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Medios Tecnologicos Inacap

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Medios Tecnologicos Inacap

  1. 1. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 2 Unidad 1. Inducción e importancia de las TIC’S Material de profundización 1 “Medios tecnológicos”
  2. 2. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 3 ÍNDICE DE CONTENIDOS Introducción..................................................................................................................... 4 Contenidos....................................................................................................................... 5 Tema 1. Un poco de historia.................................................................................... 5 1.1 Internet ................................................................................................................7 Tema 2. El software libre .......................................................................................... 7 Conclusiones ................................................................................................................... 9 Bibliografía ..................................................................................................................... 10
  3. 3. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 4 Introducción El avance de los medios tecnológicos está sucediendo a pasos agigantados, los cambios que sufren los elementos tecnológicos son evidentes y cada vez más frecuentes. Años atrás, eran escasos los alumnos que asistían a clase con su notebook. Pero este escenario está cambiando. En un principio eran los computadores de escritorio. ¿Cómo no recordar el primero que llegó a casa? Luego llegó el celular, que nos permitió una mayor libertad y movilidad respecto de la telefonía fija. Aparecieron los computadores portables, los notebooks y luego los netbooks. Luego vino la avalancha de teléfonos inteligentes. Los smartphones nos permiten chatear y estar en Facebook a la vez. ¡Claro que también lo usamos para hablar! Y ahora tenemos la llegada de las tablets, el hermano mayor del teléfono y el menor de la computadora. Dependiendo de sus características en algunos es posible utilizarlos como teléfono por medio de tecnología bluetooth (auriculares). Así el avance continúa y es necesario que como alumno de INACAP estés siempre a la vanguardia en el uso de la tecnología, pero teniendo conciencia para qué utilizarlos y cómo éstos te pueden facilitar la vida en el presente académico y en el futuro laboral.
  4. 4. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 5 Contenidos Tema 1. Un poco de historia La revolución tecnológica se gestó con los avances de las tecnologías ocurridos a principios de los años 70s y finales de los 60s. Todo comenzó en 1975. La edición de enero de Popular Electronics, traía en su portada la foto de un extraño aparato: el Altair 8800. Era el primer computador que se compraba por piezas para ser armado en casa. Lo que parecía algo tan impresionante, no era más que una caja de metal con unos circuitos dentro. En realidad, una vez armado, el despampanante aparato no hacía absolutamente nada. Pero el Altair atrajo a muchos de la comunidad digital/electrónica. Entre ellos estaban nombres, en aquel entonces desconocidos, como Steve Wozniak y Bill Gates. Por dos años no pasó nada. Era finales de noviembre de 1977. Radio Shack era una tienda dedicada a la venta de productos eléctricos y electrónicos de buena calidad y de bajo costo. El producto más caro que vendían rondaba los US$200. La ventaja de esta empresa era el gran número de tiendas que tenía distribuidas por todo los EEUU. En una movida inesperada decidió lanzar masivamente un pequeño computador para el hogar. Era el computador TRS-80, uno de los primeros “home computers”. Su costo era de US$599. El precio incluía el computador, teclado, un monitor y una casetera para grabar los programas que uno escribía, ya que no existían programas para él. Eso sí, venía con un Sistema Operativo (SO) en un chip de solo lectura (ROM). La memoria del computador era de 16 K. Más adelante salieron los discos de 5½ pulgadas con 180 K de capacidad y el costo del hardware era de US$500.
  5. 5. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 6 Junto a Radio Shack surgieron otras dos empresas vendiendo sus “home computers”, Commodore y Apple. La calidad de estas dos era superior a Radio Shack, pero esta última les superó en ventas, debido a la gran cadena de distribución que poseía. En aquellos tiempos las comunicaciones internacionales de negocios, se realizaban por medio de un aparato llamado Télex, equivalente a una máquina de escribir, y a medida que se escribía el mensaje, ésta perforaba una cinta de papel. Una vez escrito el mensaje, se colocaba la cinta de papel en el lugar de envío, se marcaba el número de teléfono de otra máquina Télex y una vez hecha la conexión, comenzaba la transmisión por medio de esta cinta de papel previamente perforada con el mensaje correspondiente. Todo esto desapareció en el momento que apareció el módem telefónico. Éste se conectaba al computador y el teléfono se colocaba al módem acústico; en la pantalla aparecía el mensaje. Ahora lo único que había que hacer era colocar otro computador al otro lado y dejar que los computadores se comunicaran por medio del teléfono. Luego, se inventó la tarjeta tipo módem para disponerla internamente en el mismo computador personal. Posteriormente apareció el fax que permitió enviar documentos en su formato original. La máquina de fax también está en desuso por la evolución hacia otras tecnologías, como el correo electrónico.
