campos o pasarnos al modo Layout y empezar a diseñar.
Vamos a crear un Cronograma Tercer Paso . En modo Layout en el menú seleccionamos Layout-New Layout y le decimos que lo cree en blanco (Blank Layout) 1. Tienen que escoger el tema 2. Tienen que escoger la escala de tiempo 3. Tienen que ubicar los puntos de información (cada punto debe tener el evento y la fecha) 4. Pueden incluir imágenes
Crear una Tabla o Base de Datos Cuarto Paso. En el Menu (File-Define o Manage-Database) y definimos los campos o fórmulas - Vamos a crear un Directorio Telefónico (nombre, apellido, mail, teléfono, fecha de nacimiento, edad)
1. Conseguir el FileMaker - bajar un tril en www.filemaker.com -30 días- - se lo piden a un compañero - Plaza Meabe - Compran 250 dolares - Ven si su institucion lo tiene instalado - Si es Mac lo puede copiar si es la version 8.5 2. Crear su Tablero 3. Tienen que crear una Tabla de Directorio Telefonico - Que tengan a 10 amigos 4. Tienen que crear un Cronograma 5. Tienen que crear una Tabla de Noticias - Campos fecha, nota, fuente de la nota, imagen, numero de la nota - Script o guion para abrir periodicos nacionales e internacionales - Botones - Tener por lo menos 15 notas con imagenes
Las instrucciones, paso a paso, de FileMaker están en la segunda parte de este material.
Uso de la TI para investigar información en Internet Recolección de datos, procesamiento de los mismos, graficación, tabulación y presentación
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Objetivo : Utilizar la tecnología de información para investigar un asunto y determinar si hay o no una noticia. Tema : Libre Páginas dónde realizar la investigación : Google, Banco de México, Inegi, Secretaría de Salud, Conapo o cualquier otra que decidan. Requisitos : la noticia presentada debe incluir texto, tabla de datos, gráfica de esos datos, un diagrama o esquema (cronograma, mapa mental, etc.) e imágenes (fotos, caricaturas, viñetas).
“ Usen sus recursos y su imaginación”. Al final del día sólo tenemos dos manos: una llena de excusas, pretextos, justificaciones (“no puedo”, “no supe”, “paso esto”…) y otra llena de resultados o frutos (“hice esto”, “aprendí esto”, “averigüé esto”, “encontré esto”…).  Usen su intuición, crean en ustedes mismos, confíen. Tienen más recursos de los que se imaginan y tienen más inteligencia y capacidad de la que han soñado. ¡Dénse permiso a ustedes mismos y sorpréndanse!
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ultimo dato -------------- - 1 * 100 = variación porcentual Dato anterior
Buscan “Inegi” en Google
Entran al Banco de Información Económica (BIE)
Dan click en BIE consulta
Entran a Precios e inflación
Seleccionan INPC mensual
Seleccionan la base más reciente: base 2a quincena de junio 2002=100
Dan click en Indice
Dan click en Indice general y por objeto de gasto
Ponen una palomita √ en Indice general y seleccionan las opciones de consulta En opciones de consulta escogen el rango de fechas (por ejemplo de 1982 a 2008, la etapa neoliberal) y solicitan exportación de datos a excel (archivos .xls), para que puedan trabajar con los datos y hacer las gráficas.
Una vez que les da los datos solicitados pueden solicitar su exportación.
