ficha de trabajo

1. Competencia Evidencia Criterios de evaluación
-
FICHA DE APLICACIÓN N°1
Ciencia Y Tecnología
Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de
aprendizaje que desarrollaremos.
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te invito
a analizar la siguiente situación significativa:
¿Por qué las células tienen diferentes formas y tamaños?
PROBLEMATIZACIÓN
2 Construyendo
aprendizajes:
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por
ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso
lograremos nuestro propósito de aprendizaje.
Salimos del aula y nos dirigimos al jardín de la I.E,
observamos minuciosamente lo que encontramos, hojas
Sesión
N°1
1°
SEC
Propósitos de
aprendizaje:
Propósito de Aprendizaje:
Mis actividades
previas:
1

2. ¿-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------?
Preguntas Respuestas
¿Qué queremos saber?
¿A dónde debemos buscar
información?
¿de qué manera podemos
organizarla?
¿De qué están formados?-------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
PREGUNTA DE
INDAGACIÓN
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
Respondemos a la pregunta de indagación con los
saberes que te tenemos en forma de lluvia de ideas
ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
Elaboramos un plan de acción respondiente a las
siguientes interrogantes:
A
A continuación, proponemos actividades por medio de las preguntas
para recoger información sobre cómo están clasificadas las células
ANEXO 5

3. ¿Por qué debemos indagar
este tema?
RECOJO DE INFORMACIÓN DE FUENTE
Desarrollamos las siguientes actividades
propuestas como se indican:
1.Observamos las imágenes y
respondemos:
¿Qué tipo de células posee cada
uno?----------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
-------------------------------
AC
2. Leemos la información sobre la célula y elaboramos en nuestro cuaderno
un organizador gráfico con su estructura y tipos, información que se
encuentra en nuestro libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente 1° página de la
16 a la 19
Estructuración del saber construido
Desarrollamos las siguientes actividades
propuestas como se indican:
1.Observamos las imágenes de las células procariotas y eucariotas,
las describimos y comparamos para completar el siguiente circulo
propuesto
ANEXO 7

4. Círculo de habilidades y contrastaciones
Círculo de habilidades y contrastaciones
Similitudes
Diferencias
Diferencia
PROCARIOTA EUCARIOTA
AC
Leemos la información sobre la célula animal y la célula vegetal; de la página 20 y
21 de nuestro libro de ciencia y tecnología 1. Luego extraemos las diferencias y
similitudes para completar el círculo de habilidades y contrastaciones de ambas
células .
Similitudes
Diferencias
Diferencia
ANIMAL VEGETAL
ANEXO 9

5. Analizamos el siguiente texto y respondemos a las preguntas para luego compartirla con
docente u compañeros
Tu crecimiento depende de la alta tasa de
mitosis o divisiones celulares que experimentan tus
células. Para realizar este proceso, las células deben
contar con una fuente permanente de energía y,
principalmente, con una dosis de proteínas que son
los constituyentes esenciales de tu cuerpo. Los
alimentos de origen animal, como las carnes, la leche
y los huevos, son ricos en proteínas. También los
granos, como los frejoles y las lentejas.
¿Consumes permanentemente alimentos
ricos en proteínas en el desayuno, el
almuerzo y la cena? ¿Cuáles son estos?-
--------------------------------------------
--------------------------------------------
--------------------------------------------
-------------------------------------
¿Qué le aconsejarías a un amigo que
prefiere consumir dulces en lugar de
alimentos ricos en proteínas para
asegurar su adecuado crecimiento?-----
--------------------------------------------
--------------------------------------------
-----------------------------------
ANEXO 10
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Analizamos el siguiente texto y
respondemos a las preguntas propuestas
¿Qué tipo de limitaciones científicas y
tecnológicas crees que tenemos en nuestro país?
-------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
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---------
¿Consideras que la falta de conocimiento de la
enfermedad influye en su incidencia? Fundamenta tu
respuesta con dos argumentos.
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----------------------------------------------------------
---------
¿Qué acciones es posible realizar para informar
a la comunidad acerca del cáncer, los factores de
riesgo y las medidas de prevención?
-------------------------------------------------
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ANEXO 11
El cáncer es la tercera causa de
muerte en el mundo. En nuestro país
es la segunda y los pronósticos
establecen que la incidencia de la
enfermedad progresará con el
tiempo. Debido a limitaciones
científicas y tecnológicas, así como
a la falta de cultura preventiva, el
85 % de pacientes acude a los
centros de salud cuando la
enfermedad se encuentra avanzada.
La mejor manera de prevenir el
cáncer es con buena alimentación y
exámenes periódicos.

6. Criterio 1
Identifiqué las diferencias y semejanzas
de la célula procariota y eucariota.
Logrado
Todavía puedo
mejorar
Criterio 2
Comparé a la célula animal y vegetal para
identificar sus diferencias y semejanza.
Logrado
Todavía puedo
mejorar
Criterio 3
Argumenté sobre limitaciones científicas
y tecnológicas frente a las enfermedades
Logrado Todavía puedo
mejorar
“Todo logro empieza con la decisión de intentarlo.”
Gail Devers
La mayoría de células no puede verse a simple vista, por ello, que su
descubrimiento y el estudio de su estructura han estado estrechamente
ligados con el desarrollo del microscopio. Para conocer más del microscopio
analizamos la pagina 22 de nuestro libro.
3 Nos autoevaluamos: Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances,
nos apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego,
plantearemos cómo mejorar y comentamos nuestras logros y
dificultades