  6. 6. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 7 1.1 Internet Internet es una red mundial en la que se conectan millones de computadores, permitiendo la libre circulación de información entre ellos. La primera palabra que se debe tener clara respecto a internet es la de “Conectividad”, ya que internet es la tecnología que nos permite la comunicación y el intercambio de información entre diferentes equipos. Internet tiene múltiples funcionalidades, es un mundo de información en el cual puedes “navegar” buscando información o lo que desees. Antes cuando no se sabía el significado de una palabra, rápidamente se recurría al diccionario o alguna enciclopedia, ahora con el uso de la red internet, simplemente se coloca la palabra en un motor de búsqueda, o haces la búsqueda de la palabra directamente en el sitio de la RAE (Real Academia Española). En la red internet se pueden ver videos, buscar libros, descargar programas o aplicaciones para tu computador, puedes interactuar con otros por medio de las redes sociales que están alojadas en internet y un sinnúmero de otros servicios que puedes realizar, como pagos de cuentas, compras en línea y estudiar, como lo que haces en estos momentos. Tema 2. El software libre Desde un inicio han existido personas y aficionados que se dedicaban a diseñar los programas que eventualmente utilizaban en ellos. Los clubs de amantes de las tecnologías crecieron por todos los EEUU y el mundo. Se juntaban los fines de semana en lugares comunitarios y exponían los avances logrados a todos sus compañeros. Se discutían los avances y se compartían las ideas. Se logró una sinergia inigualable, basada en la necesidad del saber, unido al desinteresado compartir. Estos clubes se fueron poco a poco dividiendo en dos grandes grupos, los de hardware y los de software.
  7. 7. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 8 Los primeros estaban compuestos por ingenieros eléctricos o electrónicos y discutían el cambio de chips y procesadores, el aumento de la velocidad de los relojes de proceso y sobre todo cómo conectar un nuevo artefacto a la misteriosa caja. Éstos se centraban más en el hardware y los sistemas operativos, su lenguaje era el lenguaje de máquina. Una de las áreas de desarrollo de software libre es la referida a Ubuntu (Linux) que da la opción de usar OpenOffice un equivalente a MS OfficeNuestra plataforma está hecha sobre un software libre: Moodle. ¿Quieres más ejemplos? Ingresa en http://www.cdlibre.org/consultar/catalogo/ UBUNTU Sistema operativo, libre, gratuito, de código abierto, basado en Linux. Ha tenido un lento crecimiento en sus inicios por no tener gráficos y haber pocas aplicaciones disponibles. Con la llegada de Ubuntu, una versión más avanzada de Linux, ha cambiado el panorama y en 2012 se ha visto crecer Linux a expensas de Windows. El espíritu de Ubuntu se refleja en su misma palabra africana, que explica Mandela en el siguiente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=6YbZU84oId8 Derecho de autor © Copyright Es un concepto legal, aceptado por la mayoría de los países, que otorga al creador de una obra derechos exclusivos sobre ella. Creative Commons, es un concepto legal por el que el autor de una obra, cede todos o parte de sus derechos a otros que quieran utilizar su creación para futuro desarrollo, investigación o, inclusive, modificación. Estos dos conceptos se contraponen basados en la discusión constructivista de que el conocimiento se genera a partir del conocimiento previo.
  8. 8. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 9 Conclusiones El presente material de profundización se ha centrado en los medios tecnológicos. Se ha conocido un poco de su historia, cómo fue su origen y como la evolución de la tecnología no es más que un sistema o equipo creado por el hombre, que es capaz de llevar a cabo un proceso, solicitado por el hombre. Para lo que se necesita un medio de comunicación que pueda traducir la solicitud del ser humano, en instrucciones entendibles por la interfaz, las cuales una vez comprendidas se ejecutan. De igual manera, hemos mencionado la importancia del software libre y cómo éste a cada instante está evolucionando en calidad y cantidad.
  9. 9. INACAP Virtual |Material de profundización 1 – Tecnologías de la información y comunicación. 10 Bibliografía Barros, L. M. (2010). Obtenido de La enseñanza-aprendizaje de la historia en bachillerato y las TIC: http://clio.rediris.es/n36/didactica/lmacosta_iehcan.pdf

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