En Downloas de su navegador Pueden averiguar si bajó el archivo a su disco duro y abrirlo dándole dos clicks en el ícono de excel o averiguar en qué directorio lo guardó en su disco duro dando un click sobre la lupa
Una vez que nos “apoderamos” de los datos y los tenemos en Excel ahora podemos “jugar” con ellos para aplicárles fórmulas o hacer gráficas. Lo primero que vamos a hacer es aplicar la fórmula de variación porcentual
Nos vamos al último dato (marzo de 2008, 2008/03 que es 127.438 que tenemos en la casilla B323 y al lado, en la columna C, vamos a poner la fórmula, la cual queda (B323/B322-1)*100). Excel presenta una matriz de columnas y filas. Las columnas las ordena por letras (ABCD…) y las filas por números (1234….). La celda que nos presenta con un recuadro azul se conoce como la celda activa (current field) y ahí es donde ponemos la fórmula. La celda activa nos la presenta debajo de la barra de menú y ahí va colocando la fórmula que estamos introduciendo en la celda activa
Al dar “Enter” nos devolverá el resultado de esa fórmula Ya no vemos la fórmula sino el resultado. Si queremos ver la fórmula la podemos observar debajo de la bárra de menú Si queremos ahí podemos editarla. Lo que nos dice es que estamos dividiendo el dato de la celda B323 entre el dato de la celda B322 y a ese resultado le restamos la unidad y lo multiplicamos por 100
Ahora le podemos dar formato a la celda para que aparezca con el número de decimales deseados. Entramos a Format-Number-Decimal Places
Luego podemos copiar esa fórmula (control-c) y pegarla (control-v) en las células superiores y automáticamente irá copiando la fórmula. O podemos poner la celda activa en la fórmula y luego entrar al menu-fill-up y hacer drag hacia arriba en toda la columna para que nos la pegue en todas ellas
Ahora podemos repetir el mismo procedimiento para sacar la inflación anual. Para ello tenemos que comparar el último dato de 2008 con el dato del mismo mes pero de 2007, en este caso la división es respecto a la celda  B311 y luego damos formato y copiamos esos datos a las celdas superiores. También debemos ponerle el titulo a las dos nuevas columnas que hemos creado para obtener un resultado similar al vemos en la siguiente página
 
Copiamos la fórmula hacia arriba Le damos formato a los datos de las columnas para que queden uniformes y luego haciendo drag seleccionamos los datos que queremos copiar a nuestra tabla
Vamos al Menu-Insert-Worksheet para que nos abra una nueva hoja o matriz donde vamos a pegar los datos que queremos. Nos va a crear una segunda hoja (Sheet2) la cual luego podemos renombrar dándo dos click sobre el nombre. Podemos cambiarnos entre las hojas con un solo click.
En la nueva hoja pegamos los datos que seleccionamos de nuestra tabla, pero pedimos un pegado especial (Paste Special) para copiarlos sólo como valores, sin la fórmula.
Le ponemos titulo a la tabla y a las columnas y le damos alineación a los titulos para que los constriña a una columna (Wrap Text) igualmente le damos bordes a las celdas de datos.
Salvamos o guardamos (Save) nuestro trabajo. Le damos nombre, vemos que esté guardado en la última versión de excel y nos fijamos en qué directorio se guardó para poderlo recuperar cuando querramos.
Seleccionamos haciendo drag nuestra tabla y nos pasamos a Power Point y ahí le decimos que la pegue (control-v). Y ya tenemos una tabla para nuestra presentación.
¡Tras la huella o la pista de la noticia!  Tenemos que buscar cuándo se rompe un patrón o una tendencia. Por ejemplo, podemos ver que el último dato de la inflación mensual 0.72 es el más alto de los últimos 6 meses (¡¿les dice algo?!. Eso nos habla de que hay presiones inflacionarias). Ahora podemos ir con los expertos para preguntarles qué está pasando y porqué.
¡Tras la huella o la pista de la noticia!  También podemos ver que la cifra de inflación mensual de marzo es la más alta de… ¡aquí vemos que no nos fijamos en el patrón antes de seleccionar los datos para nuestra tabla. No podemos comparar ese dato de marzo con el más alto porque no sabemos cuál es. Nos regresamos a excel a buscarlo y seleccionar una nueva tabla. Aprovechamos para darle formato a los meses y años para que sean mejor legibles.
Localizo el dato de inflación anual más alto al que voy a comparar mi último dato.  Me doy cuenta que la inflación anualizada de marzo de 2008 es la más alta desde octubre de 2006 y casi igual a la de julio de 2005. ¡¿Qué pasó con el Banco de México y su control de la inflación? ¿Lo está perdiendo?! Ahí ya tengo una nota.
