2. La palabra derecho deriva de la
voz latina directum, que significa «lo que está
conforme a la regla, a la ley, a la norma.
Los derechos humanos son los valores y
facultades físicas, morales o psicológicas que
todas las personas gozamos, sin restricción
alguna, por nuestra condición de seres
humanos.
En primer lugar, somos libres e iguales, sin
tener en cuenta ninguna diferencia por sexo,
color, edad, religión, nacionalidad o nivel
educativo y económico.
3. Los derechos son inherentes a la persona
desde que es engendrada y está en el
vientre de su madre. Los estados, los
gobiernos y las leyes no crean ni conceden
los derechos; sino simplemente tienen el
deber de reconocerlos.
4. Es un documento declarativo
adoptado por la Asamblea General de
las Naciones Unidas en su
Resolución 217 A (III), el 10 de
diciembre de 1948 en París; en ésta
se recogen en sus 30 artículos
los derechos humanos considerados
básicos, a partir de la carta de San
Francisco (26 de junio de 1945).
5.
6. La educación es un derecho
humano fundamental,
esencial para poder ejercitar
todos los demás derechos.
La educación promueve la
libertad y la autonomía
personal y genera
importantes beneficios para
el desarrollo. Sin embargo,
millones de niños y adultos
siguen privados de
oportunidades educativas,
en muchos casos a causa
de la pobreza.
7. El Derecho a la Salud se refiere a
que la persona tiene como
condición innata, el derecho a gozar
de un medio ambiente adecuado
para la preservación de su salud, el
acceso a una atención integral de
salud, el respeto a su concepto del
proceso salud - enfermedad y a su
cosmovisión. Este derecho es
inalienable y es aplicable a todas las
personas, sin importar su condición
social, económica, cultural o racial.
Para que las personas puedan
ejercer este derecho, se deben
considerar los principios de
accesibilidad y equidad.
8. La Convención sobre
los Derechos del Niño,
en su artículo 31
especifica que los
Estados partes de esta
convención deben
respetar y promover el
derecho del niño a
participar plenamente en
la vida cultural y artística,
propiciando
oportunidades
apropiadas en
condiciones de igualdad.
9. “Los niños y niñas en
situaciones de
emergencias y
desastres tienen las
mismas necesidades y
derechos que los niños
y niñas en condiciones
y ambientes estables”.
Compromisos básicos
para la infancia en
situaciones de
emergencias UNICEF .
10. Desde el momento
de su nacimiento,
toda persona tiene
derecho a obtener
una identidad. La
identidad incluye el
nombre, el apellido,
la fecha de
nacimiento, el sexo
y la nacionalidad
11. La Convención contra
la discriminación racial
prohíbe
completamente la
discriminación basada
en la raza o el origen
nacional o étnico, y
señala las medidas que
los gobiernos deben
tomar para eliminarla.
La convención sobre la
mujer promueve la
eliminación de la
discriminación basada
en el género.
12. El término “trabajo infantil”
suele definirse como todo
trabajo que priva a los niños
de su niñez, su potencial y su
dignidad, y que es perjudicial
para su desarrollo físico y
psicológico.
Interfiere con su escolarización
puesto que:
les priva de la posibilidad de
asistir a clases;
les obliga a abandonar la
escuela de forma prematura, o
les exige combinar el estudio
con un trabajo pesado y que
insume mucho tiempo.
