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  1. 1. Lenguajes de Programación Tema 1. Introducción y conceptos generales Pedro García López pgarcia@etse.urv.es/
  2. 2. Copyright • © University Rovira i Virgili • Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by the Free Software Foundation; provided its original author is mentioned and the link to http://libre.act-europe.fr/ is kept at the bottom of every non-title slide. A copy of the license is available at: • http://www.fsf.org/licenses/fdl.html
  3. 3. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Presentación de los diferentes paradigmas de los lenguajes de programación. Así como de sus carácterísticas fundamentales. Introducción a un lenguaje típico de cada paradigma. Análisis de los conceptos clave sobre los que se construyen los diferentes lenguajes. Introducción a las formas de descripción formal de los lenguajes de programación. Objetivos
  4. 4. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN I - Introducción (5h). Conceptos y constructores. Descripciones formales: sintaxis y semántica. Paradigmas del los lenguajes de programación. Breve repaso histórico. II - Paradigmas de los lenguatges de programación (35h). Paradigma funcional: Haskell. Paradigma lógico: Prolog. Paradigma imperativo: Ada. Programación orientada a objetos: Smalltalk, Java. III - Conceptos y constructores (10h). Valores. Almacenamiento y variables. Enlaces (bindings). Abstracción. Encapsulación. Sistema de tipos. Secuenciadores. Programa
  5. 5. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN IV - Descripción formal de los lenguajes de programación (8h). Sintaxis. Semántica. Modelos de los lenguajes de programación. V - Conclusiones (2h). Programa
  6. 6. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN •“Lenguaje de programación, principios y práctica”, Segunda edición. Kenneth C Louden. Thomson 2004. •"Programming Language Concepts and Paradigms D. A.Watt Ed.Prentice-Hall, 1990 •"Programming Language Syntax and Semantics D. A.Watt Ed.Prentice-Hall, 1990. •"Programming in PROLOG” W. F.Clocksin, C.S.Mellish Ed.Springer. •“Introducción a la programación funcional con Haskell. “ Richard Bird, Ed.Prentice-Hall, 1999. Bibliografía
  7. 7. Bibliografía • Construcción de Software Orientado a Objetos. Bertrand Meyer. • Java, How to program. 6/E. Deitel & Deitel
  8. 8. Evaluación • Examen (Febrero) 50 % – 75% POO, 25% Funcional y Lógico • Prácticas 50% – Grupos unipersonales – Lenguajes: Java, Python, Haskell, Prolog • Se hace media en Febrero a partir de 4 • Tutorías: – tutorias_etse@hotmail.com (MSN) – pgarcia@etse.urv.es – Despacho 238
  9. 9. Asignaturas relacionadas • Programación 1 • Programación 2 • Estructuras de datos • Lenguajes, Gramáticas y autómatas
  10. 10. Indice 1. ¿ Qué es un lenguaje de programación ? 2. Abstracciones 3. Paradigmas de computación 4. Definición del lenguaje 5. Traducción del lenguaje 6. Historia 7. Preguntas
  11. 11. 1.1 ¿ Qué es un LP ? • Computación – Máquina Turing, tesis de Church • Legibilidad por parte de la máquina • Legibilidad por parte del ser humano Definición: Un lenguaje de programación es un sistema notacional para describir computaciones de una forma legible tanto para la máquina como para el ser humano.
  12. 12. 1.2 Características • Eficiencia • Expresividad • Capacidad de mantenimiento • Legibilidad • Confiabilidad • Seguridad • Simplicidad • Productividad
  13. 13. 1.3 Abstracciones • Clases: Datos y control • Niveles: básicas, estructuradas y unitarias Abstracciones de datos: ● Básicas: tipos básicos (enteros, reales, ...) ● Estructuradas: tipos estructurados (arreglos, registros) ● Unitarias: Tipos abstractos de datos (TDAs), paquetes, módulos, clases, componentes
  14. 14. 1.3 Abstracciones • Abstracciones de control – Básicas: asignación, goto – Estructuradas: condicionales e iteradores – Unitarias: paquetes, módulos, hilos y tareas. Un lenguaje de programación es completo en Turing siempre que tenga variables enteras y aritméticas, y que ejecute enunciados en forma secuencial, incluyendo enunciados de asignación, selección e iteración.
  15. 15. 1.4 Paradigmas de programación • Imperativo – modelo de Von Neuman, cuello de botella de Von Neuman • Orientado a Objetos – TDAs, encapsulación, modularidad, reutilización • Funcional – noción abstracta de función, cálculo lambda, recursividad, listas • Lógico – Lógica simbólica, programación declarativa
  16. 16. 1.5 Definición del lenguaje • Sintaxis (estructura) – Gramáticas libres de contexto, estructura léxica, tokens • Semántica (significado) – Lenguaje natural – Semántica operacional – Semántica denotacional
  17. 17. 1.6 Traducción del lenguaje • Traductor es un programa que acepta otros programas escritos en un lenguaje y: – los ejecuta directamente (interprete) – los transforma en una forma adecuada para su ejecución (compilador). entrada código fuente salida intérprete
  18. 18. 1.6 Traducción • Pseudointérpretes: intermedio entre interprete y compilador: lenguajes intermedios • Operaciones de un traductor: analizador léxico (tokens), analizador sintáctico, analizador semántico, preprocesador código fuente traducción adicional compilación código objeto código ejecutable
  19. 19. 1.6 Traducción • Tiempo de compilación y tiempo de ejecución • Propiedades estáticas: tiempo de compilación • Propiedades dinámicas: tiempo de ejecución • Recuperación de errores (compilación y ejecución) • Eficiencia y optimización (compilación o ejecución)
  20. 20. 1.7 Historia FORTRAN AlGOL 60 COBOL 50 60 70 80 90 Simula Smalltalk Pascal Ada C PL/I LISP ML Miranda Prolog
  21. 21. 1.7 Historia 1950 1960 1970 1980 1990 Fortran(54) PL/I(66) Ada(95) Java(96) Basic(66) C(72) Pascal(70) Cobol(58) Algol(60) Simula(67) Smalltalk(80) C++(89) ENSAMBLADOR Eiffel (86) Ada(83)
  22. 22. 1.8 Preguntas • Clasifica los siguientes lenguajes (C, Ada, C++, Java, LISP, Prolog, Visual Basic, JavaScript, C#, PHP) en base a : – Paradigma – tipos de traductor (compilador, interprete, pseudointérprete) – Propiedades estáticas y dinámicas – Eficiencia • Extraed conclusiones de esta clasificación
  23. 23. 1.8 Preguntas • Evalua los lenguajes del punto anterior respecto a las características del punto 1.2 • Extrae conclusiones de las dos clasificaciones

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