Ya tengo mi nueva tabla. Puedo jugar con elementos gráficos para resaltar lo que quiero que el lector vea. Todos los datos son importantes, pero ¡¿Cuáles son los datos preponderantes?! “Los gatillos para la acción”, “los datos que matan”, los datos relevantes…
¡Una imagen dice más que mil palabras! Ahora que tengo mi noticia y tengo mi tabla de datos para documentarla. Lo que requiero ahora es una gráfica que con una sóla imagen le comunique al lector lo que está sucediendo… Seleccionamos los datos que queremos graficar y le damos un click al ícono de gráfica en el menú
Seleccionamos el tipo de gráfica que deseamos. Podemos probar entre varios formatos para ver cuál representa mejor nuestros datos o la idea que queremos comunicar.
Al darle Next nos presenta el menú donde nos permite incorporar la serie (“Series”) donde tenemos los años y meses. Conviene antes hacer una columa con esos datos e incorporarlos donde dice “Category (X) axis labels:” damos un click y luego nos pasamos a la tabla donde tenemos los datos y haciendo drag seleccionamos la columna donde tenemos nuestros meses y años. Para que nos lo muestre como se ve en el ejemplo de la página siguiente:
Esta gráfica nos muestra que la inflación mensual de marzo es la más alta de los últimos cinco meses y que también es la más alta de los últimos meses de marzo de los últimos tres años, pero quizá no es la que comunica mejor lo que queremos transmitir. ¡Veamos la gráfica de la inflación anual!
Diferencia entre datos, información e indicadores
Esta nos representa mejor lo que queremos comunicar. Le podemos agregar cajas de diálogo u otros recursos gráficos como flechas o colores para resaltar lo que estamos comunicando en la noticia: que al Banco de México se le está escapando el control de la inflación o de que hay fuertes presiones inflacionarias desde hace 5 meses.
Si vamos a hacer un reportaje, ahora podemos juntar en una sóla hoja nuestra tabla, nuestra gráfica, nuestro texto y alguna imagen o fotografía para ilustrarlo: ¡Presiones Inflacionarias! Se disparan los precios de los alimentos La inflación anualizada de marzo llegó a 4.25% que es la más alta desde octubre de 2006, lo que refleja las fuertes presiones inflacionarias que experimenta la economía mexicana, según datos del Banco de México. El experto X advierte que
No hubo gasolinazo en la primera quincena de enero La inflación de la primera quincena de enero es menor a la de los ultimos 3 años, de acuerdo a los datos del Inegi y del Banco de México. Explicacion de algun especialista (investigador de la UNAM, CIDE, Banco de México) sube ene Sep Aprueba  Sep Hechos Fecha
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Regla de 3 Fórmula en Excel para variaciones porcentuales =(21.3/43.2-1)*100 Fórmula -50.69 Variación Porcentual (%) 21.3 43.2 Dato 2008 Ultimo dato 2007 Penúltimo dato Año
Modelo de Certidumbre
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HECHOS Datos Muestras, a partir de las cuales hacemos inferencias Encuesta, entrevista anzuelo Abstracción Rollo, teoria, hipotesis, elucubracion, “jalada”, especulacion, tesis, interpretacion espejo Experencia Información Conocimiento Certidumbre + Recursos de Poder (fuerza, dinero, amor, conocimiento, información  = Toma de Decisión ¿Qué está pasando? ¿Porqué está pasando? Modelo de Aproximacion a la Realidad CNN Atentado terrorista 9 Sep 2001 FUENTE HECHO FECHA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Usen el Método Japonés: copiar, imitar y superar. Reproduzcan el ejemplo que aquí se ilustra. Ahora escojan otro tema (el tema es libre) que puede ser laboral, electoral, económico, social, cultural y apliquen la misma metodología. Pero acuérdense que tienen que tener datos, gráficas, textos, consulta a expertos o especialistas -pueden sacarlo de libros o de internet-, imágenes y todo lo que sus recursos e imaginación les diga. ¡Suerte y nos vemos el sábado, con una mano llena de resultados y frutos!
