Aportes a la educación por diversos autores de la didáctica

1. IDENTIDAD ESTRUCTURAL DE LA DIDÀCTICA 581
ELABORADO POR
CASTILLO YODALYS 9-723-1694
REYNA MITZY 9-720-1201
FACILITADORA
OMAYRA DE CHING
II SEMESTRE
2017
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2. 1. Algunos autores
Juan Luis Vives
Wolfang Ratke
Juan Amos Comenio
Juan Jacobo Rousseau
Juan Enrique Pestalozzi
Juan Federico Herbart
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3. Afirmo que el educador se caracteriza por su entusiasmo
para aprender y enseñar a sus estudiantes y que debía
adaptar su trabajo y conocer a sus estudiantes. Primer
pedagogo sistemático de los tiempos modernos, se opuso a
los métodos escolásticos, recomendando el empleo del
método inductivo y experimental.
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4. Expreso que la enseñanza forzada es perjudicial y que
las cosas han de enseñarse por la observación, análisis y
experimentación.
El aprendizaje debe discurrir sin violencia, ya que esta es
contraria a la naturaleza. El maestro debe limitarse a
enseñar, la disciplina y la coacción pertenecen a otro
funcionamiento.
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5. Es considerado el padre de la Pedagogía, fue teólogo,
filosofo y pedagogo, pero su fuerza esta en su
convencimiento de que la educación tiene un importante
papel en el desarrollo de las personas. En Orbis Pictum,
muestra un mundo visible de dibujos, que parece ser el
primer libro ilustrado para niños, Didáctica Magda, le hizo
famoso en toda Europa y dio una gran importancia al estudio
de las lenguas.
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6. Apunta la necesidad de replantear los métodos de
enseñanza imperantes, que consideran al niño como si
fuera un adulto mas, asumiendo con ello que comparten
interese, habilidades, necesidades y capacidades.
El niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto
a sus propias leyes y evolución.
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7. La primera formación social que recibe el niño es la familia y
posteriormente se debe continuar en la escuela y así el niño
aprenderá a relacionarse con sus pares.
Presentaba materiales concretos con los cuales, el estudiante
pudiera practicar diferentes ejercicios.
La educación que se brinda debe ser creativa y motivadora,
para que el niño desarrolle un mejor aprendizaje.
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8. Considera al maestro como un artista, cuya misión es educar.
Considera la instrucción como el medio esencial de la
educación.
Trabajó sobre la motivación y la memorización, así como la
importancia de los medios de enseñanza en el proceso.
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9.  Juan Amos Comenius padre de la didáctica con los procesos naturales de
aprendizaje.
 Pestalozzi crea el método de educación elemental.
 Froebel crea los jardines infantiles.
 Rouseau crea la teoría de la naturaleza humana.
 Paulo Freire aporta el método que sustenta que se debe partir de la
realidad del educando.
 Johne Loke apunta el énfasis de los sentidos.
 Herbart subraya la libertad interior del niño.
 Howard Garden hace énfasis en las inteligencias múltiples.
 Celestine Freinnet crea los talleres en las escuelas.
 Jerome Bruner propone el uso de actividades en las escuelas.
 Maria Montessori crea el método Montessori para enseñar a leer y escribir
a niños especiales y normales.
 David Ausubel creó los métodos de enseñanza.
 Paulo Freire creó la alfabetización de adultos.
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