La continuación del Curso sigue con el Curso Gráfico de FileMaker que encuentra en  www.slideshare.net

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Tecnologias de Informacion

  • 1. Uso de la Tecnología de Información (TI) Metodologías de Análisis e Investigación utilizando las Tecnologías de Información (Trabajo de investigación y construcción del Tablero de Control) Por Yuri Serbolov Certus Soluciones Estratégicas
  • 2. “ El repensamiento que se necesita es mucho más profundo y más difícil de lo que nos imaginábamos, y demasiado importante para que se lo dejemos a los expertos en computadores” Gordon Sullivan y Michel Harper
  • 3. Globalización Local, regional Akiro Morita planteó el concepto Glocal = global + local Internet Tablero personal o institucional (de situación o de control) Nuestra sugerencia es que se elabore en FileMaker) La globalización y el internet son sólo la mitad de la naranja Nosotros planteamos el concepto InterTP = Internet + Tablero Personal
  • 4. Proyecto Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Ti Tecnologías de Información GiMiTi
  • 5. Proyecto Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Tic Tecnologías de Información y Comunicaciones GiMiTi Lidereamos: Seres Humanos Administración: recursos
  • 6. Gi Gestión Integral Ti Tecnologías de Información Mi Modelo de Inteligencia Pensamiento Estructurado (s3) Pensamiento Crítico (s6)
  • 7. Gi Gestión Integral Mi Modelo de Inteligencia Ti Tecnologías de Información Qué hacer? Quién lo hace? Con qué recursos lo hace? Tésis-Antítesis-Estrategia-Síntesis (TAES) Es un problema de información? Qué aparatos necesitamos? Computo, comunicación, Bases de Datos, Minería de Datos Qué sabemos? Análisis-Diagnóstico-Prospectiva-Estrategia-Síntesis Tésis-Antítesis-Hipótesis-Síntesis (TAHS), estructuración del problema, planteamiento de hipótesis
  • 8. Objetivo Utilizar la tecnología de información (TI) y de comunicaciones (internet) para investigar, recolectar información, procesarla, presentarla, comunicarla y controlarla en un Tablero de Control. Aprender a usar distintas herramientas tecnológicas que eficienten nuestro trabajo con los medios de comunicación.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13. 1. Comunicación sincrónica presencial persona a persona. Ambos tienen que estar en el mismo tiempo y lugar 2. Comunicación sincrónica telefónica (a distancia) persona a persona. Ambos tienen que estar en el mismo tiempo, pero pueden estar en diferente lugar Blog 3. Comunicación asincrónica temporal ustedes publican algo en un blog a las 5 pm y la gente puede entrar a consultarla a la hora que quiera desde distintos sitios 4. Comunicación asincrónica espacial ustedes pueden estar en distintos espacios teniendo una comunicación al mismo tiempo con varias personas. Skype 5. Combinación de comunicación sincrónica y asincrónica en redes privadas (faceboock, hi5)
  • 14.
  • 15. Para hacer llamadas a celular o teléfono fijo Crean una cuenta en PayPal ( www.paypal.com ), que es una tarjeta virtual en Internet. Este es para garantizar pagos seguros y no tener que darle el número de tarjeta a todos los comercios. Con PayPal pueden pagar todo lo que quieran por Internet. Con paypal pagan en Skype 10 dólares (110 pesos) para poder hacer llamadas a celular o teléfono fijo. O Directamente con una tarjeta de Crédito compran crédito en Skype.
  • 16. Crear un Blog Personal http://www.blogger.com Paso 1. Crear una cuenta Paso 2. Crear el blog (tienen que escoger el nombre como se va a llamar, por ejemplo www.senderoti.blogspot.com ). En senderoti pueden consultar las instrucciones. Paso 3. Empezar a publicar información (tienen que subir texto, fotos, graficas, poner un contador para visitas. Opcional: agregarle anuncios para que reciban $). MANDAR: Su dirección de blog Su dirección de gmail Su nombre en Skype
  • 17.
  • 18. INSTRUCCIONES ANTES DE IRSE Antes de irse. En Mac: entran a la manzanita y le dicen apagar equipo. En PC, entran a Inicio y le dicen apagar equipo.. Le ponen la funda a la máquina Y apagan el regulador (Ojo: ¡chequen que su compañero no esté contectado!) Dudas: [email_address] com o serbolov@gmail.com 04455 2729 6845
  • 20. Qu é es una noticia
  • 21. Algo que impacte Algo relevante Algo nuevo Algo de inter é s colectivo, de inter és social Algo veraz Una informaci ón (vs noticia, conocimiento, sabiduría) Claridad, objetividad, preeminencia, brevedad, actualidad, oportuno Novedad Interés humano Servicio a la comunidad
  • 22.  
  • 23. Nuevo New Algo reciente Lo último Actual Novedad Relevante Que impacte Inter és Global Local Proximidad Rompa paradigmas Esquemas Salga de lo esperado De lo com ún
  • 24.
  • 25.
  • 26. BIG PICTURE (Imagen, una imagen que impacte) BIG IDEA (un concepto que impacte) Modelo de Oth ón García Big Picture Big Idea Si Sorprende No Sorprende Tiene Estrategia No Tiene Estrategia Pan Bimbo Ni sorprende ni tiene estrategia Modelo 00 = 0 Panque Ni sorprende pero si tiene estrategia Modelo 01 = 1 Merengue sorprende pero no tiene estrategia Modelo 10 = 2 Pastel de Bodas sorprende y tiene estrategia Modelo 11 = 3
  • 27.
  • 28. Utilizar las Tecnologías de Información para investigar y presentar un tema Paso 1. Elegir el tema. Sobre qué queremos investigar o analizar o hablar. El tema es libre (política, economía, educación, salud, cultura, criminalidad, finanzas, legal, etc.) y que esté en internet y que tenga datos duros (numeros) Paso 2. Bajar esos datos a una hoja excel y hacer una tabla y calcular porcentajes de variación. El interés es aprender a utilizar la fórmula de crecimiento anual, trimestral, semanal, etc. Encontrar los indicadores (el “gatillo para la acción”) y encontrar la información (aquello que rompe los patrones esperados) Paso 3. Vamos a graficar los datos. Utilizando excel. Paso 4. Pasamos la tabla y la gráfica a un Power Point. Paso 5. Escribimos la noticia que debe tener 3 características: nuevo, impacte, rompa paradigmas o patrones. Paso 6. Big Picture (con qué imagen la vamos a vestir) y la Big Idea, la idea fuerza con la que la vamos a presentar (pan bimbo, panqué, merengue o un pastel de bodas) Paso 7. Presentación en Power Point. Una conferencia o una clase.
  • 30.
  • 31. Diferencia entre Datos, Indicadores e Información
  • 32. Datos Información Conocimiento Sabiduría Mientras más un dato se sale de un patrón (datos sintetizados), más información nos da Hechos, observaciones Objetivos Mezcla de datos, información, experiencia, intuición. Algo que nos consta. Le damos valor o significado a) Sin codificar. No estructurado b) Codificado o estructurado (árbol de aspectos, TAHS- TAES, arbol de hipotesis) s7 Valor Codificar, estructurar Modelo Certus
  • 33. Dikw Model-Pink Contexto Datos Estructura Entendimiento comprensión Información Conocimiento Sabiduría Porqué Cómo Quién, Qué Cuándo, Dónde EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
  • 34. Tablero de Informaci ón FileMaker www.filemaker.com (Base de Datos)
  • 35. Internet ( global ) No la controlamos, no est à Siempre disponible Local Tablero de Informaci ón Sujeto a control Akiro Morita Glocal
  • 36.
  • 37. Primer Paso . Abrir el programa y escoger el nombre con el vamos a grabar nuestra base de datos y seleccionar el subdirectorio o carpeta donde se va a grabar. Lo recomendable es que trabajemos siempre una base de datos en el disco duro y que al final la grabemos en la memoria flash o USB. Nos da 3 opciones : 1. Crear una base de datos usando una plantilla o una base ya creada 2. Crear una nueva base de datos 3. Abrir una base de datos ya existente Nosotros empezamos con el paso n úmero 2. Crear una nueva base de datos.
  • 38. Segundo Paso . Generalmente abre en modo de definir campos o f órmulas. Podemos empezar a definir campos o pasarnos al modo Layout y empezar a diseñar.
  • 39. Vamos a crear un Cronograma Tercer Paso . En modo Layout en el menú seleccionamos Layout-New Layout y le decimos que lo cree en blanco (Blank Layout) 1. Tienen que escoger el tema 2. Tienen que escoger la escala de tiempo 3. Tienen que ubicar los puntos de información (cada punto debe tener el evento y la fecha) 4. Pueden incluir imágenes
  • 40. Crear una Tabla o Base de Datos Cuarto Paso. En el Menu (File-Define o Manage-Database) y definimos los campos o fórmulas - Vamos a crear un Directorio Telefónico (nombre, apellido, mail, teléfono, fecha de nacimiento, edad)
  • 41. 1. Conseguir el FileMaker - bajar un tril en www.filemaker.com -30 días- - se lo piden a un compañero - Plaza Meabe - Compran 250 dolares - Ven si su institucion lo tiene instalado - Si es Mac lo puede copiar si es la version 8.5 2. Crear su Tablero 3. Tienen que crear una Tabla de Directorio Telefonico - Que tengan a 10 amigos 4. Tienen que crear un Cronograma 5. Tienen que crear una Tabla de Noticias - Campos fecha, nota, fuente de la nota, imagen, numero de la nota - Script o guion para abrir periodicos nacionales e internacionales - Botones - Tener por lo menos 15 notas con imagenes
  • 42. Las instrucciones, paso a paso, de FileMaker están en la segunda parte de este material.
  • 43. Uso de la TI para investigar información en Internet Recolección de datos, procesamiento de los mismos, graficación, tabulación y presentación
  • 44.
  • 45. Objetivo : Utilizar la tecnología de información para investigar un asunto y determinar si hay o no una noticia. Tema : Libre Páginas dónde realizar la investigación : Google, Banco de México, Inegi, Secretaría de Salud, Conapo o cualquier otra que decidan. Requisitos : la noticia presentada debe incluir texto, tabla de datos, gráfica de esos datos, un diagrama o esquema (cronograma, mapa mental, etc.) e imágenes (fotos, caricaturas, viñetas).
  • 46. “ Usen sus recursos y su imaginación”. Al final del día sólo tenemos dos manos: una llena de excusas, pretextos, justificaciones (“no puedo”, “no supe”, “paso esto”…) y otra llena de resultados o frutos (“hice esto”, “aprendí esto”, “averigüé esto”, “encontré esto”…). Usen su intuición, crean en ustedes mismos, confíen. Tienen más recursos de los que se imaginan y tienen más inteligencia y capacidad de la que han soñado. ¡Dénse permiso a ustedes mismos y sorpréndanse!
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.
  • 51. Entran al Banco de Información Económica (BIE)
  • 52. Dan click en BIE consulta
  • 53. Entran a Precios e inflación
  • 55. Seleccionan la base más reciente: base 2a quincena de junio 2002=100
  • 56. Dan click en Indice
  • 57. Dan click en Indice general y por objeto de gasto
  • 58. Ponen una palomita √ en Indice general y seleccionan las opciones de consulta En opciones de consulta escogen el rango de fechas (por ejemplo de 1982 a 2008, la etapa neoliberal) y solicitan exportación de datos a excel (archivos .xls), para que puedan trabajar con los datos y hacer las gráficas.
  • 59. Una vez que les da los datos solicitados pueden solicitar su exportación.
  • 60. En Downloas de su navegador Pueden averiguar si bajó el archivo a su disco duro y abrirlo dándole dos clicks en el ícono de excel o averiguar en qué directorio lo guardó en su disco duro dando un click sobre la lupa
  • 61. Una vez que nos “apoderamos” de los datos y los tenemos en Excel ahora podemos “jugar” con ellos para aplicárles fórmulas o hacer gráficas. Lo primero que vamos a hacer es aplicar la fórmula de variación porcentual
  • 62. Nos vamos al último dato (marzo de 2008, 2008/03 que es 127.438 que tenemos en la casilla B323 y al lado, en la columna C, vamos a poner la fórmula, la cual queda (B323/B322-1)*100). Excel presenta una matriz de columnas y filas. Las columnas las ordena por letras (ABCD…) y las filas por números (1234….). La celda que nos presenta con un recuadro azul se conoce como la celda activa (current field) y ahí es donde ponemos la fórmula. La celda activa nos la presenta debajo de la barra de menú y ahí va colocando la fórmula que estamos introduciendo en la celda activa
  • 63. Al dar “Enter” nos devolverá el resultado de esa fórmula Ya no vemos la fórmula sino el resultado. Si queremos ver la fórmula la podemos observar debajo de la bárra de menú Si queremos ahí podemos editarla. Lo que nos dice es que estamos dividiendo el dato de la celda B323 entre el dato de la celda B322 y a ese resultado le restamos la unidad y lo multiplicamos por 100
  • 64. Ahora le podemos dar formato a la celda para que aparezca con el número de decimales deseados. Entramos a Format-Number-Decimal Places
  • 65. Luego podemos copiar esa fórmula (control-c) y pegarla (control-v) en las células superiores y automáticamente irá copiando la fórmula. O podemos poner la celda activa en la fórmula y luego entrar al menu-fill-up y hacer drag hacia arriba en toda la columna para que nos la pegue en todas ellas
  • 66. Ahora podemos repetir el mismo procedimiento para sacar la inflación anual. Para ello tenemos que comparar el último dato de 2008 con el dato del mismo mes pero de 2007, en este caso la división es respecto a la celda B311 y luego damos formato y copiamos esos datos a las celdas superiores. También debemos ponerle el titulo a las dos nuevas columnas que hemos creado para obtener un resultado similar al vemos en la siguiente página
  • 67.  
  • 68. Copiamos la fórmula hacia arriba Le damos formato a los datos de las columnas para que queden uniformes y luego haciendo drag seleccionamos los datos que queremos copiar a nuestra tabla
  • 69. Vamos al Menu-Insert-Worksheet para que nos abra una nueva hoja o matriz donde vamos a pegar los datos que queremos. Nos va a crear una segunda hoja (Sheet2) la cual luego podemos renombrar dándo dos click sobre el nombre. Podemos cambiarnos entre las hojas con un solo click.
  • 70. En la nueva hoja pegamos los datos que seleccionamos de nuestra tabla, pero pedimos un pegado especial (Paste Special) para copiarlos sólo como valores, sin la fórmula.
  • 71. Le ponemos titulo a la tabla y a las columnas y le damos alineación a los titulos para que los constriña a una columna (Wrap Text) igualmente le damos bordes a las celdas de datos.
  • 72. Salvamos o guardamos (Save) nuestro trabajo. Le damos nombre, vemos que esté guardado en la última versión de excel y nos fijamos en qué directorio se guardó para poderlo recuperar cuando querramos.
  • 73. Seleccionamos haciendo drag nuestra tabla y nos pasamos a Power Point y ahí le decimos que la pegue (control-v). Y ya tenemos una tabla para nuestra presentación.
  • 74. ¡Tras la huella o la pista de la noticia! Tenemos que buscar cuándo se rompe un patrón o una tendencia. Por ejemplo, podemos ver que el último dato de la inflación mensual 0.72 es el más alto de los últimos 6 meses (¡¿les dice algo?!. Eso nos habla de que hay presiones inflacionarias). Ahora podemos ir con los expertos para preguntarles qué está pasando y porqué.
  • 75. ¡Tras la huella o la pista de la noticia! También podemos ver que la cifra de inflación mensual de marzo es la más alta de… ¡aquí vemos que no nos fijamos en el patrón antes de seleccionar los datos para nuestra tabla. No podemos comparar ese dato de marzo con el más alto porque no sabemos cuál es. Nos regresamos a excel a buscarlo y seleccionar una nueva tabla. Aprovechamos para darle formato a los meses y años para que sean mejor legibles.
  • 76. Localizo el dato de inflación anual más alto al que voy a comparar mi último dato. Me doy cuenta que la inflación anualizada de marzo de 2008 es la más alta desde octubre de 2006 y casi igual a la de julio de 2005. ¡¿Qué pasó con el Banco de México y su control de la inflación? ¿Lo está perdiendo?! Ahí ya tengo una nota.
  • 77. Ya tengo mi nueva tabla. Puedo jugar con elementos gráficos para resaltar lo que quiero que el lector vea. Todos los datos son importantes, pero ¡¿Cuáles son los datos preponderantes?! “Los gatillos para la acción”, “los datos que matan”, los datos relevantes…
  • 78. ¡Una imagen dice más que mil palabras! Ahora que tengo mi noticia y tengo mi tabla de datos para documentarla. Lo que requiero ahora es una gráfica que con una sóla imagen le comunique al lector lo que está sucediendo… Seleccionamos los datos que queremos graficar y le damos un click al ícono de gráfica en el menú
  • 79. Seleccionamos el tipo de gráfica que deseamos. Podemos probar entre varios formatos para ver cuál representa mejor nuestros datos o la idea que queremos comunicar.
  • 80. Al darle Next nos presenta el menú donde nos permite incorporar la serie (“Series”) donde tenemos los años y meses. Conviene antes hacer una columa con esos datos e incorporarlos donde dice “Category (X) axis labels:” damos un click y luego nos pasamos a la tabla donde tenemos los datos y haciendo drag seleccionamos la columna donde tenemos nuestros meses y años. Para que nos lo muestre como se ve en el ejemplo de la página siguiente:
  • 81. Esta gráfica nos muestra que la inflación mensual de marzo es la más alta de los últimos cinco meses y que también es la más alta de los últimos meses de marzo de los últimos tres años, pero quizá no es la que comunica mejor lo que queremos transmitir. ¡Veamos la gráfica de la inflación anual!
  • 82. Diferencia entre datos, información e indicadores
  • 83. Esta nos representa mejor lo que queremos comunicar. Le podemos agregar cajas de diálogo u otros recursos gráficos como flechas o colores para resaltar lo que estamos comunicando en la noticia: que al Banco de México se le está escapando el control de la inflación o de que hay fuertes presiones inflacionarias desde hace 5 meses.
  • 84. Si vamos a hacer un reportaje, ahora podemos juntar en una sóla hoja nuestra tabla, nuestra gráfica, nuestro texto y alguna imagen o fotografía para ilustrarlo: ¡Presiones Inflacionarias! Se disparan los precios de los alimentos La inflación anualizada de marzo llegó a 4.25% que es la más alta desde octubre de 2006, lo que refleja las fuertes presiones inflacionarias que experimenta la economía mexicana, según datos del Banco de México. El experto X advierte que
  • 85. No hubo gasolinazo en la primera quincena de enero La inflación de la primera quincena de enero es menor a la de los ultimos 3 años, de acuerdo a los datos del Inegi y del Banco de México. Explicacion de algun especialista (investigador de la UNAM, CIDE, Banco de México) sube ene Sep Aprueba Sep Hechos Fecha
  • 86.
  • 87.
  • 89.
  • 90. HECHOS Datos Muestras, a partir de las cuales hacemos inferencias Encuesta, entrevista anzuelo Abstracción Rollo, teoria, hipotesis, elucubracion, “jalada”, especulacion, tesis, interpretacion espejo Experencia Información Conocimiento Certidumbre + Recursos de Poder (fuerza, dinero, amor, conocimiento, información = Toma de Decisión ¿Qué está pasando? ¿Porqué está pasando? Modelo de Aproximacion a la Realidad CNN Atentado terrorista 9 Sep 2001 FUENTE HECHO FECHA
  • 91.
  • 92. Usen el Método Japonés: copiar, imitar y superar. Reproduzcan el ejemplo que aquí se ilustra. Ahora escojan otro tema (el tema es libre) que puede ser laboral, electoral, económico, social, cultural y apliquen la misma metodología. Pero acuérdense que tienen que tener datos, gráficas, textos, consulta a expertos o especialistas -pueden sacarlo de libros o de internet-, imágenes y todo lo que sus recursos e imaginación les diga. ¡Suerte y nos vemos el sábado, con una mano llena de resultados y frutos!
  • 93. La continuación del Curso sigue con el Curso Gráfico de FileMaker que encuentra en www.slideshare.net